幼儿园大班社会教案《我的爸爸》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案我的爸爸 大班社会公开课教案我的爸爸 幼儿园大班社会教案：我的爸爸 设计意图： 和孩子相处了两年，我觉察幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是渐渐渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开头更多的关注他们的爸爸，知道了很多爸爸的本领，而父亲中有不少人的训练态度不够正确或因工作劳碌无视了对幼儿的关心，这些从幼儿寻常的谈话都能听到。 其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做教师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界；又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得！所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、宠爱、

2、崇拜等情感。 活动目标： 1、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道局部行业的职业特点。 3、理解爸爸工作的辛苦，情愿大胆表达对爸爸的爱。 活动预备： 幼儿预备：事先请幼儿观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 家长预备：身穿工作服，自带职业工具。 教师预备： 1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作军人、医生、IT经理是孩子特别感兴趣，宠爱的职业。 2、为家长预备呈现技能的舞台，供给环境。 活动过程： 1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个

3、人的爸爸都不一样。今日我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么?” 2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。 3、听听爸爸的故事。 今日，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦！你们知道他们是干什么的吗？ 教师边请出角色形象“爸爸”，边表达有关爸爸的故事。 你现在知道这个爸爸是干什么的了吗？你是怎么听出来的？ 4、三位爸爸教师向小朋友介绍自己的工作，并急躁解答小朋友提出的问题。 5、小组活动：幼儿自选爸爸教师作为仿照对象，进展玩耍，在玩耍中了解局部行业的职业特点。 6、我觉察啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊？你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢？你可以和四周的朋友协商一下可以为爸爸做些什么事让爸爸欢快。抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等。 7、一起为爸爸唱歌我的好爸爸。 延长活动： 1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领最大。 2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。