幼儿园大班美术教育教案.doc

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1、 幼儿园大班美术教育教案20篇第1篇教案 在教学工开展教学活动前，总不行避开地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是的幼儿园大班美术训练教案设计邮票含反思，欢送大家共享。 活动目标： 1、幼儿赏识邮票，尝试用鲜亮、严峻的颜色装饰邮票。 2、增进幼儿装饰美和颜色美的感受和阅历。 3、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动预备： 1、剪好花边的铅画纸 2、记号笔、油画棒。人手一份 3、集邮册3本。 活动重点： 幼儿学会用鲜亮、严峻的颜色装饰邮票。 活动流程： 赏识邮票师生争

2、论幼儿作画评价活动 活动过程： 1、引起兴趣 2、前两天教师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？出示信封 3、这封信到底少了什么？邮票 4、你们知道邮票有什么用途吗？寄信 5、有的人宠爱把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？由于邮票很美可以赏识 6、教师今日也带来一些邮票，我们也来赏识一下好吗？ 7、师生争论 8、你看到邮票是怎样的？有花边、有币值、有秀丽的图案 9、刚刚有小朋友观看邮票上有秀丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。 10、这是邮票设计师们设计。假设你是邮票设计师，你预备设计怎样

3、的邮票图案？ 11、邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12、谁情愿将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？ 13、幼儿示范 14、幼儿作画 15、你们想不想也设计一张邮票？ 16、请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。 17、幼儿作画，教师指导。提示幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。 18、活动评价 19、谁情愿将你设计的邮票介绍给大家听听。 20、幼儿介绍自己的作品。 活动反思： 本课的学习包含了邮票的历史、作用等学问性内容，应当算作一节综合课。通过学习邮票的学问，激发学生的学习兴趣，以此来帮助学生学习，让他

4、们能够留意到生活中的细节，鼓舞他们宠爱生活。 我在教授此课中遵循了以下几点：结合直观的赏识以及与学生的互动加深学问的记忆，让学生主动探究解决问题的不同方法，以举一反三的方式联系前面所学学问。 一、结合直欣赏识，加深记忆。 网络教室对于现代训练技术的应用是莫大的支持，信息技术教师可以常常利用自己在专业方面的优势进展简洁的可课件制作来丰富自己的课程。在本课的预备过程中，我在网络中结合本课内容猎取了不少关于邮票的学问和邮票，并将这局部内容以课件的形式表达出来。这样在讲课过程中就可以利用课件更直观地进展讲解，以此来加深学生对学问的理解和生疏。 二、让学生主动探究解决问题的不同方法。 设计邮票，首先要完

5、成邮票锯齿边的设计，也是本堂课的难点所在。画图程序学生们已经能够做到娴熟的把握，于是我要求学生们利用所学的学问发挥想象力，用不同的方法来解决问题，同学们说出了不少方法。这种互动式的教学可以发散学生的思维，促使他们用自己的方法去解决生活中的实际问题。这种主动探究的意识是每个学生所必需具备的，有了这种力气，学生们才可能运用自己的力气去学习，而不是被动地去学习。 三、举一反三，联系前面的学问。 在前面的学习中，本堂课的技巧根本上传授过了，需要的是学生把这些学问进展综合的运用，利用举一反三的方法来完本钱堂课的内容。例如，图片的福祉和粘贴、图像的旋转和翻转都是前面的学问，学生们可以回忆前面的学问并运用到

6、本堂课中，就能很顺当地完本钱堂课要求的内容。 在本堂课的教学中我也觉察了一些存在的问题。集中起来，最主要的就是学生的差异问题。教师应当看到这一点，学生是一个个活生生的实体，他们各自有不同的特点，教师应当敬重学生差异，依据他们的特点进展教学，而且对于不同的学生，完本钱堂课的要求也应当不同。这就需要教师在个别辅导的时候留意学生的特点，因材施教，取得本堂课应有的教学效果。 在此课中我收获不少，有成功的地方也有很多的缺乏，如留给学生沟通的时间相对较短，以及课程难易程度的把握等问题。这也是我今后教学中需要进一步思考和解决的问题。总之，在每次作课的过程中，收获都是很多的。以后要多多利用这样的时机，为自己充

