幼儿园大班科学教案窗户上的哈气与冰花.docx

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1、 幼儿园大班科学教案窗户上的哈气与冰花_幼儿园学前班科学教案 这篇中班科学教案：玻璃上的冰花是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 教材简解： 冰花是一种常见的自然现象，而幼儿对于外界的事物有肯定的感性熟悉，在幼儿已了解的根底上，进一步引导幼儿观看、体验冰花发生的变化。目标预设：1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。2、初步理解事物都是处于变化之中的。3、体验在感知发觉中带来的欢乐。活动预备：1、课前预备：组织幼儿观看玻璃上的冰花。2、学问预备：幼儿对冰花的变化已有肯定的感知。活动重难点：重点：了解大自然中天气、气温的变化。难点：理解事物都是处于变化进展中的。设计理念：我

2、以找准孩子兴趣点和最近进展区选择导入方式，设计了此次活动，通过活动可以激发幼儿对四周环境的关注以及探究的欲望，充分表达了以幼儿为主的教学理念。设计思路：冬天已静静走进了我们的幼儿园，虽说脚步是轻轻的，却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。我们班一位幼儿一早来到幼儿园，刚走进洗手间，就大声叫起来：“教师，教师，你快来看看呀，玻璃上有东西，真美丽。“其他幼儿听到之后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地谈论起来。结合我班幼儿年龄特点，特设计了本次活动，盼望让幼儿在活动中去感知去发觉四周事物的隐秘。活动过程：一、师幼谈话，导入课题：1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季)2、在这个季节天气很冷，冷天会消失什么景象

3、?(结冰)3、玻璃上会消失什么?(冰花)二、创设情景，教师带着幼儿到洗手间，激发幼儿活动的兴趣。(1)、请幼儿有序的排好队观看玻璃上的冰花。(2)、观看玻璃上冰花有什么变化。三、教师提问，启发引导幼儿了解冰花。1、提问：“你们知道冰花是从哪里来的吗?“幼儿谈论：“由于冬每天气冷，所以有冰花。“冬天到了就有冰花，还下雪呢?“2、师：“你们还在哪里见过冰花?“幼：“电视上有很多好看的冰花。“我家的玻璃上也有冰。“我家没有冰花。“3、师：“为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花呢?“幼：“由于我家有空调，温和，所以没有冰花。“有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。“师总结：由于气温的变化，

4、导致了冰花也发生了变化，我们生活中有很多东西都是变化的，比方：天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。四、完毕活动：小朋友们都已了解了冰花，并知道冰花在什么样的状况下会发生变化，回去的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。幼儿园大班科学教案便利与省力 幼儿园大班科学教案：便利与省力 大班科学活动：便利与省力 活动目标: 1、在操作尝试过程中感知便利与省力的多种方法。2、通过自身探究与实践，知道轮子会滚动，是最省力的工具。3、培育幼儿积极思索和细心观看的好习惯，激发探究问题的兴趣。 活动预备: 1、四个装有重物的大箱子。2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹

5、子、鼓棒、扁担、竹梯。 活动流程: 一、消失问题，感知人多可以省力。你们看，这是什么啊？（箱子）放在这里太不好了，谁情愿来把它搬开？（请一幼儿尝试、搬不动）提问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？（我们一起来帮忙他）幼儿与教师共同搬箱子组织幼儿集中交谈：刚刚我们是怎样把箱子搬开的？（抬、推、拉、转）那你们在移动箱子的时候有什么感觉啊？（箱子太重了，太累了，太吃力了）教师也和小朋友也有一样的感觉！那有没有什么方法可以让我们轻松点，有没有什么什么工具可以帮忙我们呢？（请力气大的大人来帮助，大家一起抬）嘿，这里也有些工具的，有绳子、木棍、布块、滑板他们能不能派上用场，让我们轻松的把箱子移到更远

6、的地方去呢？（有，幼儿自由猜想方法）这些方法听起来都不错，毕竟能不能行呢？（教师你让我们试试吧） 二、通过尝试比拟，明白轮子能省力。 1、教师与幼儿共同尝试。（虞教师教师帮助用相机把小朋友的方法记录下来）2、集体沟通。教师把小朋友的方法拍成了照片，我们一起来看一下。（逐张照片请幼儿来介绍）3、小结：你们觉得我们刚刚用的方法，那种方法最省力？（滑板）为什么滑板又便利又省力？（没有轮子就不会跑、就像人没有腿一样。） 三、联系生活进展学问阅历的迁移 在我们的生活中有很多东西都装有轮子，轮子的用处真大。你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？1、幼儿叙述。（启发幼儿叙述生活中所见的一些有轮子的东西。

