幼儿园大班美术活动教案900字范文.docx

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1、 幼儿园大班美术活动教案900字范文（10篇）幼儿园大班美术活动教案900字范文1 活动名称： 静物苹果篮子 活动目标： 1.观赏塞尚的作品静物苹果篮子，感受画面中颜色的艳丽，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。 2.大胆叙述自己的对画的感觉。 3.喜爱参加观赏活动。 4.培育幼儿良好的作画习惯。 5.尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。 活动预备： 塞尚静物苹果篮子活动课件。 活动过程： 1.猜苹果的谜语，引起幼儿的兴趣。 2.教师演示课件（塞尚静物苹果篮子原图） （1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？” （2）“你喜爱

2、画面上的哪样东西的颜色？为什么？” 3.教师演示课件（塞尚静物苹果篮子颜色替换图） （1）“你们都喜爱暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？ （2）“看了这幅图你们有什么感觉？” 4.幼儿同时观赏塞尚静物苹果篮子颜色替换图和原图 （1）“你喜爱哪幅图？为什么？” （2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。 5.请幼儿给画取名字。 6.教师介绍画家塞尚和作品的名称。 活动建议： 塞尚的静物作品许多，可以在日常活动中连续引导幼儿观赏。 幼儿园大班美术活动教案900字范文2 【活动目标】 1、感知秋天明丽的颜色和果园丰收的景象。 2、探究

3、学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的颜色。 3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。 【活动预备】 1、秋天的风光相关图片。 2、油画棒每组若干盒。 3、每组一张大的长方形白纸。 【活动过程】 1、音乐活动：小树叶。 教师带着幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲小树叶，感知秋天的气氛。 2、观赏秋天的树，感知秋天的颜色。 (1)引导幼儿观看用实物展现仪放大的示范图或阅读幼儿用书秋天的树画面。 (2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的? (3)画面上有什么?树是什么颜色的? 3、重点引导幼儿观看感知树木的形象和构造。 (1)树是什么样子的?它由哪几局部组成?你看到的树冠是什

4、么样子? (2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角外形) (3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠? 4、探究用红_系和黄绿色系表现秋天的颜色。 (1)你观察的秋天的树是什么颜色? (2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。 涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮忙幼儿把握匀称涂色的要领。 5、引导幼儿以小组为单位，商议在纸上画出大地和树。 6、作品展现：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观看感知，并在此根底上，学习描绘秋天的树。 幼儿园大班美术活动教案900字范文3 活动目标 1.观赏不同造

5、型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。 2.学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。 3.培育幼儿的观赏力量。 4.培育幼儿的技巧和艺术气质。 5.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。 2.蓝色记号笔人手一个 3.青花瓷纯音乐 活动过程 一、带着幼儿到美工室 师：孩子们，看，今日我们来到哪里上课了呀!在上课之前教师先带着你们来观赏一下我们的美工室作品，好不好。 师：你们有没有在里边发觉跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地

6、方? 二、按要求作画 师：你们刚刚说了许多许多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前教师是有要求的，今日我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最终谁画的美丽，好不好。 三、自主选择物品，进展作画 1.教师：刚刚教师说的你们都听明白了吗?好，现在你可以去选择你自己喜爱的物品，开头进展创作。 2.教师巡察，指出错的地方。 四、幼儿作品展现 1.师：孩子们都画好了吗?那现在把你的笔放下，跟着教师我们一起来观赏一下你们的作品，好不好。 师：你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说。 2.教师对幼儿的评价进展小结。 五、带着幼儿将物品带到教师，完毕本次活动 师：好

7、了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来观赏，好不好。 幼儿园大班美术活动教案900字范文4 一、活动名称：大班美术活动戏说脸谱 二、活动目标：1、知道京剧是传统艺术，感受京剧的特点和魅力。 2、尝试用线条、颜色对称的方法夸张表现脸谱特征。 三、活动预备：脸谱图片、画笔、ppt课件、纸、音乐戏说脸谱等 四、活动过程： （一）观看争论 导入：小朋友们，上节课我们学习了歌曲戏说脸谱你们知道脸谱可以分几种？（4种）哪4种？（黑脸、白脸、红脸、蓝脸）脸谱是一种奇妙的化装，你们知道脸谱是什么时候化的妆？（唱京剧的时候） 争论： 1、教师播放ppt课件，逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。脸谱是一

