幼儿园大班音乐说课稿400字范文.docx

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1、 幼儿园大班音乐说课稿400字范文（10篇）幼儿园大班音乐说课稿400字范文1 1.尝试用不同的乐器表现不同的声音，促进幼儿对图形记谱形式的根本理解。 2.通过对动作的体验，帮忙孩子了解不同的声音效果。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文2 1.乐器：大鼓、手鼓、响板、木琴；手偶：灰老鼠、蓝老鼠、小猫、大狗熊、马。 2.画有一些蓝色脚印的图形记谱，制作图形谱的材料：大圆点、小圆点、折线、波浪线。 3.音乐：哈巴涅拉舞曲快快告知你 幼儿园大班音乐说课稿400字范文3 一个音乐活动如何吸引孩子，如何表达孩子的参加性和制造性，这是我们常常思索的问题。设计这一音乐活动，意在让孩子在轻松自然的状态下感受不

2、同的声音效果。活动以故事为线索，循序渐进地开展，进展幼儿对声音的感受力与想像力。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文4 粘贴活动“我爱国旗”教师，小朋友，我们熟悉了国旗，现在我们一起来做面小国旗好吗？我这样做是，通过幼儿动手粘贴，加深幼儿对于国旗的熟悉，结合了歌曲的伴奏，让幼儿对唱曲又进一步的加深了记忆。幼儿参与活动的方式是分组动手操作。教师在活动中关注幼儿粘贴是否精确，星星的位置是否精确，是否有不动手操作的幼儿，粘贴完毕的幼儿是否用湿巾擦手，是否保持了环境卫生。同时起到组织，指导幼儿粘贴的作用。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文5 通过本次活动，在认知方面盼望幼儿在原有演唱技能的根底之上，学会

3、附点音符、八分休止符和切分音的唱法；齐唱时，能在节奏、速度、表情方面和谐全都。能在智力开发方面，盼望提高幼儿的音乐听力、记忆力、感受力等。在力量培育方面，盼望能提高幼儿对祖国的喜爱之情。在活动中也可能会消失以下几个问题： 1、在演唱时，幼儿对于符点音符、八分休止符和切分音的唱法错误； 2、对于歌词的第四、第五句里的“哩”和“啦”的挨次弄混； 3、在演唱时，不能表现出歌曲的节奏鲜亮和心情的激扬； 4、在粘贴时，对于大星星和小星星的数量及位置弄混。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文6 教学目标 1、理解歌词，学会演唱这首歌。 2、把握一些简洁的合唱技巧，体验与同伴一起合唱的乐趣。 重点难点：理解歌

4、词，学会演唱这首歌。 环境与材料： 1、活动前反复播放歌曲录音，请幼儿熟识这首歌的旋律。 2、音乐录音带。 重点指导：体验与同伴一起合唱的乐趣。 一次备课 一、观赏歌曲 1、播放歌曲录音，幼儿观赏。 2、提问：歌曲里唱了些什么？ 3、教师总结幼儿的发言，引出歌词。 4、再次观赏歌曲，请幼儿听一听，这首歌曲一共唱了几遍？（四遍）每一遍有什么不同？（第一遍齐唱，其次遍领唱加伴唱，第三遍朗读加伴唱，第四遍齐唱） 二、整体学唱 教师放歌曲录音，请幼儿整体跟唱，跟唱 声音先小后大，引导幼儿用自然、美丽的声音演唱。 三、合唱 1、将幼儿分为两组，先尝试由一组幼儿唱歌词，另一组幼儿用“啦“伴唱。 2、请一名

5、幼儿朗读（开头时也可多请几名幼儿一起朗读），其余幼儿用哼鸣伴唱。 3、与幼儿一起回忆四遍不同的演唱方法和演唱挨次。播放歌曲录音，由教师指挥，在音乐伴奏下，进展合唱。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文7 幼儿时期是培育幼儿爱国情感的最正确时期。为了对幼儿更好的进展爱国主义教育，使幼儿从小形成良好的爱国主义情操，我设计了本次音乐活动。结合学习歌曲的需要，我又设计了多媒体课件来帮助整节教学活动。课件内容生动，颜色鲜亮，动画效果突出，通过每页不同的画面来渗透了每句歌词的内容，便于幼儿对唱词的理解和记忆。 1、活动目标：纲要中指出，幼儿音乐教育的任务是“教给幼儿唱歌跳舞等粗浅的学问和技能，初步培育幼儿对

