幼儿园大班音乐教案《跳圆舞曲的猫》.docx
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1、 幼儿园大班音乐教案跳圆舞曲的猫 大班音乐公开课教案跳圆舞曲的猫 【活动前评析】 这是一节小班下学期艺术领域的活动内容。目标是“培育孩子们对音乐的兴趣,宠爱听音乐;养成安静赏识音乐的良好习惯,同时能够主动大胆地用动作表达对音乐的感受。”活动完毕之后,我们觉察音乐本身还有很大的挖掘潜能,它的音乐构造、风格很有特点,而大班的孩子对音乐的感受、区分、描述力气都有提高,对音乐旋律、节奏、速度、性质有确定的根底,所以,我进展了一次大胆尝试“移花接木”,将内容变革创,重确定目标,查找适宜的教学方法,奇异地设计了图谱,以视听结合的方式,大胆尝试用动作来表现音乐,把抽象的音乐变为具体的呈现。在了解音乐内涵的根
2、底上,进一步提高孩子们的音乐素养。 【活动目标】 1、学会安静地倾听音乐,感受音乐诙谐好玩的特点; 2、初步感知ABA三段式第一段音乐、第三段音乐与其次段音乐不同构造的特点,会看图谱来感受音乐,并用动作加以表现。 【活动预备】 为了更好地完成教学目标,我重点做以下预备: 1、教师预备: 1制作多媒体课件:一只会跳舞的小猫确定会引起孩子的兴趣,也符合他们的学习特点。小猫的形象能够使抽象的音乐变得更具体直观,从而更好地理解音乐。 2设计适宜的图谱:在图谱的帮助下,引导孩子通过边看边听,理解音乐的性质、构造。图谱的变化也能让孩子较好地区分音乐ABA三段式构造。 2、幼儿预备: 预先生疏教学内容:在音
3、乐活动中,孩子的紧急很多时候来源于对音乐作品的不生疏,因此要让孩子预先生疏教学内容。比方利用过渡环节,来园时间、午餐前后播放乐曲,在宽松的气氛下以谈话的形式,让大家说一说听完音乐的感受。 3、场地预备: 在活动空间的的布局上,我选用每人一块泡沫垫,让孩子倾听时席地而坐,活动时则放在活动室两边,然后让每个孩子自然伸开手臂原地转个圈,划出适合自己活动的空间大小。 【活动过程】 一、完整赏识音乐,初步感受乐曲的ABA三段式构造。 师:今日,我们一起来认真听一首好听的音乐,看谁能听得出这首音乐一共有几段,每段音乐有什么不同呢? 小结:这首音乐一共有三段,第一段和第三段相像,而其次段和它们不同。 师:在
4、这三段音乐里都藏着一只得意的小动物,你听出它是谁了吗?孩子答复 师:小朋友猜出那么多的动物,一起来看到底是谁呢?放幻灯片,出示小猫跳舞图片 引导幼儿在安静倾听整首乐曲的根底上能够感受并说出“这首音乐前面和后面的局部听起来比较缓慢,感觉秀丽,而中间局部比较欢快。”然后教师赐予小结。 发挥孩子的想象,让他们尽可能地说出与音乐有关的动物,教师不急于做出评价。最终利用图片的形式把孩子的兴趣点转移到活动的主题上来。 小结:这是一首小猫跳舞的音乐,名字叫跳圆舞曲的猫。 二、分段赏识音乐,视听结合,大胆尝试用身体动作来表现。 1、玩耍:谁的耳朵灵 师:我们一起来听第一段音乐,假设你听到了音乐中有像猫叫声的地
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