幼儿园大班社会教案《小帮手》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案小帮手 大班社会活动教案小帮手 幼儿园大班社会教案：小帮手 一、设计思路： 前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简洁措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以玩耍实践为途径，帮助幼儿生疏了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望

2、。 二、活动目标： 1、初步生疏、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的学问。 2、在购物过程中尝试解决简洁的数量问题。 3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。 三、活动预备： 1、防非物品、其他食品包装盒。 2、每一物品上贴上价格标签5以内 3、购物篮，自制纸币。 四、活动过程： 一导入 “母亲节”我们想了很多方法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ 二启发玩耍 1、以妈妈的苦恼妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗力气的食品，可是妈妈上班没时间启发幼儿帮妈妈购物。 引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗力气的食品？ 2、幼儿领钱。 要求：每人拿5元钱教师预备1元、2

3、元、3元、4元面值的纸币 引导：你用什么方法拿到5元钱的？ 如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？ 3、争论购物留意点。 引导：买东西的时候要留意什么？ 1买什么？预防非典的消毒用品和增加抵抗力气的食品 2怎么买？价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱 三幼儿操作 1.观看幼儿在选择物品时消逝的问题，启发幼儿间相互检查。 2.了解幼儿交易状况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。 四沟通 1、相互检查所购物品。 2、说说买了什么，有什么用，留意什么？抓住有价值的话题，扩展争论；帮助幼儿区分食品和用品两类。 五延长我们帮妈妈买好了东西，妈妈很欢快，接下来我们可以帮妈妈做什么？