6、音乐舞蹈的兴趣和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力，记忆力等，陶冶幼儿的性情和品行。”教师结合纲要精神，对本次活动做了目标定位： （1）能够运用正确的方法演唱歌曲； （2）吐字清楚，曲调、节奏精确； （3）培育幼儿喜爱祖国的情感。 2、活动重点：理解歌词含义，完成演唱歌曲。 3、活动难点：附点音符、八分休止符、切分音的唱法。 4、活动预备：升旗图片、小木棍、红亮光纸、黄色亮光纸五角星、胶水、棉棒、湿巾、课件国旗红红的哩。 5、环境布置：为了结合活动的需要丰富幼儿的视觉感受，突出歌词的内容，我又在活动区内创设了环境，将亮光纸做的国旗粘贴在了活动区内，便于幼儿在活动开头的时候直接的观看国旗，为活动创设

7、了浓郁的爱国气氛。 6、说教法：本次活动以集体活动为主，分组操作、争论为辅的方式进展。 7、说学法：本次活动运用了观看法，视听结合法，操作法，争论法来使幼儿获得以下方面的有益阅历 （1）培育幼儿音乐的兴趣和音乐的审美感； （2）能运用正确的方法来演唱歌曲，有感情的表现出歌曲的激扬； （3）培育幼儿良好的道德情操，增长才智。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文8 活动目标： 1、培育良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 2、开心的学习歌曲刷牙歌。 3、让幼儿了解怎样爱护牙齿以及安康的牙齿能给我们带来的欢乐。 教学重点、难点： 1、让幼儿养成良好的卫生习惯。 2、开心的演唱歌曲。 3、依据内容创编动

8、作。 活动预备： 电子琴、光盘、DVD、电视、牙刷实物、图片、课件。 活动过程： （一）学唱歌曲。 1、在本次活动中，我先课件出示了懒羊羊牙痛的表情，来吸引他们的眼球，以谈话的方式引出活动。提问：“你们看，图片上懒羊羊怎么了？”让幼儿通过想象思索。 2、接着我完整的演唱歌曲刷牙歌来验证他们的猜测，原来懒羊羊难受的缘由是由于他长蛀牙了！ 3、接着进展进一步的提问：“你们听到歌词里面唱到了什么内容？”通过提问让幼儿初步了解歌词的内容。 4、接着播放光盘刷牙歌，同时依次放歌词内容图片（牙刷/一只手拿着一把牙刷/大嘴巴/没有蛀牙的牙齿）再次激发他们的兴趣点，让孩子借助图片来熟识歌词，这样孩子一目了然就

9、会记住歌词的内容，并且对这样的图片对唱的方式感到特别有兴趣。 5、接下来我就轻声的借助图片带着孩子一起熟识歌曲。 6、待整首歌曲的歌词内容孩子们都记得差不多了，最终完整进展演唱，让幼儿进展学习。 （二）自编动作律动表演。 师电子琴伴奏，幼儿表演。这样不但激发了幼儿的学习兴趣而且加深了对唱词的记忆。 （三）教师总结：我们要养成每天刷牙，饭后漱口的习惯。要不然就得象懒羊羊一样，再也不能吃好吃的东西了。现在谁能给教师演示一下应当怎么样刷牙呢？请几位小朋友到前面来演示。 （四）延长环节：课件出示动画片懒羊羊吃零食的场景，让幼儿自己来说吃完东西应当怎样做？怎样爱护牙齿？有一口安康的牙齿我们会特别欢乐。

10、（五）完毕环节：全体演唱刷牙歌边唱边表演。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文9 一、设计意图： 捏面人这个活动内容是一个说唱歌曲，含有京剧中的韵味。唱起来朗朗上口。很有特色。其中念白的内容是西游记中唐僧师徒四人，是幼儿特别感兴趣的人物形象。歌中加上念白局部表达了教育的开放性原则，幼儿可以依据所想到的即兴创编歌词，使他们既有胜利感，又不破坏歌曲的完整性。此外，捏面人作为一种民间艺术已经离我们的孩子越来越远。我想通过这一活动让孩子萌发对民间艺术的一点喜爱。 二、说活动目标： 依据幼儿的年龄特点和实际进展水平特制定以下目标： 1、按歌曲的不同节奏，学习带京味的说唱歌曲。 2、依据捏面人捏出的面人形象

