幼儿园安全教育开学第一课教案设计2023年.docx

《幼儿园安全教育开学第一课教案设计2023年.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园安全教育开学第一课教案设计2023年.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园安全教育开学第一课教案设计2023年 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我疼惜意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的勇敢精神，能够疼惜自身安全。 教学预备： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解 教学过程： 一、出示“火”字的字图卡，请幼儿观看 1、提问：这是什么字?“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤

2、皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿争论并出示图片： (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 假设发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我疼惜与逃命自救? 觉察火灾快速拨打火警 119。报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要慌张，快速用灭火器进展扑救。 穿过浓烟逃命时，使身疼惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假设身上着火，不要奔驰，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。 假设室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 假设逃

3、命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救玩耍： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，教师和小朋友一起朗读防火儿歌，当儿歌停顿后，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，玩耍从头在做。玩耍可重复进展。 防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我疼惜是关键; 发生火灾不乱走，准时拨打“119”。 心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻

4、，身体前屈头伏地。 逃命术，要记清，孩子家长都放心。 四、小结 这节课小朋友们都了解简洁的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要留神，不能任凭玩火。 幼儿园安全训练开学第一课教案2 活动背景： 幼儿园训练指导纲要明确指出：“幼儿园必需把疼惜幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康进展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进展训练，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增加幼儿的安全防护意识，学习疼惜自己的技能和方法，以便处理生活中可能消逝的一些紧急状况。 一、活动目标： 1、让幼儿懂

5、得一些根本的自我疼惜常识，对幼儿加强安全学问训练。 2、培育幼儿初步的处理突发大事的力气和初步的应变力气。 二、活动预备： 情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片 三、活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全疼惜训练。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不慌张、不行怕、尽力想方法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。 (1)两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲

6、门，假设这个人你不生疏，你该怎么办?假设这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和灵巧，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。 3、让幼儿了解一些根本的发生危急的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?慌张失措有帮助吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的 号码。 四、教师总结。 训练遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。 幼儿园安全训练开学第一课教案3 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全

7、学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的训练。 教学重点：把握安全学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请幼儿列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要由于赶时间而奔驰。在人多的地方确定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持确定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行

8、动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 室外空气颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。 制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项。 1、行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来

9、往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防范扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的留意事项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会? 敢于自我反省，认真反思。假设真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同伴发生冲突怎么办? 3、如何加强教室安全? 要留意教室的安全。上课离开本班教室确定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不

10、要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 准时告知教师，与家长取得联系。 6、你不生疏的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、安全小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害;学会自救，疼惜自己;想方设法，不断求救;记住 ，随时求救： “119”-火警“110”-报

11、警 “120”-急救“122”-交通事故报警 打 时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 生命是奇特的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们确定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力气，做到警钟长鸣! 幼儿园安全训练开学第一课教案4 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但的环境使幼儿感到担忧，有的不宠爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁秀丽，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢快、幸福的事情，从而宠爱来幼儿园。 活动目标 1.能够仿照学唱歌曲，理

12、解歌词的内容。 2.能随音乐进展简洁的动作表演。 3.感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。 活动预备 1.阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，生疏歌曲找朋友。 2.物质预备：音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中玩耍的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找朋友 活动重难点 1.重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进展简洁的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1.看一看 教师出示幼儿园的图片，幼儿赏识。 提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么? 2.说一说 幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情? 3.找一找 教

13、师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1.听一听 教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听赏识音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么?你最宠爱歌曲里的哪一句歌词? 2.唱一唱 教师承受多种演唱方法激发幼儿的唱歌兴趣。 (1)幼儿小声唱，教师大声唱。 (2)幼儿与教师共同演唱。 (3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 (4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1.跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2.想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么? 四、延长活动 1.好玩的幼儿园 教师与幼儿玩开火车的玩耍，带着幼儿参观幼儿园。 (1)参观幼

14、儿园大门，念念幼儿园的名字， (2)观看园徽是什么样子的，教师用生动的语言表达园徽所代表的意义。 (3)找找幼儿园最秀丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好朋友共同唱歌舞蹈。 幼儿园安全训练开学第一课教案5 目标： 1理解故事内容，学习故事中的对话。 2体验开欢快心上幼儿园的情感。 预备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开欢快心上幼儿园 教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁? 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象表达故

15、事： -小青蛙观看小鸭子、小乌龟是怎么说的? 小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴争论故事内容，教师巡回倾听： -为什么要开欢快心上幼儿园? 3、情景表演，体验高欢快兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开欢快心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感受： -你会将自己开欢快心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5小结表达幼儿表演状况。 “没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到教师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培育开头。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我疼惜的方法和技能。 孩子

16、生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是通过学习一些自我疼惜的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于孩子不会推断而造成烫伤。 知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力气，为孩子预备一些画有安全与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力气。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。

17、幼儿园的环境应守注孩子的安康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进展直观、形象而又综合的训练。那天，我觉察孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进展协商，我们打算在室内布置一些安全标记，提示孩子留意，但孩子不了解安全标记，我们就从生疏安全标记入手，在生疏的根底上，我们在班内的电视机及开关上张贴了制止触摸的标记;在窗台张贴了制止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示孩子留意安全。 在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有抢救车、救火车、警车等，还有 、手机模型。在进展活动区活动时，通过玩耍训练了孩子遇到困难如何救助的

18、方法。 三、通过形式多样的训练活动，促进幼儿自我疼惜力气的进展。 幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被锐利物扎伤等状况其实多数是由于孩子不会正确进展玩耍或不会使用一些工具引起的，所以在训练活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进展自我疼惜训练的内容。如观看安全训练课件、发生事故的现场图片等。 四、利用标记、语言进展现意，培育幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我疼惜力气。 良好的行为习惯与自我疼惜力气是严密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提示，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了确定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿;在喝水的茶桶旁边用准时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。