幼儿园大班数学教案《认识110的相邻数》.docx

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1、 幼儿园大班数学教案生疏1-10的相邻数 大班下学期数学教案生疏1-10的相邻数 活动目标： 1、生疏1-10的相邻数。 2、体验相邻数之间多1少1的关系。 3、学习与同伴友好交往、合作玩耍的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点： 理解相邻数的含义，把握10以内各数的相邻数。 教学方法： 情景学习法、玩耍法、操作法 活动预备： 数字卡片套、学具袋、羊羊数字头饰、灰太狼头饰 活动过程： 一、师生互动，随音乐进入教室 1、律动：一到十的手指操 2、师：小朋友们好！今日教师带着大家到数字王国里，和数字宝宝交朋友好吗？生：好！ 二、谈话激发兴趣 1、师：小朋友你们知道什么叫邻居吗?你旁边和你挨

2、住坐的两个朋友是你的邻居，请小朋友们说你旁边的邻居是谁好吗?(指名说)小朋友们有邻居，数字宝宝也有邻居呢！数字王国的数字宝宝急着要和我们见面了，我们来看看，他们都是谁？(出示数字卡片1-10)。 2、教师打乱出示数字卡片指名小朋友认读。 3、请小朋友给数字宝宝按从小到大的挨次排排队。课件出示 二、初步生疏相邻数 1、师：小朋友们，我们一起来给数字宝宝找邻居吧！ 1我们来看看数字宝宝2的邻居是谁呀？2的前面是几?(是1)，2的后面呢?(是3)1和3是2的邻居，也叫做2的相邻数。 2数字宝宝5也想找邻居了，小朋友们快帮帮他吧！把5贴在黑板上，让幼儿给5找邻居 3出示卡片9让幼儿给9找邻居。 2、小

3、结：刚刚小朋友给数字宝宝们找到了邻居，我们的宝宝们真棒！他们都有一个共同的隐秘，每个数字宝宝都有两个相邻数，前面一个后面一个，小朋友们可要记清楚了。 3、师：数字宝宝很欢快，他想考考我们大家，我们来看一看他给我们出了什么题？课件出示说一说练习，指导幼儿完成 4、课件出示写有门牌号的房子，请幼儿说说邻居的门牌号是几？ 四、拓展活动，加深幼儿理解 1、玩耍：找朋友 将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将110的数字头饰看好戴在头上。教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱找朋友的歌曲，最终把2和4找出来并按挨次站成一排，告知大家，数字3的好朋友是谁和谁，为什么？ 玩耍前，教师请力气强的幼儿示范一遍，然后玩耍连续。 (这个玩耍让幼儿说出29各数与其相邻数的关系) 2、玩耍 玩耍规章：教师请名幼儿扮演羊羊，给他们戴上写有编号的羊羊头饰，并请幼儿记住编号。教师扮演灰太狼。播放音乐我只是一只羊，音乐响起羊羊们在欢快的玩耍。音乐一停灰太狼就抓住一只羊羊。并告知其他的羊羊，要想救走这只羊羊就要他的邻居来才行。玩耍数遍 五、完毕局部： 师：“今日，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间相互帮助团结友爱，欢快的生活着。我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱互帮互助。“