幼儿园大班社会教案《我真棒》.docx

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1、 幼儿园大班社会教案我真棒 大班社会公开课教案我真棒 活动目标： 1知道每个人都有特长，要相互学习，取长补短。 2进一步了解自己的特长，增加自信念。 活动预备： 1依据故事小河马，你真棒自制小动物图片。 2请有特长的幼儿预备1个节目(如舞蹈、书法等)在活动中呈现。 3幼儿用书：我真棒。 活动过程： 1教师引入话题。 教师：每一个人都有自己的最棒之处，你们有吗?是什么?(请23位幼儿说说)教师小结：刚刚我们说的最棒之处就是指我们身上的特长，也就是我们的优点和特长。 2赏识故事小河马，你真棒。 *出示故事中小动物的图片，并猜猜它们有什么最棒之处。 教师表达故事14段，同时依据故事的情节，依次出示故

2、事中小动物的图片。 幼儿争论：这些小动物都有哪些最棒之处?小河马为什么哭?它有最棒之处吗?是什么? 教师讲完故事，引导幼儿思考、争论：小河马为什么笑了?它知道了什么? 3引导幼儿翻看幼儿用书我真棒，觉察、了解自己的最棒之处。 *幼儿相互沟通自己的特长，教师有意识地请有特长的幼儿表演节目。 操作幼儿用书我真棒，查找表现自己特长的图片，和同伴说一说，并对自己说句“我真棒“。 *幼儿争论：怎样使自己不断进步，有更多的特长? 教师小结：每个人都有自己的特长，只要不断学习别人的特长，就能拥有更多的特长，变得更能干、更棒。 4呈现活动“我真棒“。 *鼓舞幼儿在活动室中的表演区(歌舞、讲故事、11,品)、手工区(折纸、剪纸)、建构区等向同伴呈现自己的“真棒“之处。 幼儿将自己的最棒之处用绘画形式表现出来，呈现在“我真棒“主题墙上，让幼儿相互学习。