幼儿园大班音乐教案《江南之夜》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案江南之夜 大班音乐赏识教案江南之夜 活动目标： 1赏识乐曲侗乡之夜初步了解傣族音乐的风格特点. 2通过现场赏识巴乌等乐器演奏及随音乐舞蹈多通道感受乐曲美丽、流畅等特点. 3积存合作舞蹈的才智体验其中的乐趣. 活动预备： 1乐器(巴乌、葫芦丝、笛子、陶埙)录音带. 2教师用的少数民族服装幼儿用的自制羽毛腕饰. 活动过程： 1教师与幼儿一起随音乐进入活动室完整赏识录音乐曲第一遍感受乐曲的奇异、动听. 教师：教师有一首好听的曲子，请小朋友一起来听听 2幼儿赏识乐曲其次遍教师引发幼儿留意听辨主奏乐器-巴乌. 教师：这首曲子好听吗？你听出这首曲子是用什么乐器演奏的吗？ 3教师播放用笛

2、子、陶埙、葫芦丝、巴乌分别演奏的乐曲请幼儿区分乐曲中的主奏乐器. 教师：请小朋友来听听这首曲子是用什么乐器演奏的。 4教师用巴乌现场完整演奏乐曲. 教师：教师把巴乌带来了呢，想不想听教师现场给你们演奏曲子啊？ 5教师与幼儿争论乐曲的相关信息如云南、傣族、以及曲名等. 教师:听了这首曲子，你觉得他是哪个少数民族的？你还听过什么曲子？我们一起来观看云南傣族人民生活和歌舞的录像资料 6男女教师穿上傣族服装合作舞蹈. 第一在男女教师表演双人舞之前假设教师能预先用提问的方式引导幼儿留意观看两位教师是如何协作的具体有哪些动作或造型表演之后教师再组织幼儿沟通和尝试那么幼儿即兴跳双人舞的效果可能会更好。 7幼儿在音乐伴奏下带上腕饰参与表演分别进展孔雀舞表演及仿照吹葫芦丝表演教师提示幼儿跟随音乐旋律、节奏做不同动作. 8幼儿分角色两两组合随音乐完整表演1-2遍.自我反思活动以音乐赏识为主线用整合的手段营造了一个审美的艺术气氛借助巴乌、陶埙、笛子、少数民族服装、孔雀舞、教师现场演奏等多种与乐曲相关的要素帮助幼儿全面感受、理解乐曲.幼儿通过多通道的参与进展审美力气.男女教师共同执教为幼儿双人舞表演供给了仿照的典范.