幼儿园大班美术教案《漂亮妈妈》.doc

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1、 幼儿园大班美术教案秀丽妈妈【7篇】 活动目标： 1、进一步学习粉印版画的人物画，能清楚、生动地表现妈妈秀丽的样子。 2、通过观看照片、卧忆等方法，能表达自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。 3、进一步激发对妈妈的宠爱之情。 活动预备： 1、幼儿观看过妈妈扮装、装扮的样子。 2、妈妈扮装后的照片艺术照、写真。 3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。 活动过程： 1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。 1教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最秀丽？她什么地方与众不同？ 2教师：扮装、装扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看

2、？妈妈的裙子是什么样的？ 2、与幼儿争论描绘妈妈的方法。 1教师：今日，我们要来画一画自己的妈妈。怎样把自己的妈妈画得秀丽呢？抓住妈妈的特征，留意发型、面部、服饰的细节表现 2教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进展什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力可以用夸大的方法去表现？发型、服饰、五官 3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起争论人物厕的制作技巧。 1教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？涂色与勾线的问题 2教师：涂色的时候要留意什么？先涂大块的地方，比方脸颊、额头等，再涂小块的五官妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？叠印 4、幼儿创作

3、。 1重点：妈妈装扮后的样子。 2难点：五官的生动、夸大。 要点提示： 1)教师可以事先让幼儿赏识一些发型的图片作为创作根底依据本班幼儿的已有水平，此条也可以无视。 2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿供给大一些的作业纸。 3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。 5、呈现幼儿的版画作品，引导幼儿相互赏识和沟通。 教师：你是怎么为你的妈妈装扮的？你觉得你妈妈最秀丽的是什么地方？你是怎么表现的？ 活动建议： 日常活动 与幼儿一起赏识人物丽i的粉印版画作品，觉察创作人物画要留意的地方。 区角活动 美术区：进展蜡笔画我的妈妈的创作。 家园共育 邀请妈妈来园赏识幼儿的粉印版画作品

4、，觉察幼儿的进步。 幼儿园大班美术教案秀丽妈妈 篇二 活动设计背景 一天我班幼儿走进教室便对我说“教师，瞧！这是我妈妈跟我买的衣服”我笑笑说：“真秀丽！”。接着一群孩子便七嘴八舌的说起来：“教师，我妈妈说放学了跟我买大水彩笔”“教师，我妈妈头发烫卷了真好看！”、“教师，我长大了也像妈妈一样穿高跟鞋”。从幼儿的谈话中，我感受到幼儿对妈妈的感情和对妈妈秀丽外形的向往。于是，我想何不利用幼儿对妈妈的情愫，让幼儿去体验、感受颜色的秀丽为妈妈设计秀丽的衣服表达对妈妈的爱呢？思虑一再，我依据大班幼儿的年龄特点，设计了这一活动。 活动目标 1让幼儿充分运用红、黄、蓝、绿、黑等多种颜色。 2运用线条和简洁的几

5、何图形来创作自己妈妈的形象。 3体验颜色的美，并能用简洁的语言表达。 4让幼儿在愉悦的心情下自由想象，培育幼儿对美术活动的兴趣。 5培育幼儿的观看、操作、表达力气，提高幼儿的审美情趣及创意识。 6感受绘画的趣味性，体会创作的欢快。 教学重点、难点 1、重点：(1)让幼儿正确的搭配几何图形，合理的运用颜色。 2体验多种形式的美术活动带来的乐趣。 2、难点：(1)用语言表达对颜色的感受。 2背景与主体的合理搭配。 活动预备 1、彩色笔、圆、三角形、长方形、正方形、椭圆形、胶水等。 2、课件制作：歌曲我的好妈妈、教学示范图 活动过程 1、情景导入引出主题 1音乐赏识我的好妈妈(2)师生共唱歌曲我的好

