幼儿教师资格证考试内容.doc
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1、 幼儿教师资格证考试内容幼儿教师资格证考试内容一级指标 二级指标 三级指标 1、职业道德与根本素养 1.1职业理念 1.1.1 关(爱)幼儿,敬重每个幼儿的人格尊严与根本权利。 1.1.2 理解幼儿教育在人一生进展中的重要性,能熟悉到幼儿教育必需以每一个幼儿的全面进展为本。1.1.3 理解教师职业的荣耀与责任,具有从事幼儿教育工作的热忱。1.1.4 了解幼儿教师专业进展的要求,具有终身(学习)与自主进展的意识。 1.2职业标准 1.2.1 了解国家主要的教育法律法规,了解儿童权利公约。 1.2.2 熟识教师职业道德标准,能评析保育教育实践中的道德标准问题。1.2.3 了解幼儿园教师的职业特点与
2、职业行为标准,能自觉地约束自己的职业行为。1.2.4 有爱心、急躁、责任心。 1.3根本素养 1.3.1了解自然和人文社会科学的一般学问,熟识常见的幼儿科普读物和文学作品,具有较好的文化修养。 1.3.2 具有较好的艺术修养和审美力量。1.3.3 具有较好的人际交往与沟通力量。1.3.4 具有肯定的阅读理解力量、语言与文字表达力量、信息获得与处理力量。 2、教育学问与应用 2.1学前儿童进展 2.1.1 了解婴幼儿进展的根本原理。 2.1.2 了解婴幼儿生理与心理进展的根本规律,熟识幼儿身体发育、动作进展和认知、心情情感、共性、社会性进展的特点。2.1.3 了解幼儿进展中的个体差异及其形成缘由
3、,能运用相关学问分析教育中的有关问题。2.1.4 了解讨论幼儿的根本方法,并能据此初步了解幼儿的进展状况和教育需求。2.1.5 了解幼儿进展中易消失的问题或障碍。 2.2学前教育原理 2.2.1 把握教育的根本理论,并能据此分析教育现象与问题。 2.2.2 把握学前教育的根本理论,并能据此分析学前教育中的.现象与问题。2.2.3了解幼教进展简史和闻名教育家的儿童教育思想,并能结合幼教的现实问题进展分析。2.2.4把握幼儿教育的根本原则和不同于中小学教育的根本特点,并能据此评析幼教实践中的问题。2.2.5 理解幼儿嬉戏的意义与作用。2.2.6 理解幼儿园环境创设、(班级)治理的目的和意义。2.2
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