幼儿园大班音乐活动教案《国家》及教学反思.docx

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1、 幼儿园大班音乐活动教案国家及教学反思合集 大班音乐活动教案国家含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！ 活动目标： 1.理解歌词内容，感受4/4拍歌曲的强弱特地点;学习领唱与合唱，并能与同伴协调全都地演唱。 2.感受歌曲所表达的感情，激发我是中国人的骄傲感。 3.激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 活动预备： 教师教学资源山谷回音真好听(音频)国家(音频) 活动建议： 一.听山谷回音真好听音频，玩发声嬉戏。 将幼儿的作为排成半圆形，教师引导幼儿科学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。留意：呼吸、咬字

2、、吐字、口腔共鸣、轻声等方法。 (1)先听音频，然后教师带着幼儿完整演唱歌曲。 (2)教师弹唱前半局部，幼儿唱回音局部。 二.熟识歌曲国家旋律，感受4/4拍歌曲的特点。 (1)教师播放歌曲音频，请幼儿仔细倾听。 (2)引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的弱点。 (3)请幼儿表达感受，理解歌词所表达的意思，重点在“一玉口中国，一瓦顶成家”。 三.带着幼儿学唱歌曲国家 (1)教师清唱，引导幼儿念歌词。 (2)教师引导幼儿采纳领读+齐读的方式，感受歌词，为领唱和合唱打下根底。 (3)教师弹琴，幼儿站直身体，用自然的声音跟唱。 (4)教师领唱前四句，请一名幼儿领唱第五句到第八句，其他幼儿合唱后

3、面的局部。 (5)鼓舞两名幼儿演唱前八句，其他幼儿合唱后面的局部。 (6)教师引导幼儿看指挥，精确进展领唱和合唱。 四.观赏歌曲国家mv，进一步理解歌词的含义，激发幼儿爱祖国的感情。 小结： 我们每一个人都要爱自己的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福欢乐。 教学反思 在这个活动中，我出示国旗让孩子们来熟悉国旗。我还让幼儿争论国旗是什么样的，引导幼儿把握歌词。我也注意发挥孩子们的参加力量，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌曲，在活动中学到学问。通过这节活动课，孩子们感受到国旗的漂亮，知道了祖国的宏大，增加了“我是中国人”的骄傲感，培育孩子们的爱国的情怀，但教师没有对幼儿的表现

4、进展有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要留意学生个体的差异。 大班音乐活动教案国家含反思这篇文章共2546字。 其次篇：幼儿园大班音乐活动教案国家含反思 幼儿园大班音乐活动教案?国家?含反思 活动目的： 1.理解歌词内容，感受4/4拍歌曲的强弱特地点;学习领唱与合唱，并能与同伴协调全都地演唱。 2.感受歌曲所表达的感情，激发我是中国人的傲慢感。 3.激发了幼儿的惊奇心和探究欲望。 4.能大胆、明晰地表达自己的见解，体验胜利的欢快。 活动预备： 教师教学资源?山谷回音真好听?(音频)?国家?(音频) 活动建议： 一.听?山谷回音真好听?音频，

5、玩发声玩耍。 将幼儿的作为排成半圆形，教师引导幼儿科学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。留意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鸣、轻声等方法。 (1) 先听音频，然后教师带着幼儿完好演唱歌曲。 (2) 教师弹唱前半局部，幼儿唱回音局部。 二.生疏歌曲?国家?旋律，感受4/4拍歌曲的特点。 (1) 教师播放歌曲音频，请幼儿认真倾听。 (2) 引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的弱点。 (3) 请幼儿表达感受，理解歌词所表达的意思，重点在“一玉口中国，一瓦顶成家。 三.带着幼儿学唱歌曲?国家? (1) 教师清唱，引导幼儿念歌词。 (2) 教师引导幼儿接受领读+齐读的方式，感受歌

