幼儿园大班美术教案《时装表演》.docx

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1、 幼儿园大班美术教案时装表演 大班美术优质课教案时装表演 幼儿园大班美术教案：时装表演 大班美术活动：时装表演 活动目标： 1、引导幼儿大胆尝试在棉布上想象画。 2、运用多种材料的笔进展装饰衣服。 活动预备： 1、幼儿自己设计的衣服、教师设计的衣服。 2、荧光笔、闪光星星笔、记号笔、磁带。 活动过程： 一、情景表演，引起兴趣。 1、师：今日教师给小朋友请来了两位小演员，我们一起来看看他们给我们带来了什么精彩节目？两位幼儿穿着设计好的衣服随音乐进展时装表演 2、他们表演的节目好看吗？你们知道他们表演的是什么节目呢？ 3、那什么是时装表演呀？进展时装表演的人叫什么？ 二、观看范例，大胆想象。 1、

2、现在我们来认真看看这两位模特穿的衣服是怎么样设计的呀？ 2、看看衣服上设计了哪些秀丽的图案呢？ 3、小朋友想不想去参与时装表演呀？昨天呀，徐教师已经和小朋友把衣服设计好了，可是衣服上还没有秀丽的图案，怎么办呢？ 4、请小朋友想想你想设计什么样的图案呢？幼儿表达 5、小朋友的想象真丰富，想出了很多的特别的想法。今日，教师给小朋友预备了各种颜色的荧光笔、记号笔，还有很秀丽的闪光星星笔，现在就请小朋友把你们的想法画在自己设计好的衣服上，小朋友在画的时候要把图案画的大一点、满一点，还要留意颜色的搭配。把它设计的秀丽一点，呆会我们穿上自己设计的衣服参与时装表演，好吗？ 三、幼儿操作，教师指导。 1、大胆

3、尝试在棉布上想象画。大胆想象，设计一些与别人不同的图案。 2、运用多种材料的笔进展装饰衣服，留意颜色的搭配。 3、教师准时表扬与众不同，富有制造性的作品，鼓舞中等水平以上的幼儿大胆想象，帮助力气弱的幼儿抑制设计过程中的困难，完成作品，享受成功的欢快。 四、总结评价，完毕活动。 1、先完成的幼儿相互介绍自己设计的图案。 2、随着音乐的节奏，穿上自己设计的衣服进展时装表演，体验设计衣服的欢快，获得初步的美感。 活动延长：在美工区中连续让幼儿尝试在衣服上设计秀丽的图案。 活动反思： 熬炼幼儿动手动脑的力气，进展幼儿的想象力和创意识是美术活动的宗旨。在本次活动中我鼓舞幼儿大胆设想自己的设计意图，引导幼儿说出很多惊异的构思，如“我和星星打 ”、“我坐上飞船去太空旅游”等等。让幼儿充分开放了想象的翅膀。 在活动前，我与幼儿一起设计了各种各样的服装，形式的颖已经让幼儿初步感受到了成功的欢快。在操作过程中，幼儿大胆、认真，表现出了极大的兴趣。最终的时装表演环节将活动推向高潮，幼儿穿上自己设计的服装进展表演充分呈现了自己的作品，前后活动相互照顾，每一个孩子都获得了抑制困难后成功的喜悦，从而增加了孩子的自信念和创作意识。