8、种化在脸上的妆，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿争论颜色如何变，五官有些什么变化，脸上的块面是如何分的，为什么要这样分？） 2、脸谱特别的美丽，一些大画家把它做成艺术品挂在家里（播放ppt），所以现在的脸谱有特别多的颜色。脸谱不仅可以做成艺术品，还可以用作邮票，特别美丽。 3、教师示范，幼儿参加。 （二）联想创作 今日我们一起来当艺术家，设计一张美丽的脸谱吧。 提示：1、心里先想好，今日你要画一张什么颜色的脸。 2、化装的时候要仔认真细，千万不要把脸画得两边两样。 3、脸谱上还有

9、很多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告知大家。 4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互观赏幼儿作品，促进生生互动） 5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家？ （三）分组讲评 教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，请其他幼儿说说同不同意，为什么同意，为什么不同意？（从主要颜色上进展讲评） 幼儿园大班美术活动教案900字范文5 活动目的： 1、观看房屋建筑图片，依据观看到的房屋构造，想象设计幼儿园的新的房屋建筑，并用绘画来表现房子的构造和特征。 2、进展幼儿的观看力、想象力、表现力。 3、能表达“我是幼儿园仆人”“我为幼儿园做点事”的仆人翁意识。 4、引导幼儿能用帮助材料

10、丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、依据颜色进展大胆合理的想象。 活动预备： 1、事先观看过四周的房屋建筑。 2、收集有特点的建筑图片。 3、图画纸、彩色笔、油画棒、颜料、毛笔。 活动流程： 引起兴趣观看房屋图交代要求，幼儿作画展现沟通 一、导入活动，引起兴趣 我们的幼儿园要造新居，正在征集房屋设计稿，今日请你们做一次房屋设计师，请你给幼儿园设计一幢美丽的房子，你心目中幼儿园的房子是怎样的？（请幼儿先争论） 二、观看房屋图片，了解房屋构造 （出示房屋图片）：这里有几张设计师设计造好的房屋图，看看房子的顶有什么？（平顶、尖顶、圆顶、斜顶）门、窗怎样？（方形、圆形等）房子四周有什么？（花、草、树

11、、游泳池等） 三、交代要求，幼儿作画 我们设计的房子要大，想想你设计的房子有几层楼，房子的门、窗、屋顶是什么外形的，房子的四周有些什么，要设计的和我们现在住的幼儿园的房子不一样，也不要和图片上的房子一样。 鼓舞幼儿大胆创作设计，对构图造型有困难的幼儿，引导帮忙他们克制困难。 四、展现作品，沟通评价 展现作品，相互观赏，你觉得谁设计的好？（可请个别幼儿介绍） 活动延长： 到户外的空地上，拣落叶，为幼儿园做点事。 活动反思： 教师带着幼儿熟识幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜爱幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有肯定的难度，幼儿不会用绘画的

12、形式画出幼儿园，在今后的活动中留意孩子的实际水平。 幼儿园大班美术活动教案900字范文6 活动目标： 1、让幼儿了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族骄傲感。 2、引导幼儿观赏作品，感受作品的审美、装饰功能。 3、鼓舞幼儿大胆创作。 4、培育幼儿的观赏力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 盘长结一个，中国结课件 活动过程： 一、出示盘长结，引导幼儿了解结艺。 指导语：今年春节，我收到了一个特别美丽的礼物，我很想和小朋友一起共享一下，大家来看一下! 提问：这是什么，有没有小朋友知道，举手答复? 小结：对，这就是中国结，教师拿来的是盘长结，是中国结中的一种，中国结是我们中国

13、特有的一种民间编织艺术，别的国家都没有，只有我们中国有，好多的外国人都很喜爱美丽的中国结。 二、引导幼儿观赏中国结的形状特征 指导语：不仅仅外国人喜爱，中国人也很喜爱，我也特别喜爱这个精巧漂亮的中国结，你们喜爱吗? 我喜爱这个中国结的一圈圈的花边，像个中国结的耳朵一样，这个叫结耳，我喜爱结耳，是由于它的形式美。 提问： 1、你们喜爱中国结的什么地方啊? 小结：流苏：中国结下面的穗子摇摆起来很优美，像是在翩翩起舞，我们把这个叫流苏，你喜爱它是由于它的线条美。 结体：你喜爱中间这局部是个正方体，是有一条丝线有规章的排列、穿编的，你喜爱它，是由于它的构造美。 2、你们还喜爱中国结的什么啊? 小结：有