6、词，为领唱和合唱打下根底。 (3) 教师弹琴，幼儿站直身体，用自然的声音跟唱。 (4) 教师领唱前四句，请一名幼儿领唱第五句到第八句，其他幼儿合唱后面的局部。 (5) 鼓舞两名幼儿演唱前八句，其他幼儿合唱后面的局部。 (6) 教师引导幼儿看指挥，精确进展领唱和合唱。 四.观赏歌曲?国家?mv，进一步理解歌词的含义，激发幼儿爱祖国的感情。 小结： 我们每一个人都要爱自己的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福欢快。 教学反思 在这个活动中，我出示国旗让孩子们来熟识国旗。我还让幼儿争辩国旗是什么样的，引导幼儿把握歌词。我也留意发挥孩子们的参与力气，让孩子们自己解决活动的困难，这样孩子们才能真正的理解歌

7、曲，在活动中学到学问。通过这节活动课，孩子们感受到国旗的美丽，知道了祖国的宏大，增加了“我是中国人的傲慢感，培育孩子们的爱国的情怀，但教师没有对幼儿的表现进展有效的总结和适时的表扬，有些幼儿可能跟不上节奏，在教幼儿拍手时，有些幼儿拍得不对，今后我要留意同学个体的差异。 第三篇：幼儿园大班音乐活动教案我爱你及教学反思 大班音乐活动教案我爱你含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！ 活动目标 1.能用自然好听的声音有感情地演唱歌曲，表现歌曲暖和欢乐的情感及爱的气氛。 2.学习歌曲的表达方式，能替换歌词，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。 3.感受歌曲中爱的情感，体

8、验爱的暖和和欢乐。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重点： 学唱歌曲，把握后半局部的节奏，体会歌曲爱的情感。 活动难点： 学习歌曲的表达方式，替换歌词。 活动预备 小小才智视频、我爱你CD、歌曲内容相关的图片、电子琴。 活动过程 (一)视频导入，引出主题。 教师：听，欢快的音乐响起来了，请我们的小朋友竖起小耳朵听一听，听听这首歌曲里面唱得最多的一句歌词是什么! 教师：对了，是我爱你，我爱你除了用这一首儿歌来表示，我们还可以用另外一首儿歌表示，让我们来观赏一下吧! (二)自主学习，理解前半局部歌曲歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解前半局部歌曲歌词。 (1)幼儿观赏图片，引出前半

9、局部歌曲歌词。 (2)幼儿依据图片熟识歌词内容。 (3)有节奏地朗读前半局部歌曲歌词。 2.有感情的学唱歌曲第一段。 (1)教师示范演唱歌曲第一段。 (2)幼儿有感情地学唱。 (三)自主学习，理解后半局部歌曲歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解后半局部歌曲歌词。 (1)师幼互动：现在教师对你们说，我爱你，你听后心里是什么感觉啊?(教案出自：)是暖和的?幸福的? (2)自主学习，理解后半局部歌曲歌词。 2.学唱后半局部歌曲，并能把握歌曲中的难点。 (1)教师示范演唱歌曲其次段。 (2)幼儿练习演唱，并能精确把握节奏。 (四)完整演唱歌曲。 幼儿完整地演唱歌曲。 (五)创编歌词，改编歌曲前半

10、局部内容。 (1)把前半局部的歌词改成幼儿自己想的歌词，并伴随教师的弹唱进展演唱。如妈妈对着宝宝说我爱你，教师对着幼儿说我爱你。 (2)幼儿展现自己创编的歌词，进展演唱。 教学反思：让孩子们学会唱歌歌曲我爱你，对孩子进展情感教育，帮忙孩子的情商得到熬炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人力量的提升。理解了爱的含义与欢乐。 大班音乐活动教案我爱你含反思这篇文章共2370字。 第四篇：幼儿园大班音乐活动教案男儿当自强及教学反思 大班音乐活动教案男儿当自强含反思这是优秀的大班音乐教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮忙！ 活动目标： 1.感受音乐强悍、有力的气概，大胆说出自己对音乐的理解。 2.能依据图

