幼儿园大班舞蹈班计划.docx

《幼儿园大班舞蹈班计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班舞蹈班计划.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班舞蹈班计划 篇一：大班舞蹈规划 大班舞蹈月规划 班况分析： 本学期舞蹈班是由大班幼儿组成，年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈根底，由于大班孩子是在园的最终一年，因此我预备把本学期舞蹈班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练，以及幼儿自创编舞蹈上。本学期鉴于孩子的力量，我打算在根本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌”。以及协调力量和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，让幼儿在舞蹈中成长。三月份课程安排如下： 月目标：1.通过对各个部位的根本功训练，熬炼幼儿身体的柔韧性、敏捷性与 协调性。 2.进展形体训练并学会加强的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力 和节奏感在训练

2、过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调 力量。 课程安排：共6课时 第一 二课时： 1.根本功及形体的训练（头 肩 腿)前压腿：训练膝盖的屈伸及 腿部柔韧性）以及身体各个部位的柔韧性练习。 2.舞蹈的走步训练及敬礼。把身体训练成有表现力的工具，动作协调,对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 3.舞蹈组合得意的小鸟训练幼儿的前踢步及颤膝 第三 四课时： 1.回忆上节课的根本功 新授：勾绷脚 勾绷脚：训练幼儿直膝、勾脚以及后背直立；进展身体各个部位的柔韧性 2.舞蹈组合春暖花开 训练幼儿对音乐的感受力及节奏感。 第五六课时： 1.回忆本月的根本功和舞蹈组合新授：小碎步 训练幼儿的协 调力量（

3、地面动作） 2.同时培育个人与个人，个人与集体共同合作的力量培育幼儿 的协调性和柔性 （音乐 呼啦啦）篇二：幼儿园大班舞蹈课教学规划 幼儿园大班舞蹈课教学规划 教学目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的共性。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3脚的根本位置 4脚的根本位置 其次周： 1容 2头部、肩部、胸部练习 3步、走步、蹦跳步、开合跳 4“向前冲” （一）第三周： 1容 2腰部、含胸屈腿、压胯练习 3蹲、脚尖地

4、点、移动重心 4“向前冲” （二）第四周： 1容 2、根本功训练勾绷脚、绕脚、振臂练习 3动、摇摆 4、教授脚的形态和、教授手的形态和、复习上周学习内、根本功训练、根本步伐踏、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、根本功训练、根本步伐半、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、根本步伐弹、新授舞蹈组合： “向前冲” （三）第五周： 2 3 4 第六周： 2 3 第七周： 2 3 第八周： 2 3 4 第九周：、复习上周学习内容、根本功训练下前腰、双屈腿、腰的软度 （一）练习、根本步伐蹦跳步、滑步、新授舞蹈组合：“向前冲” （四）、复习上周学习内容、根本功训练腰的软度 （二）、胯部、膝部练习、新授舞蹈组合：“

5、向前冲” （五）、复习上周学习内容、根本功训练脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习、复习全部舞蹈组合：“向前冲”、复习上周学习内容、根本功训练地面踢腿练习、根本步伐膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步、新授舞蹈组合：“我爱洗澡” （一）2 1、复习上周学习内容 2、根本功训练地面搬腿练习 3、根本手型拳、开掌、并掌 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡” （二）第十周： 1、复习上周学习内容 2、根本功训练仰卧起坐、背肌练习 3、根本步伐踏跳步 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡” （三）第十一周： 1容 3“我爱洗澡” （四）第十二周： 1容 2练根本功 3“我爱洗澡” （五）第十三周： 1合：“我爱洗澡” 3（一）

6、第十四周： 1、复习上周学习内容 2 3（二） 第十五周： 1容 3脚位、复习上周学习内、强化根本功训练、新授舞蹈组合：、复习上周学习内、练习跟随音乐训、新授舞蹈组合：、复习全部舞蹈组、根本功训练、新授芭蕾手位、根本功训练、新授芭蕾手位、复习上周学习内、芭蕾根本脚位、强化芭蕾手位和 第十六周第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 其次十周： 汇报演出 篇三：2023幼儿园大班舞蹈班规划 2023幼儿园大班舞蹈班规划 第1篇：幼儿园大班舞蹈班规划（525字） 本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿，其中一局部没有学过，

7、一局部有肯定根底。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。 本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部： 一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 幼儿舞蹈根底训练包括如下内容： 1、勾绷脚组合； 2、压

