幼师小班音乐欣赏教案《找小铃》含反思.docx
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1、 幼师小班音乐赏识教案找小铃含反思 【活动目标】 1、能够依据图谱内容演唱歌曲找小铃。 2、感受音乐玩耍找小铃带来的乐趣。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐玩耍。 4、在对唱的过程中留意倾听同伴的声音,准时接唱。 【活动预备】 小铃、音乐找小铃童易软件、形象图谱找小铃。 【活动过程】 一、引入活动内容小铃激发幼儿参与活动的乐观性 1、听音乐,搬小椅子并跟着音乐拍子拍手。 2、引出小铃, 教师敲小铃:这是什么,小铃怎么唱歌的?叮叮 二、赏识歌曲找小铃,依据图谱生疏歌词 1、赏识歌曲 师:今日童教师带来了一首关于小铃的歌,我们来听听。 师:你听到了什么? 2、尝试片段记忆歌曲找小铃的内容 我
2、们再来听听看,你听到了什么?鼓舞幼儿用歌曲中的语句答复 念歌词跟着教师念歌词 3、依据图谱找小铃找出歌曲中的内容 师:请你们来看看,这是找小铃的图谱, 歌曲唱的内容都在里面,请你们来找一找吧? 看着图谱跟着音乐唱歌曲找小铃 a、帮助幼儿在视听双效的过程中进一步生疏、学唱歌曲找小铃 b、集体、分组表演歌曲找小铃 三、找小铃玩耍 1、玩法:教师拿着小铃边敲边唱边走,幼儿边唱边拍手, 唱到:请你认真听呀,全体幼儿用手蒙住眼睛, 教师找个地方,敲响小铃,教师唱找找我的小铃。 幼儿跑向敲小铃的人。教师可以请幼儿来敲小铃 可玩34次 2、这个玩耍好玩吗?找小铃的音乐你们宠爱吗? 【活动反思】 这是一个特别
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