幼儿园大班音乐活动《喜羊羊和灰太狼》公开课教案.docx

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1、 幼儿园大班音乐活动喜羊羊和灰太狼公开课教案 【活动目标】 1、能依据音乐的特定变化表演小羊的走、停、跑，并努力在停顿的地方做出不同造型。 2、会跟着音乐玩耍，学习遵守玩耍规章，跑动时不碰撞或推搡他人。 活动预备： 音乐录音、灰太狼和喜羊羊和众小羊头饰假设干，森林、山坡背景画，灰太狼和喜羊羊图片。 活动过程： 1、故事导入，了解玩耍背景，引起兴趣。 教师出示灰太狼和喜羊羊图片 师：这是谁？是什么动画片的人物？ 教师以喜羊羊的角色表达。 师：我是喜羊羊，前天我们一群小羊在草地上玩玩耍，灰太狼乘我们不备，抓走了我们很多小羊。现在我想把它们救回来，唉，靠强夺救，我们抢不过灰太狼，只能想想计策了。今日

2、，我请来我们羊村的很多兄弟姐妹，让大家跟我一起去营救他们。我想了一个好方法：灰太狼在家里守着小羊，它走来走去的，我们就静静的跟在它身后，灰太狼嚎叫转身，我们就停下躲好作出不同停顿造型。灰太狼一转身我们又抓紧跟上去，这样我们离小羊就越来越近了，最终趁它打困睡觉的时候，我们抓紧去营救小羊们，把它们带回家。 师：接下来，我们要玩这个营救小羊的玩耍。这个玩耍是要在音乐中进展的，先让我们听听音乐吧。 2、生疏玩耍音乐。 1幼儿完整赏识音乐，感受音乐玩耍中旋律不同的两个局部。 师：你听到音乐的前局部和后局部有什么不同？ 2引导幼儿分段听音乐做玩耍。 师：听到前段缓慢的音乐是我们渐渐走，静静的向灰太狼靠近，

3、当听见狼叫时，我们就要停顿用造型的动作表示躲好，听到后段紧急、快速的音乐我们就要快速跑到狼堡把小羊们救回家。在跑的时要留意安全，不要推撞到其他小朋友。 3、玩耍开头。 1教师示范，以帮助幼儿理解玩耍规章。 2教师请几个幼儿一起示范，玩耍中教师随机，适时指导。 3幼儿集体玩耍。玩耍过程要求幼儿跑动时不要碰撞或推搡他人。 4、转变玩耍情境，提高玩耍趣味性。 师：灰太狼觉察被抓的羊儿越来越少了，于是它换个地方把小羊关了起来。这次我们要经过一片小树林，再翻过一座山坡才能来到狼堡呢。当我们在营救小羊的过程中遇到危急时，大家可躲进树林或山坡后，这样狼就捉不到我们了。 1教师和局部幼儿玩耍。示范玩耍规章，并适时指导。 2教师和全体幼儿玩耍。要求幼儿不要碰撞或推搡他人。 5、完毕。 师：今日，通过我们的勇敢和才智，最终把小羊们救回来了，现在让我们一起高欢快兴的回羊村开庆祝会去吧！ 附谱： 前段音乐灰太狼和喜羊羊 1=C 嚎 嚎 嚎 嚎 后段音乐土耳其进展曲选段