8、腿组合； 3、压胯组合； 4、波浪柔手组合； 5、绕腕练习； 6、眼睛训练组合； 幼儿表演性组合的内容主要由一些简洁、短小的舞蹈组合组成，例如：水果娃娃、花喜鹊、蝴蝶花等等。依据幼儿的不同进展水平，调整编排。 现将本学期进度安排如下： 十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈水果娃娃 十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈花喜鹊 十二月份：压腿组合；舞蹈小白马，飞起来 一月份：复习；汇报演出。 第2篇：大班舞蹈班教学规划（685字） 教学目标： 1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等力量.3、进展形体

9、训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 本学期教学规划安排： 第一周：熟识幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏（配乐：我的身体会唱歌）其次周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家（配乐：我的身体会唱歌）第三周：复习：小小音乐家 新授：欢乐小猪（配乐：我的身体会唱歌）第四周：复习：欢乐小猪 新授：彩带舞（配乐：我的身体会唱歌） 第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸（配乐：我的身体会唱歌）第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授

10、：划船 印度舞（配乐：我的身体会唱歌）第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇（配乐：我的身体会唱歌）第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲（配乐：我的身体会唱歌） 第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥（配乐：我的身体会唱歌）第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥（配乐：我的身体会唱歌）第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱（配乐：我的身体会唱歌） 第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会（配乐：我的身体会唱歌）第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳嬉戏（配乐：我的身体会唱歌） 第十三周：复习：猜拳嬉戏 新授：摇篮（配乐：我的身体会唱歌） 第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变（

11、配乐：我的身体会唱歌） 第十五周：复习：橙子变变变 整体复习 第十六周：汇报演出 第3篇：幼儿园大班舞蹈兴趣班教学规划（512字） 一、舞蹈教学规划 大班幼儿动作进展较为协调，通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量；进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量；培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 二、舞蹈教学进度安排（共16周） 第一周： 熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规

12、等 其次周： 学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合 第三周： 勾绷脚，压腿练习组合 第四周： 地面压腿练习、开跨练习 第五周： 腰部训练组合第六周： 送胯练习，踏步转圈练习 第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容） 第八周： 复习上节课的内容。幼儿进展分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周： 芭蕾组合舞 第十二周： 提压腕、硬肩练习练习，第十三周： 民族舞组合（一）第十四周： 民族舞组合（二）第十五周： 舞蹈组合（待定内容）第十六周： 舞蹈组

13、合（待定内容） 篇四：大班舞蹈兴趣班学期规划 大班舞蹈兴趣班学期规划 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1.引导幼儿熟悉身体的根本部位； 2.通过对各个部位的根本功训练，熬炼幼儿身体的柔韧性、敏捷性与协调性； 3.让幼儿了解并把握中国舞的根本手位、脚位； 学习常规培育目标： 1.培育幼儿舞蹈的方向感； 2.培育幼儿对音乐的节奏感，按音乐节拍做动作； 3.培育幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与制造力； 学期教学内容：（新疆舞等级教材一级） 1、2、踏步行礼：熟悉教室的八个根本方位，并在学习中加以应用；教授幼儿“吸腿走”的动作，每一步和拍手均在节拍上，上下肢要协调协作，要求挺胸、拔背。音乐

14、反响 （一）：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与制造力；对幼儿进 行音乐感训练，幼儿跟着音乐进展动作，以嬉戏的方式对幼儿进展节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培育幼儿敏锐的节拍感。 3、音乐反响 （二）：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与制造力；对幼儿进 行音乐感训练，幼儿跟着音乐进展动作，以嬉戏的方式对幼儿进展节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培育幼儿敏锐的节拍感。4、5、6、7、维吾尔族舞蹈手位：把握维族舞根本手位；进展身体各个部位的柔韧性练习；熬炼幼儿手臂的掌握力量。手臂练习：学习中训练腿部、上身及手臂的掌握力量；进展身体各个部位的柔韧性练习；“摆臂”动作时手臂要伸长

15、、伸展。勾绷脚：训练幼儿直膝、绷脚、勾脚以及后背直立；进展身体各个部位的柔韧性练习；动作中“勾脚”和“绷脚”都要做到极限。压胯：训练胯的开度，进展身体各个部位的柔韧性练习。 8、前压腿：训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性；进展身体各个部位的柔韧性练习；对幼儿 膝直脚绷的进一步练习，动作过程始终要求绷脚；“吸腿”时双膝和双脚要求并拢，手臂与肩同宽。 9、旁腰转腰：训练幼儿身体及手臂的掌握力量；进展身体各个部位的柔韧性练习； 训练幼儿的腰部力气，在“旁弯腰”时要求幼儿肘部放松，一侧旁肋要尽量拉长；“转腰”时要求身体进展掌握，骨盆固定，以腰为轴，手臂随上体移动。 10、脚位：把握维吾尔族舞脚位的根本动作；要

