幼师班级工作计划和总结范本十篇.doc

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1、 幼师班级工作计划和总结范本十篇 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一、 班级状况分析： 1、 幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面 ： 自理力量：孩子们的各项生活常规已

2、根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡 ,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大局部的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力力量：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌

3、词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性进展方面：大局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。班级中 60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、

4、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、 家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级协作教育教学工作，积极参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有共性的进展; 在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读

5、方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿积极主动参与各项体育活动;加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达力量;采纳蒙氏教育精华，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建立方面 加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、连续仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程，依据我园的实际

6、和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园共性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、推举。 3、每月召开班务会议，争论、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。 5、爱惜并保管好班级财物，节省水电。 6、教师要保持乐观向上的心

7、情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立典范; 7、三位教师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀教师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿力量培育的重点和措施 (一)注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展有效的个别谈话，并在交谈的过程中

8、用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、供应倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静 地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 (二)提高幼儿的合作意识和交往力量 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位特别要好的朋友。 (三)培育幼儿学习英语的兴趣激发和培育幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮忙

9、幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集风光前表演英语节目。详细措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向教师、小朋友打招呼。 2、晨间谈话教师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。 3、组织幼儿听英语磁带，帮忙他们练习听力。 4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习答复、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 (四)初步进展蒙氏教学 1、 培育幼儿有兴趣参与蒙氏教育活动，能按教师的要求宁静有序地进展走线。 2、 在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响 别人的工作。 3、 学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和

10、同伴合作性 地进展操作各种材料。 4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、 能爱惜操作材料，活动完毕后能整理、整理工作材料。 6、 通过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培育孩子们专注、自信、独立、协调的力量。 五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出： “幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反

11、映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自己作品的时机，作环境的仆人，如纲要所说：“为幼儿创设展现自己作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿供应表现自己特长和获得胜利的时机，增加幼儿的自尊心和自信念。 六、卫生保健工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中， 整 齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人; 2、顾幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强 体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的安全，并加强自我爱护力量的培育，以杜绝事故的发生。 4、执

12、行消毒制度，到达卫生标准; 七 、家长工作 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动安排，针对本班调换教师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。 3、注意做好与家长的日常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步

13、协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的奉献。 幼师班级工作规划和总结2 新的一年来到了，小朋友度过了开心的寒假，回到了教师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位教师将依据我园的“三三进展规划”，以广东省幼儿园教育指南为指导，以“一切以幼儿利益优先”的宗旨来对待幼儿，以“爱心、急躁、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。 本学

14、期本班幼儿32名，旧生30名，新生2名，这2名新生对幼儿园的集体生活需渐渐适应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。本学期将连续稳固对班级常规的治理工作，围绕环境、生活、学习、观看四个有序，培育幼儿良好常规，形本钱班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。 一、班级教学规划 1、本学期我园的重点是“创立省一级幼儿园”，我班将依据幼儿园的评估标准，进展环境材料的供应，主题方面的探究，学科教学的深入，用评估的标准严把好保教质量关。 2、针对我园经过十年的风雨历程，本学期将进展“十年园庆”的庆典活动：文艺节目展现、美术展现、家长制作展现、主题讨论展现等系列活动，尽力

15、让每个幼儿与家庭都能参加展现活动，向家长、同行、社会宣传，展现我们十年的办园成果。 3、本学期连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。在活动预备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时消失的问题进展反思，改掉以前只注意结果的作法。 4、构造教学与主题教学相结合来进展。连续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育教师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达力量;英语活动中，两位教师在配班的同时，提高自己的英语水平，同时每天对幼儿进展复习。 5、加强对幼儿的观看、记录、整

16、理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的进展对幼儿进展正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的进展检核表，为幼儿以后的个别教育供应依据。 二、各月工作重点 二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。 四月份：进行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。 五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;沟通各班的观看记录。 六月份：“幼儿园十周年园庆”庆

17、祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;教师阅历论文沟通。 七月份：教师教学规划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。 三、卫生保健工作 a)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观看、指导力量，在每天上午有针对性的对一个区域进展指导、观看、记录工作。 b)连续在寻常活动中对幼儿的生活自理力量进展培育。 c)保育教师利用中午时间，依据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进展观看记录。 d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。 e)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避开发生任何事故。 四、家长工作 1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿

18、的状况，需要进展个别教育我们将加强沟通、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。 2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。 3、坚持每月准时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，连续开展家长助教工作。 4、连续对新生家访、旧生约访，平常电话联系，发动家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的全都性。 5、要求家长协作教师，在家对幼儿严格要求，鼓舞自己的事情自己做，提高幼儿的自理力量。 五、工作人员的协作 a)三位教师以本园“建构学

19、习型组织”为目标，读书学习、沟通互动、反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的进展。 b)明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作。 c)坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师相互监视，不允许有违反师德的事情发生。 d)加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。 幼师班级工作规划和总结3 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。为了更好地开展本学期各方面的工作，现依据本班的实际状况，制定班级工作规划如下： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿4

20、9名，男生28名，女生21名，其中有10名是新进的插班生。值得快乐的是本学期仍由我和师傅周教师担当班级的教育教学工作，这对我们来说是个有利条件，经过小班一学年的接触，我们对每位幼儿有了肯定的了解，本学期重点先多关注新插班的幼儿，加深对他们的了解，使他们能在最短的时间里适应新的班级和教师，成为中三班这个大家庭的新成员。通过小班的学习和熬炼，我班每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的喜爱上幼儿园了，有的胆子变大了，有的学会和同伴交往了，整个班级有着良好的精神面貌。在生活习惯和行为习惯方面，大局部幼儿都有良好的卫生习惯，如知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、玩具分类收放好，初步形成了肯定的规章意识等;

21、学习嬉戏方面：大局部幼儿能积极参加活动，在活动中知道遵守规章，对主题活动有较深厚的兴趣，积极参与体育熬炼。但也存在缺乏，详细表现为： 1、幼儿虽然有肯定的规章意识，但自控力量较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规章; 2、幼儿的各种力量呈现出两极分化的状况，少数力量较弱的幼儿感到“跳一跳，摘不到”，从而阻碍了整体的进展。 3、在活动中缺乏正确的观看方法和良好的倾听习惯。 4、喜爱音乐活动，但是，对音乐的感受不够精确、缺乏节奏感，针对这些状况，我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢，首先在生活上连续培育幼儿良好的常规意识和行为习惯，并建立一些必要常规，指导幼儿完成，并逐步向幼儿自

22、觉遵守过渡。其次在学习上，教师提高自身的音乐素养，从音乐的节奏、力度、旋律、音韵等方面，培育幼儿对音乐的感受力和表现力。 二、保教工作 为了标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。日常活动中

23、细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。积极协作上级部署做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 三、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他

24、们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 连续加强幼儿的常规培育，常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容，训练幼儿叙述故事

25、的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，积极邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 四、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自

26、我爱护技能，提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 5、定期开好家长会，提倡优质效劳。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 6、开展家园共育活动，欢送家长参与开放日活动。查找适宜

27、时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 六、各月工作安排如下 九月份： 1、老生入托，开展安全、常规教育。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合教师节开展“教师：您辛苦了!”主题活动。 6、落实晨检制度。 十月份： 1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。 2、完善班级环境布置(环境中表达主题)。 3、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。 4、训练幼儿早操，预备幼儿早操检查评比。 十一月份： 1、为“秋游”做好各项预备工作。 2、连续完善班级环境布置(表达幼儿活动脚印)。 3、向本年级教师开放本班特色活动并

28、相互学习。 4、秋游亲子活动。 十二月份： 1、开展教育沙龙活动，特色活动之我说。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达力量。 3、家长开放日。 4、连续完善本班区域活动，丰富投放材料，预备环境布置检查(操作材料的应用)。 5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 一月份： 1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 2、展现本班特色成果。 3、幼儿身心进展评估。 学期完毕，做好班级清理工作。以上制定的规划，我们会去努力的，争取在这个学期取得辉煌成就。 幼师班级工作规划和总结4 一、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动详细措施 1.制定适合本班幼儿年