11、示大胆但就马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。 3.体验方阵舞的整齐壮丽，感受胜利与自信。 4.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 活动预备： 1.了解一些常见的武术动作。 2.男儿当自强教师教学资源、音乐CD、动作图示、成龙图片、阅兵式、春晚视频。 3.幼儿学习资源第23页。 活动过程： 1.听音乐，感受音乐强悍、有力的气概 (1)出示成龙图片，引出歌曲男儿当自强，感受音乐特点。 提问：他是谁?他哪方面最厉害? 这首歌曲，听起来怎么样? 听，这是什么声音?(教案出自：)鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感觉? (2)介绍歌曲名称男儿当自强，理解“自强”的含义。

12、 (3)听音乐，运用动作自由表现自己对唱曲的感受。提问：用什么动作能把歌曲的有力、有气概表现出来? 小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌曲是最适宜的。 2.幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点 (1)教师依据幼儿的动作表现，梳理主要动作(马步、弓箭步、掌、拳)。 (2)出示图示，幼儿探究武术动作。 出示局部图示，引导幼儿争论看图方法(重点分析完毕句亮相图片)。 配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导。(渗透听音乐节奏变换动作) (3)幼儿听音乐看图展现，要求幼儿记住动作挨次，尽量做得连贯。(重点练习：马步、隔挡、完毕句的亮相动作) 3.引导幼儿用方阵舞展现，体验方阵舞的有

13、力和气概 (1)看阅兵、春晚视频，了解方阵，感受方阵舞的整齐壮丽、有气概。 (2)幼儿尝试方阵舞展现。第一遍：幼儿用方阵队形展现，用连续出拳的方式增加气概。其次遍：鼓舞幼儿表演时，加上喊号子，进一步增加力度和气概。第三遍：教师参加领舞，让幼儿充分体验自信与胜利。 4.教师鼓舞幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。 教学反思： 男儿当自强由两个乐段组成，乐句之间变化剧烈，但却有很强的对称，对应感，在给人剧烈的动感之时又给人一种稳定感，其次乐段比拟简洁，前半段节奏短促，后半段节奏放宽，表现了强大的气概。孩子们对里面的动作很感兴趣，接着我让孩子尝试用不同的动作仿照武打，调动了学生深厚的学习兴趣。在一翻

14、热身运动之后，我投放音乐，通过视频观赏，让学生熟识男儿当自强这首歌。先让学生倾听录音轻声哼唱，再让学生跟着录音唱歌，并在XX处用“哈嗨”来表现，学生学习积极性高。 其次，我让学生复听，通过朗读歌词，理解歌曲表现的主题，理解男儿当自强的意思，鼓舞男生要自强，自力，要出人头地。 在学生学会演唱歌曲后，我用巴乌为同学们伴奏，学生们倍感新颖，唱的特殊仔细且有激情，通过师生互动，让学生体验伴奏之美，通过巴乌，人声伴奏及学生的演唱，三者合一，融为一体，效果好。 学生在熟识理解理解男儿当自强歌曲后，我让学生自己尝试用动作将歌曲表现出来。在设计武术过程中，考虑到武术的简单性依据四年级学生的进展实际水平，只选择

15、马步出拳的格式进展了表演，降低了动作难度，调动了学生的学习积极性。整个过程学生用肢体表现音乐内涵，利用武打动作、学生平常积存的阅历和动作图式，到达自我表现的欢乐，到达了开心教学的目的。 最终孩子们在音乐声中欢乐地学习武打动作，并将整首歌曲表现的很精彩，提高了音乐课堂的实效性，到达了预期的目的。 大班音乐活动教案男儿当自强含反思这篇文章共4053字。 第五篇：幼儿园大班音乐活动及反思： 幼儿园大班音乐活动及反思：蹦蹦跳跳身体好 一、说教材 音乐是表现心情、情感的最好方式。想让幼儿喜爱参与艺术活动，大胆表现自己的情感和体验，查找适宜的歌曲教材是至关重要的。歌曲蹦蹦跳跳身体好旋律欢快，内容好玩，整个