16、求幼儿把握三种根本脚位，在愉悦中完 成学习。 11、头部练习：训练颈部敏捷性和柔韧性；进展身体各个部位的柔韧性练习；要求幼 儿把握动作及位置，动作时保持上体直立肩部固定，颈部最大限度的弯曲和转动从而到达训练的目的。 12、肩部练习：训练幼儿肩部敏捷性，在动作的同时要求幼儿把握音乐节拍。 13、半蹲：学习中训练腿部、上身及手臂的掌握力量；进展身体各个部位的柔韧性练习； 在动作时要求全脚压在地上，最大限度的下蹲，同时在下蹲时保持后背的直立。 14、碎步练习：训练幼儿脚部及腿部力气，以及舞蹈的表现力；要求幼儿在行进过程 中脚跟上提，行走平稳。 15、蹦跳步：训练膝盖的松弛及动作中的后背直立感；蹦跳时

17、要求后背直立，脚下保持 “正步位”； 在愉悦中完成学习。 16、踵步：训练膝盖的松弛及动作的协调性，在愉悦中完成学习。 备注：每节课在训练完根本练习后，会增加维吾尔族小舞蹈的练习。 高欢欢 2023年3月15日 篇五：大班舞蹈兴趣班教学规划 城南第一幼儿园2023年上学期 大班舞蹈兴趣班教学规划 雷思 一、班况分析 本学期舞蹈兴趣班全部是由大班幼儿组成。年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈根底，经过上学期的元旦汇报演出的熬炼，孩子们对音乐的感受力、协调力量的进展已比拟完善。 上学期，我经过对孩子的程度了解后，已经教授了大班幼儿各民族的民族舞蹈，并且孩子们领悟快，学得好。这样一来，给我

18、们这学期的的教学又带来了较大的挑战。由于大班孩子是在园的最终一年，因此我预备把本学期舞蹈兴趣班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练上以及多种舞种上和幼儿自创编舞蹈上。 由于上学期考虑孩子年龄，我并没有在根本功上狠下功夫。但这学期鉴于孩子的力量，我打算在根本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌”。协调力量和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，对于那些个别虽然有较强的积极性，但确手脚不听使唤，并不太协调的孩子多辅导。 最主要的是我想要筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。大班幼儿的教学也容无视，在教学中我们开展分层次和强带弱等

19、等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。 二、总体目标： 1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量.3、进展形体训练并学会加强的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 6、让幼儿丰富舞蹈学问，学会除幼儿舞蹈、民族舞蹈以外的多种风格舞种。 7、通过教师应道，培育幼儿自己听见某种风格会独创与音乐风格相符的舞蹈动作。 其次篇：幼

20、儿园大班舞蹈班规划3篇 篇一：幼儿园大班舞蹈班规划（525字） 本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿，其中一局部没有学过，一局部有肯定根底。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。 本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部： 一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达

21、高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 幼儿舞蹈根底训练包括如下内容： 1、勾绷脚组合； 2、压腿组合； 3、压胯组合； 4、波浪柔手组合； 5、绕腕练习； 6、眼睛训练组合； 幼儿表演性组合的内容主要由一些简洁、短小的舞蹈组合组成，例如：水果娃娃、花喜鹊、蝴蝶花等等。依据幼儿的不同进展水平，调整编排。 现将本学期进度安排如下： 十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈水果娃娃 十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈花喜鹊 十二月份：压腿组合；舞蹈小白马，飞起来 一月份：复习；汇报演出。 篇二：大班舞蹈班教学规划（685字） 教学目标： 1、通过教师指导，培育幼儿

22、舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等力量.3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 本学期教学规划安排： 第一周：熟识幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏（配乐：我的身体会唱歌） 其次周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家（配乐：我的身体会唱歌） 第三周：复习：小小音乐家 新授：欢乐小猪（配乐：我的身体会唱歌） 第四周：复习：欢乐小猪 新授：彩带舞（配乐：

23、我的身体会唱歌） 第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸（配乐：我的身体会唱歌） 第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞（配乐：我的身体会唱歌） 第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇（配乐：我的身体会唱歌） 第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲（配乐：我的身体会唱歌） 第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥（配乐：我的身体会唱歌） 第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥（配乐：我的身体会唱歌） 第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱（配乐：我的身体会唱歌） 第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会（配乐：我的身体会唱歌） 第十二周：新年森林舞会 新授：猜