14、的小朋友说喜爱它的上下，左右对称，整个结体是中心对称、均衡的，具有对称美。 3、你看这个中国结是什么颜色的啊?给你什么感觉? 小结：这个中国结是红色的，让人感觉喜洋洋，喧闹，所以春节过年的时候，人们都去买中国结给自己或者送别人。 总结：我们平常说的中国结，大多指的是盘长结，它是中国结中一种特别重要的结，有许多的结都是在盘长结的根底上变化而来的。 三、查找生活中的中国结，理解中国结的装饰功能 提问： 1、你都是在什么地方见过中国结? 小结：生活中，我们可以在汽车、背包、商店、宾馆、家里、饭店等一些地方见过。 2、它有什么作用呢? 小结：把它穿编成吊饰、挂饰、首饰等来装饰、美化我们的生活，让我们的

15、生活更美妙。 四、观赏中国结课件 五、用图画的方式设计自己喜爱的中国结 幼儿园大班美术活动教案900字范文7 教学目标 1、尝试运用丰富的颜色，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。 2、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的颜色，积存和丰富美感阅历。 3、培育幼儿的发散性思维力量和审美力量。 教学重难点 重点：尝试运用丰富的颜色，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。 难点恰当使用各种颜色，培育幼儿的审美力量。 教学过程 一、设置悬念，激发兴趣 小朋友们，在今日的美术课上，教师给大家带来了一位重要的小客人，她是谁呢?她就是最美丽的春姑娘。(出示春姑娘图片)春姑娘来到人间，人间的变化可大了，你们

16、看-(出示一组春的图片) 二、说春天 1、请小朋友们一边观看，一边想象心目中的春天是什么样的? 2、师小结：孩子们的答复精彩极了，确实是这样，春天来了，天气变暖了，花开了，草绿了，冰冻的小河开化了，小燕子也从南方飞回来了，就连小姑娘们也穿上了美丽的花裙子，正在草地上放风筝呢，是春姑娘让这一切变得是那样五彩斑澜。你们听，春姑娘正快乐地说：“小朋友们，你们情愿帮我画一幅春天的图画吗?“ 三、画春天 1、教师板前示范画春天。 2、小结：教师笔下的春天就是这样的，孩子们，你们有信念画出更美的春天吗? 3、幼儿试着画出自己心中的春天，要大胆作画。 4、教师随机指导，要求幼儿要留意画面的工整以及布局的合理

17、。 5、要求幼儿给自己的作品涂色。 6、教师指导幼儿在涂色时，要选择一些适合的艳丽的颜色，那样画出的画才会更美丽。 7、小结：由于时间关系，没画完的小朋友课下接着画，画完的小朋友将自己的作品贴于黑板上，让我们一同去观赏吧! 四、赏春天 1、集体点评幼儿作品，并指出优缺点。 2、教师小结：看来本节课上大家画得不错，说得也不错，可是我们赞美春天的方式许多呀，我们不光可以画春天的画，还可以唱春天的歌，讲春天的故事，背春天的古诗和儿歌。教师这里就有一首赞美春天的古诗，你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢? 五、赞春天：让幼儿自由表演赞美春天的各样节目，用来激发幼儿对春天的喜爱。 六、找

18、春天教师总结：春天实在是太美了，真盼望孩子们永久喜爱这个季节，大家的表现实在是太棒了，真盼望孩子们下节课上还能有这么好的表现，现在教师已经等不及了，就让我们一起唱着歌到外面去查找春天，拥抱春天吧!教师和幼儿共唱春天在哪里这首歌走出教室。 幼儿园大班美术活动教案900字范文8 活动目标： 1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配，乐于探究三原色两两调和后的变化。 2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。 3、激发幼儿对颜色的变化活动产生兴趣和探究的欲望。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动预备： 1、红、黄、蓝三色颜