7、电，不断完善自己，充实自己，提到自己的教学水平。 第2篇教案 大班绘画教案：狮子 活动目标： 1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。 2、能制造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。 3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。 活动预备： 1、剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴。 2、狮子PPT 3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。 活动过程： 一、引题 1、小朋友，今日教师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们认真听： 妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。 2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成

8、一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢?(幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫) 二、讲解示范 1、到底是谁猜对了呢?我们一起来看(教师边念顺口溜，边画) 妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。 买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。 两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。 三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。 篮子四周加花边，一只狮子就消逝。 2、“你们看是什么呀?”(狮子) 3、“哦,这顺口溜真好玩,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和教师一起来变一变?” 4、幼儿和教师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。 5、有了狮子头，还缺少什么呢?(身体、脚、尾巴) 狮子的身体像什么?(椭圆形) 三、看狮子的PP

9、T 教师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的?它们在什么地方?在干什么呢? 四、摆放狮子不同的姿势 (教师在你们的桌子上预备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势?) 1、幼儿摆放，教师巡回观看。 2、请小朋友来说说刚刚你们摆的狮子是怎样的姿势呢? 狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。 五、幼儿作画 1、今日我们就来画画大狮子。请你来告知大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢? 2、教师提要求： 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说： 我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要

10、画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上秀丽的背景颜色。 3、幼儿作画，教师指导。 六、呈现幼儿的画 让幼儿选自己宠爱的画，说说为什么? 狮子 第3篇教案 爱心鱼 一、 活动目标 1、引导幼儿运用颜色和图案间隔来装饰鱼; 2、体验相互关心相互帮助的欢快。 二、活动预备 1、一条用不同颜色和图案装饰鳞片的大鱼(鳞片可取下)、一幅背景图; 2、每人有一份绘画材料(绘画本、画纸、铅笔、水粉颜料、水粉笔、水桶、油性笔)。 三、活动过程 (一)情景导入 小朋友，你们有没有听说过美人鱼呀?小朋友答复。好，我现在给大家讲一个与美人鱼有关的故事。看谁听的最认真，教师就奖给他一朵小红花。 有一条小河里住着很多

11、小鱼，有什么颜色的小鱼呢?(出示背景图、答对奖小红花) 河里的小鱼这几天不欢快，由于它们觉察另一条小河里的鱼有彩色的鳞片，会闪闪发光，可它们身上却没有彩色的鳞片。 6月1日到了，美人鱼送礼物来了，问小鱼要什么礼物，小鱼看到美人鱼身上也有秀丽的鱼鳞，在太阳光下面闪闪发光。一条小鱼说：“美人鱼，你真秀丽!要是我身上也有你一样美的鱼鳞那该多好呀!”美人鱼就取下身上的鳞片送给它，小鱼欢快的说：“感谢你。” (二)赏识争论(答对奖小红花) 1、出示鳞片争论：鳞片上有哪些颜色呀?它们是怎样排队的?小鱼穿上衣欢快的笑了。 2、另一条小鱼也要一片美人鱼的鳞片，美人鱼取下一片更秀丽的鳞片送给它，小鱼欢快地说：“

12、感谢你!” 争论：这一片和刚刚的那一片什么地方不一样?为什么更秀丽?除了颜色不一样，还有什么地方不一样? 3、第三条鱼也想要，但不好意思向美人鱼要。但美人鱼还是取下一片鳞片送给它。 争论：找找看，这片鱼鳞上的颜色又是怎样排队的?(红、黄、蓝) 除了颜色排队还有什么也是排队的?(花、园点) (三)鼓舞独创、指导要点 美人鱼游呀游，把身上的鳞片全送给了小鱼，美人鱼身上没有鳞片。小鱼想：美人鱼把鳞片全送给我们，我们应当做一个有爱心的小鱼，让美人鱼再穿上秀丽的衣服。 1、 复习水粉画的画法 2、 教师先示范，在引导幼儿自己在绘画本上构图绘画 3、 再把画扩大画在画纸上，并鼓舞幼儿大胆尝试用图案装饰 四