7、教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等）2、观赏图片（餐车、汽车、自行车、旅行箱、大吊车、压路机、挖土机、溜冰鞋、滑板车、黑板、钢琴）3、小结：在我们的生活中有很多东西都装有轮子，轮子的用处真大。小朋友，你们想不想创造一些有轮子的东西呢？ 四、创造制造有轮子的东西有多种方式供幼儿选择： 画：把自己的想法画下来。做：用多种材料制作。说：把自己的想法说给同伴和其他人听。幼儿园大班科学教案：便利与省力 小编为网友整理的幼儿园大班科学教案：便利与省力，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园大班科学教案：便利与省力 活动目标1、在操作尝试过程中感知便利与省力的多种方法。2、通过自身探究与实践，知道轮子会滚

8、动，是最省力的工具。3、培育幼儿积极思索和细心观看的好习惯，激发探究问题的兴趣。 活动预备1、四个装有重物的大箱子。2、绳子、滑板、圆木棍、木板、积木、锁链、大块布、梯子、圆木桶、竹子、鼓棒、扁担、竹梯。 活动过程 一、消失问题，感知人多可以省力。 1、教师：你们看，这是什么啊？（箱子）放在这里太不适宜了，谁情愿来把它搬开？（请一幼儿尝试、搬不动）2、提问：你为什么搬不动？有什么感觉？那怎么办呢？（我们一起来帮忙他）幼儿与教师共同搬箱子。3、组织幼儿集中交谈：刚刚我们是怎样把箱子搬开的？（抬、推、拉、转）4、教师：你们在移动箱子的时候有什么感觉啊？（箱子太重了，太累了，太吃力了。）5、教师：教

9、师也和小朋友也有一样的感觉！那有没有什么方法可以让我们轻松点，有没有什么什么工具可以帮忙我们呢？（请力气大的大人来帮助，大家一起抬。）教师：这里也有些工具的，有绳子、木棍、布块、滑板他们能不能派上用场，让我们轻松 的把箱子移到更远的地方去呢？（有，幼儿自由猜想方法。）6、让幼儿尝试各种方法是否可行。 二、通过尝试比拟，明白轮子能省力。 1.教师与幼儿共同尝试。 2.小结：你们觉得我们刚刚用的方法，那种方法最省力？（滑板）为什么滑板又便利又省力？ 三、联系生活进展学问阅历的迁移 1、教师：在我们的生活中有很多东西都装有轮子，轮子的用处真大。 你还在哪里见过有轮子的东西？它有什么用处？（启发幼儿叙

10、述生活中所见的一些有轮子的东西。教师还可以介绍几种，如大吊车、压路机、挖土机等） 2、观赏图片（餐车、汽车、自行车、旅行箱、大吊车、压路机、挖土机、溜冰鞋、滑板车、黑板、钢琴） 3、小结：在我们的生活中有很多东西都装有轮子，轮子的用处真大。 小朋友，你们想不想创造一些有轮子的东西呢？ 四、创造制造有轮子的东西有多种方式供幼儿选择： （1）画：把自己的想法画下来。（2）做：用多种材料制作。（3）说：把自己的想法说给同伴和其他人听。幼儿园大班科学教案泥鳅 幼儿园大班科学教案：泥鳅 活动目标： 1、感知并了解泥鳅的主要特征，体验抓泥鳅的乐趣。 2、在探究活动中发觉粗糙材料易抓泥鳅的现象，激发幼儿探究

11、身边科学现象的兴趣。 活动预备： 1、幼儿已初步了解有关鱼类的学问。 2、泥鳅、脸盆、棉手套和塑料手套等。 3、相关的录象。 活动过程： 一、观看感受泥鳅，了解泥鳅的形状特征。 1、看一看、摸一摸、玩一玩，泥鳅是怎么样的？ 2、幼儿观看后自由叙述自己的发觉。 3、再次玩一玩、抓一抓，你有什么新的发觉？ 4、相互沟通自己的发觉。 5、看相关的录象，梳理有关泥鳅的学问。 二、尝试体验、比拟发觉粗糙材料易抓泥鳅的现象。 1、平常看过大人是怎么抓泥鳅的？ 2、出示材料，交代要求：每一样都去试一试、抓一抓，看看有什么好玩的事？ 3、幼儿尝试、比拟、发觉不同。 4、争论：棉手套和塑料手套抓泥鳅有什么不同？为什么这样？ 5、师生小结 三、延长活动 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班科学教案范文：窗户上的哈气与冰花”一文，盼望“幼儿园大班科学教案范文：窗户上的哈气与冰花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园科学教案大班专题！