24、拳嬉戏（配乐：我的身体会唱歌） 第十三周：复习：猜拳嬉戏 新授：摇篮（配乐：我的身体会唱歌） 第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变（配乐：我的身体会唱歌） 第十五周：复习：橙子变变变 整体复习 第十六周：汇报演出 篇三：幼儿园大班舞蹈兴趣班教学规划（512字） 一、舞蹈教学规划 大班幼儿动作进展较为协调，通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量；进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量；培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈

25、艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 二、舞蹈教学进度安排（共16周） 第一周： 熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等 其次周： 学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合第三周： 勾绷脚，压腿练习组合第四周： 地面压腿练习、开跨练习 第五周： 腰部训练组合 第六周： 送胯练习，踏步转圈练习 第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容） 第八周： 复习上节课的内容。幼儿进展分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。 第十周把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周： 芭蕾组合舞 第十二周：

26、 提压腕、硬肩练习练习，第十三周： 民族舞组合（一） 第十四周： 民族舞组合（二） 第十五周： 舞蹈组合（待定内容） 第十六周： 舞蹈组合（待定内容） 第三篇：2023幼儿园大班舞蹈班规划 2023幼儿园大班舞蹈班规划 第1篇：幼儿园大班舞蹈班规划（525字） 本次大班舞蹈兴趣班共有35名幼儿，其中一局部没有学过，一局部有肯定根底。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。 本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部： 一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的

27、根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 幼儿舞蹈根底训练包括如下内容： 1、勾绷脚组合； 2、压腿组合； 3、压胯组合； 4、波浪柔手组合； 5、绕腕练习； 6、眼睛训练组合； 幼儿表演性组合的内容主要由一些简洁、短小的舞蹈组合组成，例如：水果娃娃、花喜鹊、蝴蝶花等等。依据幼儿的不同进展水平，调整编排。现将本学期进度安排如下： 十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈水

28、果娃娃 十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈花喜鹊 十二月份：压腿组合；舞蹈小白马，飞起来 一月份：复习；汇报演出。 第2篇：大班舞蹈班教学规划（685字）教学目标： 1、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等力量.3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 本学期教学规划安排： 第一周：熟识幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏（配乐：

29、我的身体会唱歌）其次周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家（配乐：我的身体会唱歌）第三周：复习：小小音乐家 新授：欢乐小猪（配乐：我的身体会唱歌）第四周：复习：欢乐小猪 新授：彩带舞（配乐：我的身体会唱歌） 第五周：复习：彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸（配乐：我的身体会唱歌） 第六周：复习：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞（配乐：我的身体会唱歌）第七周：复习：划船 印度舞 新授：舞动的蛇（配乐：我的身体会唱歌）第八周：复习：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲（配乐：我的身体会唱歌）第九周：复习：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥（配乐：我的身体会唱歌）第十周：复习：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥（配乐：我

30、的身体会唱歌）第十一周：复习：我是小指挥 新授：唱脸谱（配乐：我的身体会唱歌）第十一周：复习：唱脸谱 新授：新年森林舞会（配乐：我的身体会唱歌）第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳嬉戏（配乐：我的身体会唱歌）第十三周：复习：猜拳嬉戏 新授：摇篮（配乐：我的身体会唱歌）第十四周：复习：摇篮 新授：橙子变变变（配乐：我的身体会唱歌）第十五周：复习：橙子变变变 整体复习 第十六周：汇报演出 第3篇：幼儿园大班舞蹈兴趣班教学规划（512字） 一、舞蹈教学规划 大班幼儿动作进展较为协调，通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本

31、力量；进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量；培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 二、舞蹈教学进度安排（共16周）第一周： 熟识幼儿、正确的站立姿态、方位练习、下课常规等 其次周： 学习盘腿坐，头、肩部节奏练习，动作组合 第三周： 勾绷脚，压腿练习组合 第四周： 地面压腿练习、开跨练习 第五周： 腰部训练组合 第六周： 送胯练习，踏步转圈练习 第七周： 芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）第八周： 复习上节课的内容。幼儿进展分组表演，赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的

32、自信念。第九周： 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周 把杆练习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周： 芭蕾组合舞 第十二周： 提压腕、硬肩练习练习，第十三周： 民族舞组合（一）第十四周： 民族舞组合（二）第十五周： 舞蹈组合（待定内容）第十六周： 舞蹈组合（待定内容） 第四篇：幼儿园大班舞蹈班规划 幼儿园大班舞蹈班规划 舞蹈是一种特别的艺术形式,在舞蹈中表达了力气与美的结合,在舞蹈教学中,我们不但要教会学生舞蹈技法,还要将审美教育融入到舞蹈教学之中,要利用舞蹈教学的时机,培育学生形成正确的审美观,以舞蹈促进审美教育的进展。本文是小编为大家整理的幼儿

