幼儿园大班社会教案《“光盘”行动》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案“光盘”行动 幼儿园大班社会活动教案“光盘”行动 活动目标： 1、初步了解“光盘“行动的意义，知道“光盘“行动，人人有责。 2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。 3、培育勤俭节约、不铺张铺张的好习惯。 活动预备： 1、“光盘“行动公益广告视频。 2、ppt1表达孩子进餐铺张及各行各业铺张的状况，ppt2粮食怎么来的。 3、可粘贴“光盘“标志假设干。 活动过程： 一、播放“光盘“公益广告，引导幼儿初步理解“光盘“概念。 1、教师播放“光盘“公益广告。 2、提问：这段广告在告知我们什么？引出词语：光盘 什么叫“光盘“？“光盘“行动，指就餐时提倡人们不铺张粮食，吃光盘

2、子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。 二、播放ppt1表达孩子进餐铺张及各行各业铺张的状况。 师：除了我们刚刚在视频里看到的那些铺张食物的现象，其实，在我们身边这种铺张现象一样随处可见。 教师边播放图片，边进展提问。 提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？ 三、播放ppt2粮食怎么来的。 师：我们刚刚看到了这么多铺张粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？幼：农夫伯伯种出来的。 教师边播放图片，边进展讲解。 提问：图上的人在干吗？ 我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？ 四、小结：我们大家都知道了粮食是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农夫伯伯的劳动成果，不能铺张粮食，那我们应当怎样疼惜粮食呢？幼：假设在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘“行动。 五、粘贴“光盘“标志。 师：今日不光是我们小朋友知道了“光盘“行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘“行动。教师这里有一个建议“光盘“行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出“光盘“行动的口号，再为我们后面的教师一起粘贴上“光盘“标志，好吗？