16、歌曲极短的句子中包含了一个好玩的动物运动会场景。 我们进展唱歌教学的目的是为了给幼儿供应享受美的时机，使幼儿获得欢乐的源泉，把握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在欢乐的唱歌活动中得到身心全面安康的进展。 二、说教学目标 依据大班幼儿的年龄特点我制定了以下几个目标 1、理解歌曲的内容，并能根据歌曲旋律精确的演唱。 2、学习用说唱方式与同伴合作演唱歌曲，并尝试为歌曲议定名字。 3、体验歌曲带来的开心心情，激发幼儿表现自己的欲望。 依据目标，我把活动重点定位于：理解歌曲的主要内容和旋律特点，学会有感情地演唱歌曲。活动的难点是：幼儿与同伴合作完成歌曲的两声部演唱。 活动预备：歌曲伴奏MP3

17、、图谱 活动过程： 一、图谱导入 通过大森林开动物运动会作为活动导入，出示图谱并说出歌曲中的句子，让幼儿初步感受歌曲 二、学唱歌曲 通过提问这首歌曲的旋律怎么样，节奏是快的还是慢的来告知幼儿，这是一首旋律欢快的歌曲，接着提问“你还听到了什么，能用歌曲中的句子来答复吗?”作为学习歌词的连接，与幼儿熟系记忆歌词;然后与幼儿一起轻轻地唱歌。 三、学习简洁的两声部合唱。 “小动物们的竞赛太精彩了，你看拉拉队也赶来为他们加油助威了”出示拉拉队图片，介绍拉拉队，听歌曲提问“拉拉队在哪里为运发动加油助威的?都喊了什么?”让幼儿通过图谱，知道拉拉队在什么地方消失，消失的时候都说了什么。师幼练习两声部合唱，接着

18、幼儿分组尝试两声部合唱。 四、创编歌曲的名字 好听的歌曲我们已经学会了，我们能不能为这首歌曲想一个好听又好记的名字。让幼儿思索出自己满足的答案 五、与同伴共享歌曲，完毕活动 活动反思： 本次音乐活动我能紧紧围绕教学目标，让幼儿始终保持深厚的学习兴趣。活动开头时让幼儿边看图谱边听歌曲中的句子，熟系歌曲句子，然后播放音乐，使幼儿感受到了乐曲所表现的快乐、欢乐的心情，为幼儿后面的学习作下了铺垫。在学习理解歌词局部，我采纳了清唱的方法，让幼儿去倾听、感受，当幼儿说出歌曲中的内容时，我就指着幼儿说到的地方，再说一遍歌曲句子，活动中，我运用图片帮忙幼儿记忆歌词，从效果看，幼儿很快就理解并把握了这首歌曲的内

19、容，他们很情愿、很积极的要用一种开心、活泼、欢快的声音来演唱这首歌曲。当幼儿根本学会了这首歌曲，为了进一步表达歌曲热闹欢快的心情，我设计了唱说唱词的环节，我先向他们介绍拉拉队，让他们知道歌曲中的拉拉队在唱到哪一句的时候为运发动加油呐喊的，接着分组演唱，让一局部幼儿当“运发动”，一局部幼儿当“拉拉队”，通过运用说唱词唱出重唱局部，表达出小动物竞赛的精彩，使他们在唱的过程中感受热闹的气氛，体验乐曲表达的欢乐心情。 缺乏之处：这节课在让幼儿理解、感受的局部还可以再充分些，幼儿学唱歌曲时要让幼儿感受出、说出要用活泼、欢快的声音演唱;而不是由教师讲，幼儿唱，幼儿没有充分感受、理解的时间和时机。我在问问题时，显得过于繁琐，一个小问题问了好几次，有点罗嗦，在时间上也没有把握好，在下次音乐活动中，我肯定会多多留意这次音乐活动所存在的问题，并争取改良!