6、妈妈 师提问：珍宝你们的妈妈爱你们吗？为什么？ 幼儿畅所欲言，谈谈妈妈对我们的爱。 师：妈妈给我们买衣服、送我们上学、当我们生病时妈妈会对我们无微不至的照看，妈妈这么爱我们，我们应当为妈妈做些什么呢？ 幼儿畅所欲言，谈谈我们对妈妈的爱。 师：孩子们今日就让我们用手中的画笔来表达对妈妈的感情吧。 2、赏识观看组合图，体验颜色的美。 教师逐一出示已经完成组合图，幼儿赏识观看，引导幼儿说出每幅图运用了哪些我们已学的学问？线条、几何图形等 3：幼儿自主创作。 第一步：示范创作方法(1)教师简洁示范创作，让幼儿把握几种组合的根本技能。创作的难点：难点是画头发以及主体与背景的搭配，我在讲解时要求学生要留意

7、简练、美观。(2)学生自主操作，教师了解幼儿的把握状况。 其次步：幼儿按意愿选择活动材料，鼓舞幼儿大胆作画。 幼儿在没有任何束缚和限制下，自由创作，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以乐观的鼓舞；对个别不会的幼儿做具体的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿准时赐予表扬、引导。 完毕局部 1、幼儿作品呈现 师组织幼儿用语言将自己的作品内容表达出来并确定每个幼儿的作品将作品贴在爱心树上，让幼儿获得成功后的愉悦体验。 2、延长活动 教师引导幼儿赏识作品后，用语言表达自己在生活中应当怎样来报答妈妈，确定幼儿的做法，让幼儿回家用自己的方式来表达表示对妈妈以及长辈的爱。 幼儿园大班美术教案秀丽妈妈 篇三 活

8、动名称：秀丽妈妈 活动目标： 以画像的方式表达爱妈妈的情感。 学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。 活动预备： 我爱妈妈教师出示自己妈妈的照片，告知幼儿这是教师的妈妈。 请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像观看妈妈一样，心里特别欢快。 教师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声“妈妈，我爱你”。 妈妈的画 教师出示画好的妈妈头像，教师特别爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最秀丽的妈妈，我为他画了一张秀丽的画像，你们看看像吗？ 通过照片和画像的比照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进展大致的

9、比较。 我为妈妈画像小朋友和教师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画己的妈妈和别人的妈妈不同的地方。 同桌幼儿相互比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进展粗略比较。 幼儿园大班美术教案秀丽妈妈 篇四 活动目标： 1、学习画人物画，能表现出妈妈的主要特征。 2、培育幼儿对妈妈爱的情感。 3、培育幼儿的赏识力气。 4、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 一张妈妈的图片，一张换了发型的妈妈 活动过程： 1、谈话导入 教师：“小朋友们，你们知道今日是什么节日吗？” “今日是三八妇女节，也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈妈，教师的妈妈连圆圆的，留着短头发，大大

10、的眼睛，也有点胖胖的。那我们小朋友的妈妈呢？是长什么的？请小朋友来说说，你妈妈的长相。” 2、引出活动内容 教师：“不管我们妈妈长的怎么样，我们都爱我们的妈妈，都是我们的秀丽妈妈，对不对？ 今日啊既然是我们妈妈的节日，我们要不要送礼物呢？教师啊预备了一件礼物，它呀不用花钱，是教师画出来的，想不想看看？” 教师出示一个发型的妈妈的图片 教师：“我呢，给我的妈妈换了个发型，作为礼物送给妈妈，那小朋友呢，你们想送给妈妈什么呢？加下来，就请小朋友来画画自己的秀丽妈妈，你可以帮妈妈换个发型，可以帮妈妈换一件衣服，都可以，动手来画出个秀丽妈妈来。 3、请小朋友们自己画 4、呈现优秀作品，做简要评价 总结：

11、教师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈。小朋友们回家后可以对妈妈说一声，“妈妈，我爱你！” 幼儿园大班美术教案秀丽妈妈 篇五 活动地点： 本班教室 活动对象： 幼儿和妈妈 活动要求： 1、知道5月11日是母亲节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，并宠爱妈妈。 3、通过亲子活动，表达对妈妈的庆贺，萌发关心妈妈的情感，增进与妈妈之间的感情。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、感受节日的欢快气氛。 活动重点、难点： 知道母亲节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。 活动预备： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈等。 2、幼儿事先预

