幼儿园大班上学期美术教案《十个太阳》.docx

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1、 幼儿园大班上学期美术教案十个太阳_幼儿园大班上半学期个人计划 活动目标： 1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的根本观看方法。2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进展构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。4、培育对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。 活动预备： 1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的根本特征。2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，ppT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块一样的衬布 活动过程： 1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆

2、放到一张画纸上，感知画面的饱满。师：现在教师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。2、幼儿观赏水果写生画ppT幻灯图，表述感受。师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。师：小朋友，看，教师给你们带来了什么？（水果）今日教师要请小朋友来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上

3、来摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（教师帮助把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一局部？（由于摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）（2）争论水果写生的步骤和方法。我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画

4、的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的局部也不一样。）（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比方，菠萝表现的纹。)5、引导幼儿画衬布。小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。6、引导幼儿如何简洁的调颜色师：这些水果有什么颜色？每一种水

5、果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。7、教师交代作画要求。（1）在作画时，要宁静仔细的观看。（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。8、幼儿操作，教师巡回指导。（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可赐予详细的指导。（2）对于写生力量强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。幼儿园大班上学期美术教案海底世界 【活动目标】 1、感受马蒂斯剪贴画作品简洁、夸大的造型艺术风格，大胆地表达对作品的熟悉和感知。 2、尝试用概括、夸大的剪影方式表现海底

6、世界。 3、体验创作剪贴的乐趣。 【活动预备】 学问预备：课前组织幼儿观赏有关海底世界的图片。 物质预备：课件、作业纸、剪刀、胶棒、各颜色纸若干。 【活动过程】 一、了解剪影的艺术特征，引发联想 1、出示ppT(喜洋洋)，通过观看图片，了解剪影的特点。 教师今日带来了一张好玩的图片，你们看看，它是谁?你是怎么看出来的? 小结：噢!虽然图片上没有画出喜洋洋的眼睛和鼻子、衣服，但是我们可以发觉图片上有喜洋洋的羊角、全身卷曲的羊毛、得意的大鞋，只要找出这些，我们就可以推想出他就是喜洋洋，这种图片叫做剪影。 2、通过对剪影的认知，初步感知剪影的艺术形式。 我还有一个更好玩的剪影，它是海里的一种生物，可

7、能是植物，也可能是动物，大家看看它的样子，想一想，可能是什么呢? 刚刚的两个剪影从形状上看，有什么不同? 小结：喜洋洋的剪影看起来比拟简单，其次个剪影看起来很简洁，是由几何外形组成的，从上看像是半圆的头部和半圆的肚子，我们推想可能是海马、海龙;从弯弯曲曲的长条外形看像是海底的植物，我们推想可能是海草、海带，或者是正在游动的海龙。 二、观赏马蒂斯的剪贴画海底世界，感受作品的风格，表达自己的熟悉 1、出示画家照片，介绍画家及作品名称。 我今日带来的这幅作品，是一幅剪贴画，他是法国赫赫出名的画家马蒂斯剪贴的。(教案.出自：.教案网.)马蒂斯爷爷年轻的时候，画了好多美丽的画，他在80多岁的时候，拿不动

8、画笔了，就在纸上涂上好多美丽的颜色，然后把彩纸剪成好玩的图案，贴成一幅幅大的剪贴画。 这幅作品的名字叫海底世界，刚刚那个剪影就是作品里的一局部，这里有漂亮的海底风光和一些好玩的生物，请小朋友们来观赏一下，看看他们的样子，想想，它们可能是谁? 2、幼儿分组观赏、争论，教师巡回指导。 你找到了什么?从哪里看出来的? 3、集体沟通对作品的感受和熟悉。 从形象上观赏作品的艺术特征。 这幅画里你找到了什么海底生物?你为什么觉得它是? 它和你见到的影子很像吗?比方(边指边说)：这条鱼尾巴和我们平常见到的鱼尾巴有什么不一样的地方?像什么外形的? 画家把他们的剪影都变化了，和平常我们见到的不一样了，但是我们仍