19、料、调色盘、棉签、若干。 2、3个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶，及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。 3、颜色变色记录表。红、黄、蓝颜色宝宝图片。 活动过程： 一、创设魔术情景，变魔术引题。 师：“我是魔法师，今日带来了一个奇妙的魔术，小朋友只要仔细认真看表演，你们也会变成魔术师。魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术，它们来了。“教师逐一出示：红、黄、蓝三个颜色宝宝。 教学评析：用一张盖着桌布的桌子当台面，创设魔术情景。这样会为这节课增加些神奇颜色，更能吸引孩子们的留意力。 二、引导幼儿观看变色及记录。 1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观看：“看，这里有个魔法瓶，小朋友看看瓶子里装着什么颜色

20、?“(黄颜色)。 师：“对!看好了教师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子，摇一摇、变一变。黄色变成了。“(橙色)出示记录表，请幼儿上台帮助找出相应颜色宝宝，将刚刚奇妙的变化记录下来。黄色和红色手拉手变成橙色。 2、出示装着红色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观看：“装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色?“(紫色)师：“同样我们要用颜色宝宝记录下这奇妙的变化。“ 3、请小朋友猜猜：装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化?师：“请一个小朋友来当魔术师，让他上来变一变。“请小朋友上来操作，得出蓝色加黄色变成绿色。 4、引导幼儿争论：“你发觉了这奇妙的魔术是怎么变的?“ 5、教师小结

21、：黄色和红色在一起成了橙色;红色和蓝色在一起变成紫色;蓝色和黄色在一起变绿色。 三、引导幼儿变色。 1、启发幼儿：橘子、葡萄、青蛙是什么颜色?(橙色、紫色、绿色)师：“精彩的节目开头了。请小朋友来当魔术师，第一个节目：变橘子。看一张纸上画出一个白橘子，不像，怎么办?其次个节目：变葡萄，一串白葡萄，不像。第三个节目：“呱呱呱“，跳出一只白青蛙。还是不像?怎么办? 2、请小朋友观看记录表，橙色是怎么变的?教师引导幼儿，用棉签分别取出黄色颜料和红色颜料放在调色盘用洁净的棉签将两个颜色调和在一起。 3、争论：用了几种颜色?哪两种颜色?怎么变的?变成什么颜色? 4、引导幼儿说出：_颜色加_颜色变成_颜色

22、画_。 5、葡萄是紫色的，怎么变?引导幼儿尝试操作。 6、教师归纳小结。红色加黄色变成橙色画橘子;红色加蓝色变成紫色画葡萄;黄色加蓝色变成绿色画青蛙; 四、幼儿分组操作。 1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料变色中的橘子、葡萄、青蛙涂色。 2、强调要求： (1)颜色不能混色。 (2)手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦洁净。 五、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏。 幼儿园大班美术活动教案900字范文9 活动目标： 1、观赏毕加索的绘画作品梦，引导幼儿发觉美并体验这种感受。 2、增加幼儿对色调的熟悉和理解，培育孩子运用色调进展表现的兴趣和力量。 3、培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利

23、带来的喜悦。 4、感受到绘画的魅力，喜爱绘画。 活动预备： 1、多媒体课件，梦。 2、幼儿作画工具若干。 活动过程： 一、导入活动，出示毕加索的作品梦，师生共同观赏。 师：有一个国家叫西班牙，那儿有一个大画家名字叫毕加索，今日，我们一起来看看他的一幅画。 二、通过赏析：引发感受和体验 1、师：画家画了一位什么人？她在做什么？（点击鼠标，消失作品梦）生：画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香，她在做梦呢？ 师：我们来学学她的样子。 2、师：红红的，软软的沙发，衬托出阿姨粉红色的手臂，画家把它画得大大的，用了暖色的调子，小朋友，你们能感觉到红色和黄色给人一种什么感觉？ 生：暖洋洋的。 3、师：阿姨正在

