幼儿园大班音乐教案《快乐圆圈舞》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案欢快圆圈舞 幼儿大班音乐教案欢快圆圈舞 活动目标： 1、生疏音乐，学习坐在椅子上坐律动。 2、知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。 3、舞蹈时思想集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。 重难点： 生疏音乐，学习坐在椅子上坐律动。听清音乐的变化，并做出相应的动作。 活动预备： 1、音乐磁带、录音机。 2、手腕花戴在幼儿的右手上，幼儿两个戴红花、两个戴黄花，两两间隔围成圆圈坐下。 活动过程： 1、教师带着幼儿在座位上学习舞蹈中的几个根本动作。 幼儿生疏左、右，分清圈里、圈外。 师：现在我们围成圆圈坐下来，先请小朋友们伸出左手，想一想哪只手是左手呢？不戴手腕花的手再换右手，教师检查

2、一下，你们做的对不对。好，现在我们每人向着圆心站好，这叫做面对圈里，每人向着自己的左方向转，看着前一个小朋友的后脑勺，这叫做面对圈上。你们会了吗？我们来试一试。 幼儿学习“踏步转向圈上“的动作。 师：刚刚我们知道了什么是转向圈上，现在请你们跟教师学一学“踏步转向圈上“的动作。 幼儿跟随相应的音乐，练习“踏步转向圈上“的舞蹈动作。 师：现在我们跟着音乐来做“踏步转向圈上“的动作。 幼儿学习依据手腕花的颜色练习找朋友，并做出相应的动作。 幼儿跟随相应的音乐，练习“找朋友“的舞蹈动作。 2、幼儿在教师的带着下，学习在座位上的身体动作。 听音乐，幼儿跟随教师学习在座位上的身体动作。 师：现在我们要来听音乐，跳一段座位上的圆圈舞。音乐比较长，舞蹈动作也比较难，所以学习的时候，请你们思想集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。 教师提示幼儿留意身体姿势以及与同伴间的协作，再次听音乐练习。 师：怎样才能跳得更美？请大家留意身体姿势，我们再来试一试。 3、教师引导有反思，让幼儿知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。 师：今日你是怎样快速地找到自己的好朋友的？什么帮助了你？