13、、完毕活动 (一)呈现作品、 将幼儿做好的作品贴在墙上，比比谁的美人鱼最秀丽。 (二)折纸(手枪) 争论引入，教师先出示成品，然后边示范边讲解，幼儿跟着折。 爱心鱼 第4篇教案 笔屑贴画 设计意图: 纲要提出：幼儿是训练活动的乐观参与者，活动内容必需与幼儿兴趣、需要及承受力气相吻合，我想作为教师应依据幼儿的兴趣，需要和原有阅历，引导幼儿走向最近进展区由此产生了美术笔屑贴画 活动目标： 1.探究用铅笔屑贴出各种形象。 2.情愿在探究过程中大胆想象，乐观动手完成作品。 活动预备： 卷笔刀，各种笔，胶水，彩色纸，小碗。 活动过程： 一.出示7种笔(铅笔，钢笔，圆珠笔，水笔，毛笔，记号笔，蜡笔) 1.

14、教师：小朋友看，教师手里有什么?(拿出笔)你生疏这只笔吗?(拿出一只笔)这是什么笔?(幼儿答复) 2.教师：你知道这些笔可以干什么?(个别答复)这些笔不仅可以写字、画画，孙教师还可以用铅笔变魔术呢。(教师削铅笔) 二.教师出示各种外形地铅笔屑。 (教师削铅笔)提问：小朋友看，这是什么?(铅笔屑)(教师在白纸上摆放铅笔屑)看看这像什么?(个别幼儿答复后，教师再进展适当贴画)(圆形铅笔屑、供形铅笔屑、扇形铅笔屑) 二.幼儿操作，教师指导 1教师：刚刚教师用铅笔屑变出了这么多东西，屑铅笔时要轻轻地、渐渐地屑，把铅笔屑削在小碗里面，然后用铅笔屑贴出秀丽地图案。 2幼儿操作，教师指导。 三.呈现幼儿的作

15、品，进展评价。 大家一起看一看，你最宠爱哪一幅作品，你上来指给大家看看。你贴的是什么，是怎么贴的? 笔屑贴画 第5篇教案 大班飞向太空 目标： 对奇特的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。 在绘画的过程中进一步激发对宇航员的鄙视之情。 预备： 1、学问阅历预备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。 2、材料预备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、奇特的太空PPT 过程： 一、太空里可能有什么? 我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢? 出示PPT，幼儿看看讲讲 小结：在太空里有奇特的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送播送电视信号的卫

16、星。 二、飞向太空 上次我们已经画了漂移在太空中的宇航员了，今日我们来把太空中的奇特景物画出来。 提问： 1、这幅画上什么最重要?(宇航员) 2、我在添画其他景物的时候需要留意些什么?在宇航员背后的景物怎么画? 小结：假设你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要留意两边的连接，避开消逝一边高一边低的状况。 三、幼儿作画，教师巡回指导 鼓舞幼儿大胆用组合方式添画背景，留意物体和人之间的遮挡关系。 提示幼儿急躁完成涂色。 四、相互赏识作品，说说自己对宇航员的感情。 大班 飞向太空 第6篇教案 大班刮画家乡的夜景 山西省临汾市幼儿园大六班李婷 活动名称：刮画家乡的夜景 活动目标： 1、学习刮画的技巧，

17、了解刮画的特征，初步把握刮画的方法; 2、感知颜色明暗的比照，激发幼儿对颜色的感受力，体验颜色与生活环境的关系; 3、进展幼儿观看力，想象力和口语表达力气。 活动预备： 1、幼儿已初步生疏深色和浅色; 2、多媒体幻灯片夜景图; 3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔); 4、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品); 5、歌曲萤火虫磁带。 活动过程： 1、赏识歌曲，引出课题。 幼儿赏识歌曲萤火虫，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。当夜幕降落，处处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