24、做梦，我们看看好梦见了什么？（点击鼠标，背景消失蓝色夜空） 生：梦见了蓝色的夜晚，现在阿姨睡在冷色的调子里，不但睡得暖和、香甜，而且还很宁静。 4、师：她还在做梦呢？梦见了她睡在沙漠里,红色为主的沙漠给人什么感觉?（点击鼠标,切换背景） 生：酷热的感觉。 5、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，切换背景） 生：绿色的草地，以绿色为主的草地，让我们感觉空气很好，阿姨睡得很舒适。 6、师：她还梦见了什么？（点击鼠标，消失背景） 生：她梦见自己睡在海边，蓝色的海水，让我们感觉海边似乎有风要吹过来，很凉快。 三、启发幼儿作画 小朋友，阿姨还梦见了什么？比方：她在阳台的月光下，或者绿色的花园里，不同环境的背

25、风光调给我们的感觉不同，请你试试看，等会儿，我让阿姨搬到你那里去，好吗？ 四、过程指导 1、对没构思好的幼儿，帮忙其建立构思。 2、对不太敢表现的幼儿，鼓舞其大胆表现。 3、通过表扬提示幼儿大胆使用颜色，涂画背景。 五、评价 在实物展现台上展现幼儿作品，请全班幼儿一起体验背景变化后的感受。 课件设计思路与教学活动反思 一、设计思路 封面 以蓝色泡泡模板为背景，依次消失美术观赏、梦、设计者、制。 图片一 以盒式向内收缩消失名画梦，供幼儿观赏，感受梦的意境。 图片三 用photoshop对图片进展剪贴，去掉人物的背景 图片四 人物不变，插入蓝色夜空背景，让孩子感受蓝色给人冷、宁静的感觉。 图片五

26、人物置于顶层，插入沙漠背景，让孩子感受红色给人暖、热的感觉。 图片六 人物置于顶层，插入绿色草地背景，让孩子感受绿色给人空气清馨的感觉。 图片七 人物置于顶层，插入海边背景，让孩子感受淡蓝色给人凉快的感觉。 图片八 消失名画梦、图片四、五、六、七，供幼儿观赏，鼓舞幼儿大胆用色涂画背景。 封底 和封面背景一样，依次消失多谢指教等字样。 二、教学活动反思 本节课的目标是名画观赏,毕加索的梦，引导幼儿发觉美并体验这种感受；其次是增加幼儿对色调的熟悉和理解，培育幼儿运用色调进展表现的兴趣和力量。 首先，设计的课件梦颜色艳丽明快，一下子就吸引了幼儿的留意力，使孩子在观赏的过程中体验了美感，课件取代了传统

27、教学法中的图片，让图片活了起来。其次，名画的背景采纳蒙太奇式的切换，让孩子充分感受随着背风光调的变化，而引起的不同心理感受，这样幼儿很简单将抽象的色调理解转化为直观感受。课件取代了幻灯片的不掩盖性、多变形，名画的颜色光明、课件制作奇妙，在这里课件发挥了它无可替代的作用。 在教师的引导下，孩子们对背景的设计大胆而丰富，小局部孩子画的特别有创意，大局部孩子想的奇异却难以表达。孩子们很喜爱创作画，今后我将多设计想象画课题，开拓幼儿的思路，启发幼儿的想象力和制造力。 幼儿园大班美术活动教案900字范文10 本次活动来源于主题活动有用的植物下的一节美术活动，本学期的主题是围绕绘画活动绽开，故设计了本次会

28、变的鸟儿这一教学活动。 一、选择的内容 1、生活性原则 幼儿进展绘画创作主要依靠对生活的观看和感受。当我们的幼儿对生活中的事物进展了认真观看后就能借助这一生活阅历进展绘画。当绘画的内容是孩子很熟识的、已知事物时，孩子的思维就被激活，喜爱施展自己的已有阅历。幼儿的绘画就能从一个仅为学习某种绘画技能的无意义空间,成为幼儿表现世界的有意义的尝试。同时，随着生活阅历的拓展，技巧难点也迎刃而解。如本次会变的鸟儿这一绘画内容其实是幼儿利用自己的小手想象画树，幼儿已有阅历对树的形状特征已经特别熟知，同时利用自己的小手也较趣味性，所以幼儿的兴趣始终处于高涨。 2、观赏性原则 我们的孩子比拟直观，喜爱美的事物，