11、创编歌词。 3、萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。 三、重点、难点： 重点：学习带京味的说唱。 难点：有节奏的朗读念白局部并进展创编。 四、说教法、学法： 在本次活动中运用了观看法、演示法、引导发觉法、问答法、嬉戏法等方法帮忙幼儿学习。 五、说活动过程： 1、首先师生问好，选用歌曲中的西游记中的人物形象作为发声练习的素材，使幼儿觉得新奇好玩，活动的兴趣得到激发。 2、其次个环节是有节奏的练习歌曲中的念白局部，这是歌曲中说的局部，也是比拟重点的局部，把这个难点前置，为后面的整体说唱打下根底。说的内容就和是唐僧师徒四人通过图片的指引使幼儿可以很轻松的说出来。 3、第三局部是学习新歌。 （1）首先是反

12、复观赏第一段，让幼儿了解歌曲内容。同时在这首歌曲中它所包含的京味也是比拟有特色，特殊最终一句，在此我通过反复的观赏和幼儿自己说一说、学一学的练习方式来解决这个问题， （2）接着完整观赏歌曲，通过观赏比拟本首歌曲与其他歌曲的不同特点，从而了解这是一首说唱形式的歌曲。 （3）然后变换演唱形式来练习稳固歌曲。采纳了集体演唱、为歌曲编配动作和分角色表演唱等方式，让幼儿在变化，新奇好玩的感觉下练唱不觉得枯燥乏味。使课堂气氛活泼欢快，孩子在轻松开心中学习。 4、最终一个环节是创编歌曲的念白局部，给幼儿供应了充分想象的空间，培育了幼儿的创编力量和大胆表现的力量。 幼儿园大班音乐说课稿400字范文10 活动目

13、标 1、理解歌词，并初步学唱歌曲秋天多么美。 2、积极参加唱歌活动，尝试自主学习歌曲。 3、在音乐活动中感受愉悦的气氛，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。 活动预备 1、课前带着幼儿了解秋天成熟的农作物。 2、图谱秋天的图片 活动过程 一、提问导入，引起兴趣。 师：孩子们，漂亮的秋天来到了，你们知道哪些东西丰收了吗？（橘子、稻谷、高粱、玉米）谁能说说秋天美在哪里？（硕果累累的秋天真漂亮！）你们是这样赞美秋天的，听听我是怎样赞美秋天的呢？（音乐） 二、感受歌词、旋律的美丽。 你们听了这段音乐，感觉怎样呢？（欢快、活泼）那歌曲了是怎样赞美秋天的呢？说能用歌词里的话来说一说。（秋天多么美！）那一共唱了几

14、次“秋天多么美“呢？（三次）你们能用这种方式来赞美秋天吗？幼儿学唱（来）哇，你们学得真像啊！ 教师还把你们刚刚唱得这段音乐，编成了图谱，你们会看着图谱自己学唱吗？我们一起听着音乐，看着图谱试一试吧！（放音乐） 三、理解歌曲，演绎歌曲。 1、师：你们刚刚用好听的声音来赞美漂亮的秋天，那秋天究竟美在哪里呢？（我们来听一小段歌曲）歌曲里唱了些什么？秋风是怎样吹的？（轻轻吹）秋风把什么农作物吹熟了呀？（棉桃）什么是棉桃？人们把棉花开花以前的样子称作棉桃。 那我们一起来听着音乐学一学棉桃姐姐成熟的样子，好吗？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐） 2、秋天，除了棉桃姐姐成熟了，还有谁也快乐地笑弯了腰呢？（稻谷）秋天的稻谷它是怎样唱歌的呢？（放音乐）谁能够跟着音乐边哼边做动作，那就更棒啦！（放音乐）秋天这么多农作物成熟了，真的是大丰收啊！ 四、总结。 师：接下来我们一起完整地观赏这首美丽的歌曲秋天多么美吧！（音乐）请小朋友们站起来，自由地跟着音乐唱歌，跳舞吧！ 秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧呀咧开嘴，你看她露出小呀小白牙，张张脸蛋笑微微。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。 秋风秋风轻轻吹，稻花姐姐把呀把手挥，你看她梳着金呀金头发，结出串串金穗穗。来来来来来来来来，秋天多么美，秋天多么美，来来来来来来来来，秋天多么美。