9、旧能够认出它，这种方法很夸大。 引导幼儿观赏、感受画家运用颜色表现海底五光十色的手法。 你喜爱这幅画吗?为什么? 画面有这么多的颜色，画家想要告知我们海底世界是个什么样子的呀? 引导幼儿从构图上观赏，感受画面喧闹的海底景象。 有这么多的的海洋生物在一起，这个海底世界看起来是怎么样的? 小结：这幅画里有很多好玩的海洋生物，他们的样子很简洁，有三角形和半圆形样子的动物，底色用了很多色块拼贴起来，就像是阳光照在海底，海水五光十色，颜色看起来很丰富、很美。海洋生物在海底生活得多么欢乐、多么喧闹啊! 三、幼儿分组绘画，教师巡回指导 1、观赏海底世界的视频，丰富幼儿的素材 马蒂斯爷爷在剪海底世界的时候，认

10、真地观看了海洋生物，所以才剪得那么好、小朋友也要好好观看海洋生物，记住它们身体的外形，剪出来的肯定和马蒂斯爷爷一样好! 2、引导幼儿分组沟通自己的创作意向，渗透剪纸要求。 海底世界多么漂亮呀!你想剪一剪海底的小动物吗?想剪什么呢? 怎样才能让海底世界变得五光十色呢? 刚刚小朋友说的海底生物有许多，怎样让你们组的海底世界喧闹起来呢? 小结：每个小组要先用彩纸把五光十色的海底粘贴出来，然后开头剪海底生物;剪的生物又要简洁又要像，为了让你们组的海底生物多一些，你要多剪一些! 四、引导幼儿共享沟通，体验创作的乐趣 看同伴的画展，鼓舞确定幼儿的大胆创新的造型设计，共享胜利的喜悦。 幼儿园大班上学期美术教

11、案人造雾 活动目标： 1、尝试用多种材料制造雾。2、通过制作活动进一步理解雾的特征。 活动预备： 1、能够明显看出雾气的材料：镜子、透亮杯子、透亮保鲜袋。2、棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。3、幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。 活动过程： 1、人造雾。（1）雾是一个淘气的娃娃，常常会静静地来，静静地溜走。不过，教师还能制作人造雾呢！（2）教师在镜子上哈气，引导幼儿观看制造的雾及其快速消逝的过程。（3）供应各种材料，引导幼儿尝试用各种材料制作雾。如：玻璃窗上的雾：嘴巴对准窗子哈气；保鲜袋里的雾：嘴对准保鲜袋口往里哈气，产生雾气后，立刻扎紧口袋。（4）启发幼儿说说这些人造雾是怎样

12、产生的。 2、雾蒙蒙的风景画。 （1）教师出示一张风景画，引导幼儿思索怎样使它看上去像一幅雾中的风景画。（2）启发幼儿选择适宜的材料掩盖在自己的风景画上，产生风景被雾包围的效果。（3）相互观赏各自雾蒙蒙的风景画。幼儿园大班上学期美术教案瓶子变身 【教学目标】 1、尝试用固体胶在瓶子上作画，并用面粉粘贴完成作品。 2、知道只要动手制作，很多东西都可以变废为宝。 3、体验为瓶子变身后的胜利感。 【教学预备】 面粉装在衬衫盒子里每组一份，教师范画作品若干，湿毛巾和餐巾纸若干，啤酒瓶或雪碧瓶每人一份，固体胶每人一份。 【教学过程】 一、怎么不一样了? 1、出示教师示范作品：小朋友，前几天教师让你们带来

13、了一些废旧物品，现在我请你们看看这些物品和原来有什么不一样? 2、观赏教师作品，幼儿发觉、说说不一样的地方。 3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗?你知道是怎么画出来的吗? 4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。 二、原来是这样! 1、你们的方法真好，现在教师用你们的方法来试一试，请你们看认真。 2、教师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：(教案.出自：.教案网)只要我们用固体胶在瓶子上画一些简洁的图案和线条，再把面粉粘上去就可以了。 3、请个别幼儿示范。 4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应当留意些什么? 三、瓶子变身。 1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候当心一点，面粉不要撒开来。 2、幼儿操作材料作画，教师巡察指导。 教师引导幼儿画一些简洁的线条和图案;提示幼儿留意桌面和手的清洁;帮忙一些力量较弱的幼儿完成作品。 四、瓶子展览。 1、你在瓶子上画了什么? 2、你觉得谁画得最好看，为什么? 3、在画的时候，你遇到了什么困难?怎么解决的? 4、教师小结：除了瓶子，还有许多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班上学期美术教案十个太阳”一文，盼望“幼儿园大班上学期美术教案十个太阳”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班上学期工作规划专题！