29、我们教师正好抓住孩子的这一特点，给与孩子一种美的观赏。如，在活动中，利用了音乐观赏，引导幼儿融入到一种意境中，同时在幼儿操作过程中，播放一些较美的范例，让幼儿能从中感受到小手变树的美。 3、性原则 在幼儿操作绘画之后，教师肯定要引导幼儿进展，帮忙力量弱的幼儿观看同伴的优点，今后能利用到自身的绘画中。在最终环节，提问：小鸟们，你们喜爱到那棵树上做窝呢？为什么？引导幼儿从树的高大、树叶的茂密等等来同伴的优点。 二、活动的模式 模式：音乐导入-情境创设-示范操作-沟通 第一阶段：音乐导入 在集体教学活动中，利用美丽抒情的音乐这是我们在情景绘画讨论中最常用的一种方法，带着幼儿进入到情境中。 其次阶段：

30、情境创设 在音乐观赏进入森林的情景中，引出小鸟最喜爱在森林里唱歌。接着引导幼儿利用自己的小手来做只小鸟，飞呀飞呀飞到森林中。第一次感受小手能变出一只小鸟为下一阶段用小手来画树做了铺垫。创设小鸟飞到森林里飞累了，变成一座小山休息一下，接着小猴来爬山的情景，激发幼儿的兴趣同时在这一情景中融入技能要求。 第三阶段：示范操作 在集体绘画教学活动中，教师的清楚示范讲解能为幼儿操作起到作用。在示范讲解过程中，利用情景融入技能让幼儿能更清楚绘画的要求。比方：在小猴爬山的过程中，就是教师利用画笔沿着手指把手形绘画出来，并提问：爬山的时候要留意什么呢？不仅拓展到生活中的爬山留意点而且将绘画技能呈现出来，那就是爬

31、山的时候要站稳，不能把笔离开画纸。 第四阶段：沟通 通常在绘画教学活动后，进展沟通。在本次活动中，利用一张KT板将幼儿的绘画作品进展展现，幼儿们扮演小鸟并提问：“你们喜爱到那棵树上做窝？为什么？“引导幼儿观看同伴绘画的树的形状、树叶的茂密度以及画面的布局等等，来同伴的作品。同时学习同伴的优点。 三、活动的方法 1、情趣语言法 这种情景性的语言，可以任意组织，只要符合规律，能化解技能难点即可。在教学中，教师要尽情发挥自己在语言教学、谈话等方面的语言想象力，各显神通。比方在会变的鸟儿中，为了引导幼儿能利用手指涂抹的作画方法，我这样说道：“这可是一棵有魔法的树哦，让你们的小树变成一棵会发光的小树。“

32、在幼儿操作过程中，小树孤零零时，我又引导“别让你们的小树朋友一个人哦，让它的好朋友都来做客。“等等，技能传授有各种要求，教师要依据绘画内容的特点，因地制宜地进展情景化，能信马由疆、轻车熟驾地操控情景，技能的传授就水到渠成。 2、范例观赏法 在如何使用范例方面，有了更多的思索，不能让范例成为幼儿想象力进展，及自由表达的绊脚石，又不能让范例缺失。由于孩子缺乏相应的表现力量，无限度的开放，只会让技能空白的孩子拿出了“粗制滥造“的作品。 在实践过程中，就拓宽了“范例“的概念，把名画、的照片、影象、图片及其他优秀的幼儿作品等，都纳入“范例“的范畴。依据活动特点选择使用这些范例，让孩子的视野更开阔，多角度领悟绘画主题，丰富的视觉感受，唤醒孩子的阅历和想象。在本次活动幼儿操作环节，我也利用了事先较胜利的图片、以及其他类型的树的图片给与幼儿观赏并且降低幼儿绘画的坡度。 问题： 1、在活动中教师在幼儿阅历的拓展方面较少，提问太过局限。 2、在树叶的绘画过程中教师未能明确树叶的外形要求，以致幼儿的树叶只是简单的一根，未能表现两头尖中间圆的外形。 改良设想： 1、在提问的预设与回应中应更多的进展预设，能从认知、力量方面整合在美术活动中更多的提升幼儿。 2、在操作过程中环节的要求要更清楚，以及重难点的突破能通过指导性的语言进展突破。