幼儿园大班美术教学活动设计方案000字范文(5篇).docx
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1、 幼儿园大班美术教学活动设计方案1000字范文(5篇)幼儿园大班美术教学活动设计方案1000字范文1 活动目标: 1.能运用点、线、面进展大胆想象、创作,装饰蝴蝶翅膀。 2.把握左右对称绘画的方法,体验绘画蝴蝶的乐趣。 活动过程: (一)利用课件,观赏各种蝴蝶。 1、你们看小蝴蝶真的来了,让我们一起来观赏一下漂亮的蝴蝶吧! 2、幼儿在观赏蝴蝶的过程中,教师用诗化的语言赞美蝴蝶。在幼儿感受美的同时,激发幼儿宠爱蝴蝶的情感。 3、提问,了解蝴蝶的形状特征: (二)播放范图课件,利用故事情景进展叙述。 (三)幼儿描述,教师范画。 1、请幼儿说一说想带小蝴蝶“去地方,给它添上的花纹”,孩子边描述,教师
2、边进展绘画的示范。通过蝴蝶翅膀的范画,了解线条画的整体装饰效果。 2、教师出示线描画的几个根本的装饰纹样的线条,请幼儿用各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。 3、激发兴趣,明确任务及完成方法。幼儿作画,教师指导。 (四)每人一张蝴蝶外形的彩色纸,请幼儿装饰: 1) 引导幼儿将蝴蝶的翅膀划分区域,留意左右对称。 2) 鼓舞幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆创作排列。对个别幼儿适时进展指导。 3)随时进展绘画常规的学习习惯培育 (五)展现沟通 活动反思: 孩子们第一次接触了线描画,对于有的线条宝宝的绘画把握的不是很娴熟,有的画的歪歪扭扭的,所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练
3、习几次线条的练习。 幼儿园大班美术教学活动设计方案1000字范文2 设计意图 房子是幼儿生活的必需品之一,房子多样的造型吸引着幼儿的眼球。在搭建玩具、争论房子话题中幼儿积存了房子形状、功能等初步阅历,也经常梦想自己会设计出与众不同的房子。好玩的房子就是将幼儿的已有阅历和现实兴趣、认知体验与创意表现进展整合,引发幼儿对房子“造型”与“功能”的遐想,并大胆表现。 为了解决重难点“如何设计出独特造型和功能的房子”,通过好玩房子的图片观赏,帮忙幼儿建构“特殊”的概念,并以问题驱动引发幼儿设计解决生活麻烦的房子,既关注幼儿阅历的提升,又将创意与幼儿生活对接。 活动目标 1.感受房子造型的独特创意和趣味,
4、大胆想象,尝试用炫彩棒设计好玩的房子。 2.体验借助局部镂空表现房子的乐趣。 活动预备 剪刀、白色炫彩棒、画纸、PPT。 活动过程 一、看看说说,感受房子的与众不同。 1.街道上、公路旁有各种各样的车子,说说有哪些房子? 2.教师发觉了一些特殊的房子,有哪些?(大象房、汽车房) 3.你最喜爱哪一款房子?为什么?它可能有什么特殊的功能? 4.教师小结:瞧,生活中吃的、穿的、用的、动物、乐器及交通工具都可以创意成房子,造型很独特。 二、沟通争论,感知用炫彩棒创意车子的方法。 (一)沟通房子创意 1.你们想不想也来设计一款好玩的房子呢?它有什么特殊的造型和功能呢? 2.出示拥挤的人群,稀有的绿地的p
5、pt,提问:你们的房子能不能增加一些功能来解决生活中的麻烦呢? (二)感知炫彩棒作画的方法 1.介绍作画工具 2.梳理步骤和要求 三、大胆创作,体验创意作画的乐趣。 1.幼儿自由创作、教师巡回指导。 2.鼓舞孩子描述设计的是什么房子,有什么特殊的功能。 四、展现作品,共享大家的创意。 1.请小朋友上前沟通共享。 2.进一步感受独特创意的房子。 五、延长活动。 将纸盒、积木等材料投放于区域,请幼儿连续绽开立体的房子创作。 幼儿园大班美术教学活动设计方案1000字范文3 活动目标: 1、认真观看棒棒糖及棒棒糖图片的形状特征,并能用语言描述棒棒糖的外形、颜色、花纹等。 2、喜爱参加美术观赏活动,体验
6、棒棒糖各种形态带来的美感。 活动预备: 1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。 2、三个不同外形的棒棒糖,供幼儿观看叙述用。 活动过程: 1、猜一猜,激起幼儿学习兴趣。 “看,教师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?究竟是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖) 2、观看棒棒糖的形状,了解棒棒糖的根本特点。 “教师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的。 “你会把教师手里的棒棒糖画下来吗?”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来,教师会给小朋友放音乐,音乐一停,小朋友立即回到座位上,好吗?”孩子们回到
7、座位上开头画一画自己看到的棒棒糖。 画完后,简洁小评:小朋友画的真不错,棒棒糖画得圆圆的,你能告知大家你画的棒棒糖是什么味道的吗? 3、出示各式棒棒糖,引导幼儿进一步观看,学习叙述。 “小朋友,你们看,谁来了?和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加美丽的棒棒糖,想不想看?小熊说了,谁能讲出棒棒糖的样子,他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?什么颜色?上面还有什么样的花纹?”请个别幼儿连起来完整叙述。 出示动物形棒棒糖:“这根棒棒糖又是什么样子的呢?谁会完整的来说一说?”原来动物图形也可以用来做棒棒糖, 出示人物形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?”棒棒糖的种类可真多! 交代
8、要求,幼儿观看叙述棒棒糖图片。“小熊在糖果店里看到那么多美丽的棒棒糖,真想带回来给小朋友看看,于是他就把棒棒糖都拍成了照片,你们想不想看?教师把照片放在后面的桌子上了,请你选一张最喜爱的,看一看是什么样子的,和旁边的小朋友说一说。说完了,还可以换一张再说一说。” 幼儿观看叙述后把照片放在桌上回到座位,教师随机抽取两三张照片请个别幼儿讲一讲,鼓舞幼儿完整大方地叙述。“还有许多小朋友也想讲一讲自己的照片呢,这样吧,把你们的照片讲给后面的客人教师听。客人教师会有嘉奖哦!” 4、品尝,完毕。 “说说你的棒棒糖是什么味道的?”延长:“下一次,我们把这么美丽的棒棒糖也画下来,好吗?” 幼儿园大班美术教学活
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