18、2、赏识图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。 天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢?灯光把城市的夜晚装扮得格外秀丽，我们来看看这是哪里吧? (1)小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火) (2)再依次赏识几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。 (3)观看我们家乡的夜景，看看这里是哪里?(是白天的广场)大家看看晚上的广场是什么样子? (4)观看图片，看看这是哪里?(是大路)观看晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同? (5)观看图片看看图片上是什么?(是楼房)到了晚上房子里是什么

19、样子?(家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯) 3、赏识范例，示范讲解 我这有只奇异的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅秀丽的画，(教师边讲解边出示画纸现场做画)，我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮 小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么秀丽的图画呢?原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。 4、生疏刮画，生疏作画步骤 今日我们就来学习这种的画法“刮画”，刮画与其他画的区分在于画画上之前，要先把画纸处理一下。 (1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色; (2)在

20、浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，其次遍竖着涂。假设你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢? 在这个五彩斑斓的大千世界中，有很多奇异奇异的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧! 5、幼儿作画，教师指导 (1)先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，留意要涂得均匀，涂得满，动作要快; (2)想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。 6、幼儿表达自己的作品 7、活动完毕 让幼儿拍手唱歌小蜡笔。 大班刮画 家乡的夜景 第7篇教案 大班绘画鸟窝 活动内容：鸟窝 活动目标 1、运用已有的阅历大胆表现不同的鸟窝，萌发幼儿对

21、鸟的关爱。 2、尝试粗细笔的运用，初步感受线描画的乐趣。 活动预备 半成品画1张、范例3张、签画纸、粗细笔、黑板、PPT、背景音乐。 活动过程 一、引出主题 1、诗歌赏识。 2、你们听到小鸟到哪里了? 3、小鸟宠爱在哪里找家? 二、观看示范 1、可是鸟妈妈发生了一件不快活的事情。 2、鸟窝怎么会破的? 3、那该怎么办? 4、你们会用什么材料来修鸟窝?放哪里?为什么? 5、情景示范，修补鸟窝。重点粗细笔运用及线条间的严密关系。 6、除了用这些材料还可以用什么来做鸟窝?出示范例假设干。 三、引导创作 1、为了让更多小鸟有一个温存、结实的家，我们一起来帮助做鸟窝吧?你们会用些什么材料呢?你们会把鸟窝

22、做在什么地方呢? 2、幼儿操作 四、沟通共享 1、谁来介绍一下自己做的鸟窝?告知大家你用了什么材料?你把鸟窝做在了哪里? 大班绘画 鸟窝 第8篇教案 大班绘画创作教案 居子四周 活动目标： 1、会大胆表达自己家房子四周的景物。 2、赏识大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的风光及自己的感受。 3、能大胆想象创作房子四周的景物。 活动预备： 课件(三张大师的画)、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。 一、预热阶段： 1、师：今日外面要来聊聊自己家房子四周，想一想，你们家房子四周有些什么? 二、图形刺激： 1、赏识大师的画 师：有一些大画家也很宠爱自己房子四周的风光

23、，我们来赏识一下。 (1)出示第一幅：摩西根渔船与房子 提问：这幢房子四周有什么? 是怎样的渔船? 为什么会停着渔船呢?这幢房子可能是造在哪里的? 小结：这幢房子的四周可能有一片碧蓝碧蓝的大海，人们可以每天划着小船到河里去捕鱼。夏天可以到海里去游泳，冬天可以到结冰的海面上溜冰。 (2)出示其次幅：凡高夜晚的露天咖啡座 提问：这幢房子四周是怎样的情景呢? 茶座，你去过吗? 你觉得在茶座喝茶有怎样的感觉? 这幢房子四周的茶座给你带来什么感觉?你为什么会有这样的感觉? 小结：这是一座临街而造的房子，在房子四周有一排排茶座，在深蓝色的夜空中闪着橘黄色的光线，让人感到舒适、温馨。人们在这里喝茶谈天，是一

