幼儿园大班防雷电安全教育教案.docx

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1、幼儿园大班防雷电安全教育教案幼儿园大班防雷电安全教育教案幼儿园大班防雷电安全教育教案 1活动目标：1、教育幼儿了解简洁的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线四周玩耍。2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。活动预备：防触电、雷击案例两个;相关图片;电闸标志活动过程：一、教师表达案例变电所玩耍遭电击身亡1、结合故事进展提问：“你家四周有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们应当怎样做才能更安全?”(结合四周环境中的实际状况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线四周玩耍)2、赏识儿歌防触电居家玩耍，防范触电;身是导体，水不绝缘; 插座接头，简洁漏电;切勿乱摸，闸刀

2、开关。二、表达案例二树下避雨遭雷击提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们应当怎样做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接 )三、逐幅出示图片，引导幼儿推断图片上的做法对不对。图一：小孩高压线下放风筝()图二：小孩用剪刀剪电线()图三：在变电所门口玩耍()幼儿园大班防雷电安全教育教案 2活动目标：1. 让幼儿把握用电的安全学问，培育幼儿安全意识。2. 养成幼儿良好的行为习惯。活动预备：“留神触电”危急标志图片、挂图共三幅。根本过程：(一) 导入活动1. 谈话：教师出示“留神触电”的标志，请幼儿谈一谈，自己在什么地方看到过这样的标志，为什么再有点的地方会贴有这样的标志?2. 引导

3、幼儿举例说明电的用处，并说一说自己家里都有哪些电器。(二) 关键步骤1. 出示图片，先请幼儿认真看，再让幼儿谈一谈自己的看法：画面上的人做得对吗?(参见礼仪教育幼儿用书第三册第 58 页的图片。把手擦干，再开关电灯请爸妈帮助插好插座在空旷的地方放风筝在房檐下或商店里避雨(三) 组织幼儿争论1. 引导幼儿争论如何帮助触电的人，并了解哪些物品不导电。2. 教师小结：不能用手去拉触电的人，要用绝缘物(如木棍、橡胶等)将人与电源分开，告知大人或打 叫医生。(四)活动延长1. 请专家来园为幼儿讲解安全用电的学问。2. 在娃娃家玩自救玩耍。3. 在闻角收集安全用电的图片或相关信息。4. 带着幼儿大声地、有

4、韵律地朗读三字儿歌。(五)家园共育1. 家长在日常生活中要提示幼儿安全用电。2. 家长应在家里危急地方贴上安全标志。幼儿园大班防雷电安全教育教案 3一、引言：中小学校园安全教育始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡;平均每天约有 40 名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有 40 万至 50 万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害， 而这些事故的发生有相当一局部是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假设不留意安全，电也会给我们带来危急和灾祸。

5、二、现象分析：1. 一天，某校学生小明在清扫教室卫生时，觉察教室的电风扇上有很多灰尘， 他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。2. 我放学去同学家写作业，看到同学由于台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。3. 小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。4. 小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你观察了，怎么办?5. 教室电源开关保险丝断了，你怎样做?6. 假设教室里电线断了，能不能用手摸，为什么?7. 有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?8. 你觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么? 三、预防触电知多少：1. 安排专业电器修理人员定期检查

6、修理电线、开关、插座2. 不行令电器负荷过重3. 选购有安全标志及符合安全标准的电器4. 电器要装有漏电保护装置5. 电线有破损必需更换6. 承受有活门设计的电源插座或万能插座7. 不使用电器时要关掉电源8. 手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、 肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停顿触电的急救方法：假设电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电 120 求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方， 检查伤者的呼吸及心跳。五、总结：怎样防止触电?1、学习用电

7、常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。3、要多留意观看家里的.各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假设有应马上告知家进步行正确处理。幼儿园大班防雷电安全教育教案 4现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，很多小朋友宠爱去河边、溪边玩水，很简洁消灭安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很难过、教师也很难过。教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺

8、水的有关学问，在学习中提高自救自护的力量。3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本学问，培育防范力量。教学过程：一、防汛学问教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2、发洪水时应留意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动明媚衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独游泳

9、回家。7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。二、防溺水学问教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必需在家长(监护人)的带着下去游泳。单身一人去游泳最简洁出问题，假设你的同伴不是家长(成年人)，在消灭险情时，很难保证能够得到妥当的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简洁加重病情，而且还简洁发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、参

10、与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不行以马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。(二)、游泳前要做好预备活动。1、在游泳之前肯定要做充分的预备活动。夏季天气炎热，不做预备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简洁造成溺水死亡。2、如何预备：通过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至

11、 2-4 分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备，以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。5、水上预备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。(三)、游泳过程中应留意的问题：(四点)1、应当相互照顾、相互关心，而不应当相互嬉水，或戏弄对方。一起去游泳，假设有人提前上岸，要告知同伴，一起去游泳应当一起回家。2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应当有家长、亲人或教师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假设感

12、到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简洁发生危急。(四)、游泳中的紧急状况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持冷静，不慌张。2、一般处理方法。(1) 假设觉察有抽筋现象，应马上停顿游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。(2) 假设在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”(五)、溺水的急

13、救1、觉察溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;特别强调：觉察有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。” 这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。2、如何开展岸上急救(四步)(1) 当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关 节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。(2) 控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。(3) 假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常承受口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应马上协作胸部按压，进展心脏复苏。(4) 留意，在急救的同时，其他要快速打急救 。或拦车送医院。三、小结人的生命只有一次，幸福欢快把握在你手里，期望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。