幼儿园大班科学优质课教案详案《可爱的小兔子》.docx

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1、 幼儿园大班科学优质课教案详案得意的小兔子 设计意图 宠爱动物是幼儿的天性，由于幼儿缺少接触动物的时机，我设计了这节活动课，通过选择幼儿宠爱的动物小白兔，使幼儿了解小白兔的根本特征和生活习性。 活动目标 1.使幼儿萌发宠爱小动物、情愿亲近小动物的情感，体验帮助别人的欢快。 2.引导幼儿学习观看小动物的方法。 3.引导幼儿了解兔子的根本特征和生活习性。 活动预备 动物小白兔;提前让幼儿在活动区角预备好给小兔子的礼物;音乐磁带、画纸、彩笔。 活动过程 1.(师)今日教师给大家带来了一个好朋友得意的小白兔。教师出示小白兔，让幼儿观看，通过观看小兔子，引起幼儿与小兔子交往的兴趣，并有目的地引导幼儿看一

2、看、摸一摸、喂一喂小兔子，了解其特征， 2.教师提出问题：小白兔的头上都有什么?它的嘴是怎样的?嘴边还长着什么?(qulaoshi)(丰富词语：三瓣嘴)小白兔的身上有什么?毛是什么颜色的?谁来摸一摸小白兔的毛是怎样的?(丰富词语：毛茸茸)小白兔的身体后面有什么?小白兔的身体下面有什么? 3.教师把小白兔抱起来让幼儿观看提问：小白兔四条腿一样长吗?教师把小白兔放在地上让幼儿观看提问：小白兔走起路来是什么样子的?(丰富词语：蹦蹦跳跳)。 4.教师小结：得意的小白兔有两只长长的耳朵、还有红红的眼睛、三瓣嘴，嘴边还有胡须。兔子身上有毛，毛是白色的，也有黑色的和灰色的，身体后面有条短尾巴，下面有四条腿，

3、前腿短、后腿长，走起路来蹦蹦跳跳的。 5.让幼儿知道兔子的生活习性及用途： 小白兔爱吃什么?谁来喂喂小白兔?请几位幼儿给小白兔喂青菜、青草、萝卜。 6.教师要引导孩子关心疼惜小白兔：今日呀小白兔感冒了，咱们应当怎样做呢，教师引导幼儿用送药、送食物等方式，让幼儿关心小白兔，并鼓舞胆小的幼儿大声讲话。 7.让孩子争论：假设我们小朋友自己生病了应当怎么办?(在家告知家人，在幼儿园告知教师，并协作大人找医生看病。) 8.教师小结：小兔子喝了咱们小朋友给它送的药，病很快就好了，它要感谢大家，还要和我们一起做玩耍呢。引导幼儿按音乐节拍做简洁的仿照动作。 9.学习节奏儿歌萝卜谣。 教师讲故事小白兔最爱吃萝卜

4、这天中午该吃饭了，小白兔来到菜地，回到家翻开水龙头，小白兔洗干净萝卜了，就放在菜板上，用刀切萝卜，然后放在锅里，开头炒萝卜，萝卜炒好了，小白兔就美美得吃了起来。 10.教师反复讲2-3遍，请幼儿一起来说儿歌，同时配上自编的动作，可分成四组分别说，也可分成两组，一组说前半句，一组说后半句，还可用打击乐器为儿歌伴奏。 11.引导幼儿在美工区进展美工活动 添画：小白兔吃草。 让幼儿添画青草，教师进展指导，帮助力气差的幼儿。 泥工：做萝卜 12.活动完毕：教师说，今日我们和小白兔在一起真欢快。下边我们学小白兔跳好不好?幼儿随教师仿照小白兔跳出活动室，去外面草地上吃青草，完毕活动。 活动延长 在饲养区饲养小白兔。