24、件多么幸福的事呀! (3)出示第三幅：塞尚沿大路的房子 提问：在这幢房子四周，你看到了些什么呢? 小结：这幢房子的四周有纵横穿插的大路、高高的围墙、郁郁葱葱的树木，人们出门很便利，住在这里空气也很清爽。 三、制造表现： 1、请幼儿争论如何装饰自己居子四周。 师：假设你也有一座居子，你期望房子四周有些什么呢? 2、依据幼儿答复，教师出示相应范画，并当场即兴作画。 (运动场边的房子、池塘边的房子、公园边的房子、游乐场旁的房子) 3、幼儿作画，鼓舞幼儿大胆想象、创作。 四、呈现评价： 1、呈现幼儿的作品 2、请幼儿相互赏识，并用清楚流畅的语言讲一讲自己房子四周的景物。 大班绘画创作教案 居子四周 第

25、9篇教案 大班绘画活动 我们来熬炼 活动目标： 1、学会用绘画的方式，表现自己所宠爱或参与过的运开工程。 2、借助图片和人物动作的表演，用简洁的线条表现不同人物的动态。 3、体验将美术作品编成小故事的成功感。 活动预备： 幼儿晨练录象、体育工程图片(正面和侧面形态)、黑色勾线笔、绘画纸人手一份，油画棒假设干。 活动过程： 1、请幼儿观看录象，并进展自由争论。 教师：你看到小朋友在做什么?他们在做哪些运动? 2、观看运动图片，感知人物的动态。 -教师：图片上的小朋友在做什么运动?他的四肢是怎样的? -请个别幼儿上来仿照图片中的运动，做一个身体动作给大家看(正面或侧面的形象)，引导幼儿观看四肢的姿

26、势。 -教师简笔画的方式在黑板上描绘出小朋友熬炼的身姿。 3、幼儿尝试画出自己所宠爱或参与过的运开工程，教师巡察。 鼓舞幼儿自由选择，画出一种自己宠爱的运开工程，教师进展个别指导，鼓舞幼儿在画纸上画出自己和同伴一起参与运动的情景。 4、迁移幼儿已有阅历，引导幼儿用完整的语句表达运动场上，小朋友乐观参与运动熬炼身体的情景。 观看录像有点吵闹，所以我在放录像之前提了要求。让孩子带着问题去观看，去查找。 孩子对08奥运会的印象很深刻，争先恐后的说着自己所生疏的运开工程。于是我用了一些时间和孩子们一起回忆了有关08奥运会的一些事情。 活动反思： 在美术活动的讲评时，我尝试转变策略，让评价活动不再以教师

27、为主角，而是留意表达幼儿的主体性，用信任的眼光敬重他们的看法，让幼儿大胆表达自己在活动中的体验，变换承受幼儿个体的、幼儿与幼儿之间的、以及师生间的多样化的评价方式。通过这些乐观互动的方法，鼓舞他们在美术作品中大胆的开放想象，自由的呈现自我，释放出各自的与众不同，在赏识自己和他人作品的欢快中，激发幼儿和教师、和同伴之间的共同沟通与共享，在轻松、友善、鼓舞、确定的气氛中，相互学习，相互觉察，在共享成功的喜悦中共同成长。 大班绘画活动 我们来熬炼 第10篇教案 大班美术 废旧物品制作螃蟹 活动目标： 对利用废旧物品做做玩玩感兴趣 会依据各种废旧物品的特点制作螃蟹 能大胆地表现各种动态的螃蟹 重点难点

28、： 重点：能选用适宜的材料做螃蟹 难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接 活动预备： 阅历预备：了解螃蟹的特征 物质预备：范例、各种废旧物品及帮助材料，积木搭的蟹塘 活动过程： 引导幼儿观看“蟹塘”，激起兴趣 1.请幼儿说说螃蟹的外形特征。 2.赏识范例，并组织幼儿争论：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活动的要求 1.先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚; 2.螃蟹身体和脚连接要结实; 3.用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。 三、幼儿制作，教师指导 1.启发幼儿选用适宜的材料有机的结合，大胆的表现。 2.适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。 四、作品讲评 1.请幼儿把作品放在“

