幼儿园大班社会教案《节约用水》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案节约用水 幼儿大班社会教案节约用水 活动名称：节约用水 活动目标： 1、让幼儿生疏水的有关性质及用途 2、让幼儿萌发节约用水、疼惜水资源的意识 3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣 活动预备：纯洁水、电子图片干旱缺水、地球、沙漠、节水图标 活动过程： 1、谜语导入师：学前班的小朋友，小马教师听说你们特别棒，会猜好多的谜语，所以今日小马教师也给你们带来了一个好玩的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小珍宝。 用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。-水 师：小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来说一说？拿一杯纯洁水让小朋友观看 师：小朋友们说的真好，水

2、是没有颜色、没有味道、透亮的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水，我们能用水来做很多的事情，它有很多的用途，那小朋友现在相互争论一下水都有哪些用途？相互说一说，然后把你们知道的用途告知教师。 幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花 师：哇，水有这么多的用途，在我们生活中这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？ 给幼儿呈现干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？ 幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢？ 幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？现在我

3、们一起来看张图片呈现地球、沙漠图片师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是说明我们就有用不完的说呢？在答复教师问题之前，先来观看一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。 一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝幼：尝白开水和寻常的水一样尝浓盐水很咸，不好喝师：我们地球上的水，多数是海水，但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们寻常喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？水污染图片幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。 师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌

4、和有毒物质，水里的小动物也会受到损害，所以我们要怎么做？ 幼：节约用水，疼惜谁资源，不往水里乱扔垃圾。 师：对，说的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应当怎么做呢？ 幼：节约用水，疼惜水师：那我们寻常怎么做才能节约用水呢？ 幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花师:小朋友们说的太好了，想到了这么多节约用水的方法。但是假设别人遗忘了去节约用水，我们应当怎么去提示他们呢？ 幼：做节水标志师：说的太好了，那我们现在一起来 做节约用水标志来提示大家都来节约用水把！ 活动反思： 在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比较深厚，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用途有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没方法生存，让幼儿知道铺张水是不行以的，假设每个人都铺张水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的学问点多，因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与幼儿互动时亲和力缺乏，在以后教学过程中徐留意改进。