29、龄特点及进展水平的教学规划和班务规划 2.制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3.依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4.教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的进展详细措施： 1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3.注意平常的观看，让幼儿在走，

30、跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 (三)加强班级常规治理，形成良好常规详细措施： 1.依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理，科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3.积极协作幼儿园开展各项工作。 (四)做好家长工作，取得家长信任详细措施： 1.开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长

31、园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3.每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 (五)培育幼儿美工兴趣，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设美工气氛。 2、每日开展手工训练，培育幼儿兴趣。 3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将依据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下： 二三月份： 1.仔细做好开学大扫除、家访。 2.完成班内环境创设 3.常规训练 4.教幼儿早操 5、植树节爱绿护绿活动。 四月份：1.预备参与教师课堂教学大赛。2.亲子纯有活动。 五月份：1.

32、家庭才艺大赛。2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。3.早操表演。4、举办第五届小蓓蕾艺术节。 六月份：1.庆六一幼儿绘画展。2.幼儿口语测试及口语大赛。3.幼儿进展评估。4.收集，资料，归放物品，做好学期完毕前的各项考核、评价工作。 二：保育方面 1、开展班内幼儿的各项习惯培育(不打搅别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等) 2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。 3、定期的在班内进行小竞赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来提高幼儿的积极性。 4、每天做好班内的消毒工作。 三：班级主题活动： 本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位教师商议打算，今年主要

33、利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。 (一)儿歌配画： 1、在去年中班一学年的根底上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的熟悉。 2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。 (二)故事续编、配画 1、在今年中，会和幼儿学习一些简洁的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。 (三)区角创设： 1、益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿供应不同的材料;鼓舞幼儿进展探究。 2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。 3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的帮助材料，

34、让幼儿与同伴进展合作搭建。 4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓舞幼儿结合生活中的阅历进展表演。 (四)主题环境创设：以幼儿为主，共同创设主题环境。 开展各类亲子小竞赛的活动图形拼摆扑克牌搭建雪花片拼插废旧材料创意制作树叶粘贴画地图拼摆 幼师班级工作规划和总结5 一.班级现状分析： 新的学期我班共有_名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中_班有_名幼儿，_班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的朋友。_班的孩子活泼外向，_班的孩子文雅内向(博主注：宝宝以前在中二班)，_教师年轻，做事仔

35、细，但缺乏带大班阅历;保育员史教师温顺细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在很多缺乏：年轻教师的根本功有待于提高;教师间、幼儿间关系与协作还有待于提高;与家长的沟通力量也有待于提高。 二.指导思想： 紧紧围绕托儿所规划来积极开展班级工作，制造性进展大班“活动化的共同学习”。 三.工作目标： 1.落实纲要，推动欢乐与进展大班课程的实施。 2.建立合作的、积极向上的班级气氛。 3.卫生保健、安全工作紧抓不懈，杜绝安全事故和流行性疾病。 四.详细工作与措施 (一)积极参与所里培训，提高教师素养 1.加强学习，标准言行 本学期我们将积极参与所里的各项学习与培训，教师间要加强自我学习，发挥自己的优势

36、，对幼儿潜移默化地施加积极影响。 2.树立自我专业成长的意识，增加自主性学习 随着教育理念的不断更新与进展，课程改革不断变化，我们只有增加自主性的学习，提高教育实践的力量，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教育工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内教师之间互谈体会。 (二)开展好大班“活动化的共同学习” 1.依据大班幼儿年龄特点，制定教育目标 开学初，我们大班三位教师会坐在一起仔细学习理解领悟纲要的新思想、新理念。以“欢乐与进展课程”作为根底，结合本班幼儿的实际状况，制定出相宜的教育目标与内容。 2.同伴间相互合作共同学习 56岁幼儿留意的广度提高了，交往

37、力量也增加了，他们不仅留意自己的活动，而且还留意同伴的活动。假如有共同的兴趣或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起争论问题等。本学期我们会多组织一些嬉戏化、活动化的集体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中，以幼儿感兴趣的事作载体，综合地完成多个领域的教育目标;以多种形式的集体活动优势互补，更好的促进幼儿进展。 3.投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动 随着年龄的增长和心理各个方面的进展，大班幼儿面临着生活的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启发着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活方面，许多地方都要让

