幼儿园大班科学教案水果沉浮.docx

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1、 幼儿园大班科学教案水果沉浮_幼儿园科学教案大班 这篇大班科学教案：沉浮是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 孩子们对玩水有着深厚的兴趣，常常会看到他们把一粒石子、一片树叶等投进水里，百玩不厌。为了进一步激发幼儿的探究精神，我结合大班幼儿园欢乐与进展课程一书设计了此活动沉浮。 活动目标1.幼儿感知物体在水中的沉出现象;2.大胆探究、尝试便物体沉或浮的不同方法，进展探究精神;3.初步学习两人合作进展试验，培育合作力量。活动预备人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔;盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。活动过程一

2、、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。二、活动过程(一)教师提出尝试问题：假如把这些材料放进水中，会发觉什么现象?1.幼儿尝试。2.幼儿介绍尝试结果。教师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉;空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。(二)教师提出尝试性问题：“怎样让沉在水底的物体浮在水面上?”1.幼儿尝试。要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。2.尝试结论：转变橡皮泥的外形(捏成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上;石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上(三)教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?1.幼儿尝试

3、。要求：幼儿两人互换尝试。鼓舞幼儿大胆运用不同的材料和方法进展尝试。2.尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底;橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底;石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底(四)教师提出尝试问题：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不当心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用什么方法帮他们把积木很快分出来?幼儿尝试答复：把混在一起的积木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。教师试验演示，验证答案。活动延长教师把这些材料放在科学区，活动完毕后，小朋友可以来连续进展尝试。幼儿园大班优秀科学教案沉浮 活动目标： 1幼儿感知物体在水中的沉出现象；2大胆探

4、究、尝试便物体沉或浮的不同方法，进展探究精神；3初步学习两人合作进展试验，培育合作力量。 活动预备： 人手一份活动材料，包括石子、牙膏皮、橡皮泥、空药丸盒、泡沫板、塑料吸管、记录表(见附图)、铅笔；盛水的水盆若干个，积木块若干，塑料插片若干。 活动过程： 一、导入：出示材料，激发幼儿操作的欲望。二、活动过程(一)教师提出尝试问题：假如把这些材料放进水中，会发觉什么现象？1幼儿尝试。2幼儿介绍尝试结果。教师总结：石子、牙膏皮、橡皮泥这些物体沉到了水底，我们把这样的现象叫一一沉；空药丸盒、泡沫板、塑料吸管这些物体浮在了水面上，我们把这样的现象叫一一浮。(二)教师提出尝试性问题：怎样让沉在水底的物体

5、浮在水面上？1幼儿尝试。要求：幼儿两人友好协商，一人尝试，一人记录。2尝试结论：转变橡皮泥的外形(捏成带边的薄片状)，可以使橡皮泥浮在水面上；石子、牙膏皮放在泡沫板上可浮在水面上(三)教师提出尝试问题：怎样让浮在水面上的物体沉到水底?1幼儿尝试。要求：幼儿两人互换尝试。鼓舞幼儿大胆运用不同的材料和方法进展尝试。2尝试结论：塑料吸管插在橡皮泥上可使塑料吸管沉到水底；橡皮泥装在空药丸盒里可使空药丸盒沉到水底；石子放在泡沫板上可使泡沫板沉到水底(四)教师提出尝试问题：小班的小弟弟和小妹妹在收玩具时，不当心把塑料插片和积木块混在了一起，你能用什么方法帮他们把积木很快分出来？幼儿尝试答复：把混在一起的积