12、备好送给妈妈的礼物。 3、通知妈妈参与活动。 4、妈妈代表预备发言。 活动过程： 一在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。座位安排，可让妈妈坐在外圈，幼儿坐在里圈。 二庆祝活动开头 主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 1、过两天5月11日就是母亲节了，今日，我们小朋友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日，欢快吗？ 2、妈妈每天做很多事情，在家忙很多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦，请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照看你的。 3、妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们就一起唱首我的好妈妈的歌送给妈妈，祝妈妈节日欢快！好不好？ 亲子节目表演。 中间穿插： 幼

13、儿为妈妈献上礼物，并说一句祝福的话。 请幼儿亲自喂妈妈吃一粒糖。 亲子玩耍小熊运水 教学反思： 在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的奇特情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的完毕局部，是对前期活动的回忆和呈现，让小朋友们感恩母亲，说出温馨的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物，瞧。.。我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们预备自己的礼物呢！ 幼儿园大班美术教案秀丽妈妈 篇六 活动目标： 1、引导幼儿正确表现人体各局部的构造关系和发型、服装的特点，稳固画正面人的技能。 2、进展幼儿的观看力和绘画表现力气。 3、加深幼儿对妈妈的宠爱之情。 活动预备： 图画纸、蜡笔、彩色笔。 活

14、动过程： 一、导入活动，引起兴趣。 师：“小朋友，我们每个人都有自己的妈妈，妈妈都很爱自己的孩子。你们爱妈妈吗？”“八妇女节马上就要到了，这是我们全部妈妈的节日。”“们想用什么方式表现你们对妈妈的爱？”幼儿答复，教师建议为妈妈画张像，作为节日礼物。 二、引导幼儿表达妈妈的特征。 师：“首先请小朋友想一想，妈妈的头发是什么样的？是长发还是短发，是直的还是弯的，是不是梳辫子的。妈妈最宠爱穿什么样的衣服，什么颜色的，衣服上有什么特点。”“假设你想帮妈妈转变发型，也可以。”教师示范几种发型的绘画方法 师：“我们看看人的胳膊是在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看看头上，在脸的一

15、半部位是两只眼睛，眼睛上面是头发。” 三、交代要求，幼儿作画，教师指导。 师：“下面开头画妈妈，要把妈妈的头发和服装的特点画出来，要把妈妈装扮得漂秀丽亮。” 幼儿作画教师巡回指导。留意幼儿把握人体的构造关系和确定的比例。 四、评价作品，完毕活动。 向大家介绍妈妈，讲讲自己的妈妈和画上的区分。 延长活动：将画的像送给妈妈。 幼儿园大班美术教案秀丽妈妈 篇七 活动背景及活动目标： 1、通过画爸爸妈妈的自画像、幼儿装扮衣服的方式，培育幼儿宠爱爸爸妈妈的情感。 2、引导幼儿用简洁的线条和画圆、敲印章的方法装扮衣服。 活动重点、难点： 培育幼儿简洁的设计力气，从而开拓幼儿的思维进展，到达把父母亲的长相及某些特点能记在心里。 活动预备： 通知书、画好轮廓线的爸爸妈妈的衣服或裙子、绘画工具笔、印章 活动过程： 1、 发放通知书，要求各位家长能认真看。 2、 家长在自己家中画自己的自画像。 3、 把画好的自画像带到幼儿园。 4、 组织幼儿在区域活动时间装扮自己爸爸妈妈的衣服或裙子。引导幼儿用格子线或画圆的方法装扮，画好后在空地方用印章印上图案。 5、 把爸爸妈妈的像与幼儿装扮的衣服结合起来，装饰在墙面上。 教学反思： 通过这次活动培育了幼儿的爱父母情操，培育了动手力气。并且给幼儿父母亲和幼儿共同完成一项作业的时机。