33、园大班舞蹈班规划，仅供参考。 幼儿园大班舞蹈班规划一： 一、教材简析： 在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调进展。本学期主要是针对一年级学生所能把握的舞蹈根本力量和根本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达心情、抒发感情。增进学生的合作意识。 二、学生特点与根本学情分析： 一年级学生年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非

34、常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。在此根底上让学生学习正确的站立、压脚背 跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个局部，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。 二年级的学生有了一年的舞蹈学习根底，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面对全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些根本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进展的一种韵律活动。 三、学期教学目标： 1、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 2、培育学生喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 4、学会

35、几种简洁的根本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演。 5、培育学生仿照动作能够独立跳舞。 6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。 四、教学重、难点： 教学重点：1.把握校园集体舞的风格特点; 2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和根本技术; 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的把握; 4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进展专题研 究、争论。 教学难点：1.校园集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调; 2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作。 五、教学措施： 通过一个学期的学习，大局部学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园

36、舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。六、一学期一年级教学进度规划按周次列表：(本学期授课时间按16周安排) 周次 内容 要求 第一周 一年级：上课队形，根本站姿;把握站姿的根本要求; 其次周 一年级：第一个动作; 把握吸跳步的要领，动作标准 第三周 一年级：其次个动作(手的动作);动作到位统一; 第四周 一年级：其次个动作(脚的动作)并复习所学内容。 娴熟把握; 第五周 一年级：两人协作其次个动作; 动作协调统一; 第六周 一年级：合音乐

37、; 卡好节奏; 第七周 一年级：第三个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 一年级：第三个动作(脚的动作) 留意开步的大小; 第九周 一年级：两人协作第三个动作; 动作协调统一; 第十周 一年级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 一年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 一年级：第四个动作(脚的动作); 留意拍子，步伐统一; 第十三周 一年级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 一年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准; 第十五周 一年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 一年级：复习所学内容; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞;

38、 一学期二年级教学进度规划按周次列表：时间按16周安排) 周次 内容 本学期授课（要求 第一周 二年级：上课队形，根本站姿; 把握站姿的根本要求;其次周 二年级：预备动作，讲解舞蹈的风格特点 了解舞蹈的风格特点; 第三周 动作到位统一; 第四周 二年级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。意双跳步和分腿的的重心; 第五周 二年级：两人协作第一个动作; 动作协调统一; 第六周 二年级：合音乐; 卡好节奏; 第七周 二年级：其次个动作(手的动作) 要求动作标准; 第八周 二年级：其次个动作(脚的动作) 注 留意开步的大小; 第九周 二年级：两人协作其次个动作并学第三个动作;动作协调统一; 第十周

39、 二年级：合音乐; 卡好节奏; 第十一周 二年级：第四个动作(手的动作); 动作标准; 第十二周 步伐大小和重心的转移; 第十三周 二年级：两人协作并合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十四周 二年级：第五个动作(手和脚的动作) 第十五周 二年级：两人协作合音乐; 协作默契，音乐要卡好节奏; 第十六周 二年级：复习所学内容; 动作要求标准; 娴熟把握动作并有感情的去跳舞; 幼儿园大班舞蹈班规划二： 一、课程的性质、教学目的、任务和教学根本要求 1、课程的性质、教学目的： 舞蹈是一门专业技能课。本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，把握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能，把握训练方法，提高舞

40、蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作，成为合格的教师和舞蹈表演者。 2、教学任务： 学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、美丽地表演各种风格的舞蹈，把握舞蹈的根本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的力量。 3、教学根本要求 舞蹈技能是一门标准性、理论性、实践性较强的课程。教学中，应根据幼师专业培育目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面把握。融会贯穿，到达培育目标所规定的要求。 二、本课程与相关课程的连接、协作关系 本课程应以舞蹈根本理论、舞蹈技能训练为根底，音乐教学法相协作。 三、教学方法和教学形式 1、教学方法： 本课程不是纯理论性课程。其核心是解决实践的问题。在教学中肯定要结合学生的实际水平工作的要求，加强技能训练，提高学生的舞蹈素养。同时，依据培育目标的要求，突出实践环节。提高感性熟悉。 2、教学形式： 为使每个学生都能到达培育目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为根底，同时，针对不同水平层次的学生进展小组教学和个别指导与之协作。第一学期(注意软开度的练习)