6、木块和塑料插片倒入水中，沉下去的是积木块，浮在水面上的是塑料插片。教师试验演示，验证答案。 活动延长： 教师把这些材料放在科学区，活动完毕后，小朋友可以来连续进展尝试。幼儿园小班科学教案：洗水果 这篇幼儿园小班科学教案：洗水果是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1知道水果类食物要洗洁净后再吃。2学习用正确的方法洗水果。 活动预备： 1活动前请幼儿从家中带来各种水果(苹果、梨、桃子、香蕉等)。2布袋、人手一只小盆。 过程： 1、嬉戏：摸摸是什么?将水果放在神奇布袋内，幼儿蒙着眼睛，伸手在袋中摸水果。提问：你摸到的是什么? 2、争论：吃水果的好处。 知道水果水分

7、多，维生素丰富，多吃可以让我们幼儿长得又白又安康，漂美丽亮。 3、给水果宝宝洗个澡。 幼儿观看水果外表。了解水果外表很脏，知道水果洗洁净才能吃。教师和幼儿共同洗水果。洗的时候要把水果的每个地方都洗到，不要把水溅出来。 活动建议： 1、可以让幼儿品尝洗洁净的水果。2、与家长联系，鼓舞幼儿在家也要讲卫生，洗水果。 活动评价： 对洗水果感兴趣，情愿动手洗水果。幼儿园中班科学教案:水果和水果干 水果和水果干活动目标： 1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同味道。 2、能大胆地在集风光前沟通自己的阅历，体验与同伴共享的欢乐。 活动预备： 共同收集几种常见的水果及它们制成的水果干（

8、猕猴桃、苹果、香蕉、菠萝、芒果、葡萄、龙眼、金橘）；幻灯图片；盘子、勺子或筷子、牙签；垃圾筒、湿巾纸等。 活动过程： 一、情感导入 提问1：今日，家里要来客人了。我呀去水果店买了些新奇的水果，我们来看看是什么水果吧！（ppT1） 提问2：你最喜爱吃什么水果，为什么？（ppT1展现完之后）小结：水果的养分真好，有丰富的维生素，吃了以后对身体好人也会变美丽。 提问3：那这么新奇的水果吃不完怎么办，过两天就坏掉了，你们想了一个好方法吗？ 提问1、你们熟悉它吗？它是什么？ 提问2、它是由什么水果变成的呢？ 提问3、葡萄是怎样变成葡萄干的呢？ 小结：原来把新奇的水果放在大太阳底下晒一晒就变成了水果干，这

9、样无论什么时候我们都能吃到香香甜甜的水果了。 过渡：我们再来看看还有哪些水果也能变成好吃的水果干吧！ 图片一一呈现（ppT3ppT9）重点提问：每种水果是怎样变成水果干的？ 二、出示水果盆，配对活动要求：今日我也为你们预备了一些水果和晒好的水果干，水果放在1号台上，水果干放在2好台上。请你们去尝一种水果和它对应的水果干。 提问1：你们尝了什么水果？它的水果干是什么样的？它们的味道一样吗？水果是什么味道？水果干是什么味道？（味道的比拟）。 小结：原来水果在变成水果干之后，它的颜色、外形、味道有时是会变化的。 幼儿园小班科学教案范文：水果宝宝 科学活动：水果宝宝 活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻

10、松的气氛中熟悉水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的形状特征和味道。活动预备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。2、切成片的水果，并用牙签插好。3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：一、 猜一猜1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊?(西瓜)对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊?还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、 认一认1、请小朋友翻开看看，里面究竟是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、外形。2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起

11、来给我看。3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢?教师出示水果图，幼儿依据图片回忆。三、 说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不熟悉你的宝宝，你应当怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。(教师当西瓜宝宝：“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?他是什么样子的?”幼儿答复。)2、大家一起来。四、 尝一尝1、小朋友，欢送你们。我预备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告知我，你吃的是什么，它是什么味道的。2、幼儿品尝。3、组织沟通。五、 小结。今日我很快乐和小朋友一起熟悉了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和外形;还品尝了很多水果，知道了他们的味道。感谢你们。欢送你们下次再来! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班科学教案范文：水果沉浮”一文，盼望“幼儿园大班科学教案范文：水果沉浮”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园科学教案大班专题！