幼儿园大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》.doc

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1、 幼儿园大班上学期数学教案蚂蚁搬家 【活动目标】 1、通过观看比较、归纳，找出物品的二维特征，并进展二次分类。 2、在活动中，体验帮助别人的乐趣。 活动预备： 课件：红萝卜大小各一、大、小、大小各一、大、小、大、寻宝图假设干 活动过程： 一、导入活动： 秋天到了，小蚂蚁要开头搬家了，我们看看，都有哪些东西？ 二、根本局部： 1、引导幼儿从颜色、大小、种类觉察图片中食物的不同特征，并进展分类。 1教师：它们都一样吗？哪里不一样？苹果除了红颜色，还有什么特征？引出物品的二维特征有这么多不一样的地方，现在小蚂蚁要把他们分进两个框里，一样特征的分在一起。可以怎么分？幼儿自由争论 2教师：谁想来试一试？

2、我们一起来看看他是怎么分的。请个别小朋友来分， 3教师：你能给大家说说，你是按什么分的？怎样让小朋友们一眼就看出来呢？出示图形标记、大小标记、颜色标记假设是对的，师生学习说一遍，如不对，马上请小朋友来帮助 4教师：谁还有不同的分法？ 2、教师小结幼儿分类状况。 教师：你们很棒！小蚂蚁感谢小朋友帮它把物品分成了两类。 3、玩耍：小蚂蚁搬家，学习二次分类教师：小蚂蚁搬家时有很多东西，要把这些东西整理好放进柜子里，怎么整理呢？这些是什么？标记要依据标记先分第一层柜子。幼儿自由争论 4、教师小结教师：会了吗？真的会了？小蚂蚁还是不放心，要考考你们。 5、请小朋友分组学习二次分类操作 1教师：小蚂蚁给每个小朋友都预备了一张玩耍卡，我们来看看！出示幼儿操作材料待会做的又对又快的就可以来帮助小蚂蚁。依据标记分 2幼儿操作，教师巡回指导。 3教师对幼儿分类活动中消逝的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类阅历，请个别幼儿说说自己的作业。 4幼儿再次操作三、完毕局部1、请个别幼儿用白板操作二次分类板，师幼共同验证操作结果。 教师：你们做的都很好，那我信任你们也能帮到小蚂蚁，都信念吗？那谁情愿来帮帮小蚂蚁？ 6、今日我们玩的这个玩耍有个好听的名字，叫二次分类。