38、孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿制造适当的条件，从生活和学习两方面充分为幼儿供应自主的时机。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿公平的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。 (三)以幼儿为本，提高人性化效劳的水平 1.勤于反思，促进保教质量不断提高 提高反思水平是我们始终比拟欠缺的，本学期我班全体教师将以个人反思和集体质疑的形式来形成良好的班级反思的气氛，做一名有心人：擅长思索问题，擅长发觉问题，调整策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向。 本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到“欢乐与进展课程”之中，相

39、互探讨沟通并邀请保育员教师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员教师的主体作用，提高保教工作的质量。 2.深层次了解幼儿需要，真心实意做实事 本学期我们会地了解分析幼儿，以更高的人性化效劳理念来要求自己，加强对幼儿的观看，以进展、前瞻的眼光对待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起争论并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情变化，以公平的朋友身份介入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同进展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。 (四)家园共育水平，提高沟通力量 依据纲要：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持帮助家

40、长提高教育力量。” 1、结合家长的需求和大班实际，制造性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。 2、每两个月给家长发放家长问卷，准时了解家长的需求，虚心听取家长的建议。 3、制造性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。 4、创立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。 本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣传“欢乐与进展课程”，准时与家进步行有效的互动。 幼师班级工作规划和总结6 一、班级状况分析： (一)幼儿现状分析 优势：孩子们能够高快乐兴的入园，并能够积极的参加到各项活动中，在日常生活和嬉戏活动中，孩子们知道关爱家人、四周的人了

41、，喜爱做简洁的力所能及的事情;在日常生活和嬉戏活动中，89%的幼儿喜爱参与音乐活动，绝大多数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈，喜爱问为什么?喜爱听故事和看图。 缺乏：局部幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差，简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿，发音不精确，有的幼儿协调性差。 (二)教师状况分析及分工 优点：今年我还是和于教师一起，加上一位新来的董教师我们三人共同担当中三班教师，我和于教师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比拟熟识，董教师是新教师，对新工作

42、热忱很高，做事情仔细负责，肯用工。 缺乏：接新班，对幼儿和家长不熟识，不了解幼儿，教师对孩子们还不熟识，需要教师渐渐了解幼儿。我和于教师在中班四年，有肯定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董教师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟识，三人第一次搭班合作需要相互了解磨合。 二、班级工作治理 (一)班级治理目标 1、强化师德建立，时刻留意自身言行，提高自身效劳意识。 2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新思想和熟悉，不断提高业务水平，深入落实“欢乐与进展”教学课程。 3、按规划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参与教研活动，围绕班级语言特色和玩泥嬉戏活动开展讨论，不断解决教育实践中

43、存在的问题，树立讨论意识，形成班级特色。 4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节表达礼貌教育。 5、加强沟通，急躁倾听家长的声音，利用家长资源，引导家长主动参加到幼儿各项教育活动中来。 6、做好安全工作，提高教师、幼儿和家长的安全意识。 (二)班级治理措施 1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要求，工作中履行教师职责，增加责任心和事业心，注意自身言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。 2、学期初三人共同仔细制定班级规划、主题活动规划，注意规划的可操作性和实效性。 3、重新学习纲要、细则，领悟思想，树立正确的教育观、儿童观。每周班会学习欢乐与进展课程中下一周目标，针对目

44、标投放材料。 4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人沟通一天工作的发觉与感受，预备其次天活动材料。 5、制定注意细节，以语言嬉戏(传话词语接龙打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规，培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文明礼貌与人沟通的习惯。 6、开展班级图书馆嬉戏，每周开展两次语言活动，每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展现的时机，鼓舞家长相互沟通育儿阅历。 7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥嬉戏区域，并鼓舞家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家观赏。 8、工作中时刻注意幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我爱护。 三、本学期工作目标及措施 (一)幼儿进展各领域目标： 安康方面 1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断稳固，常抓不懈。 2、步的爱护自己身体进展安全活动的意识和技能。 3、走、跑、跳、