29、蟹塘”，相互赏识，并互介绍自己的材料。 2.请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最奇异? 延长活动： 将剩余的材料放在美工区供幼儿寻常制作。并常常添置，制作其他手工品。 活动评析： 一、设计思路 幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前 ，让幼儿观看螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿争论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的 利用意识，再进展操作。为了表达幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最宠爱的材料，从而使幼儿进一 步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、疼惜环境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿寻常生活中常常接触到的废

30、旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情 绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒 做，有的则用饭盒和吸管做，用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到特别的满足， 满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培育了幼儿节约资源，疼惜环境的情感。 大班美术 废旧物品制作螃蟹 第11篇教案 大班美术感恩的心 活动目标： 1.知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家效劳 2.把分开的心形图画粘贴起来， 3. 用感恩的心情去体验乐趣 活动预备： 1. 收集有关清洁工的录相。 2. 剪刀、画笔、油画棒、纸。 3. 歌曲感恩的心。 活动过程： 1.

31、导入： “小朋友，现在我们先来看一段录相” “录相看完了，谁能告知教师你们看到了什么啊?” 幼：清洁工在扫地，在清扫卫生，在检垃圾。 师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊? 幼：很脏，垃圾很多 师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，特别辛苦。我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼：花、贺卡 2. 示范、讲解做贺卡的方法 师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今日就来做贺卡，好不好啊? 大家一起来看一看，张教师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的 教师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个

32、更好看的像灯笼一样的贺卡了! 师：恩，小朋友们都特别聪明，待会你们做的时候可以和教师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的? 3. 制作，教师巡回指导(播放音乐感恩的心 4. 呈现作品，让幼儿相互赏识作品，并说出一句感恩的话。 大班美术 感恩的心 第12篇教案 大班美术花儿真秀丽 我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真秀丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真欢快，可是这一大片草地不欢快了，为什么呢? 活动目标： 1、回忆阅历，稳固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。 2、尝试用折、

33、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。 3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿宠爱大自然的情感。 活动预备： 1、活动前组织幼儿观看过各种各样的花 2、草地背景图一幅 3、蜜蜂做工等磁带 4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花 5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子假设干、投影仪等假设干 活动过程： 一、创设情景，引起兴趣。 1、 小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。 2、 勤劳的小蜜蜂，刚刚你们在忙什么呀?(采花蜜) 二、回忆阅历，复习表述。 1、 哦，花园里的花真秀丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花) 2、 小朋友答复得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你

34、看到了哪些花?(幼儿争论) 3、 我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花教师还给他们照了相呢。 4、 看!有谁?他们找到了什么花?(毛毛、郑莹，绣球花) 5、 为什么叫它绣球花?(由于它长得像球一样) 6、 小结：我们刚刚看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真秀丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真欢快，可是这一大片草地不欢快了，为什么呢?(没有花) 三、自主选择，制造表现。 (一)对了，草地真孤独，它很想和花宝宝交朋友呢。那我们有什么方法来帮它们呢? 请你用能干的小手做些各种姿势各种外形的花送给草地，好吗? (二)介绍

35、材料与操作要求。 1、 第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去 2、 其次组可以用教师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去 3、 好了，小朋友你可以选你宠爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。 (三)幼儿操作，教师观看指导 四、鼓舞沟通、体验情感 师：1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真欢快，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢? 2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。 教学反思： 本次活动能依据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿四周的事物入手，激发幼儿的兴趣，活动中我承受幼儿活动前赏花的照片，在幼儿回忆已有阅历的根底上学习学问，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松快活。 幼儿在操作

36、过程中，与草地、花宝宝说说话时，我觉得最好分两块板面，这样能让更多的幼儿得到与花宝宝说话时的情感体验，在操作时，要准时了解幼儿的操作状况，帮助幼儿完成作品，但又要避开过多的，一味代替的帮助。 大班美术 花儿真秀丽 第13篇教案 大班美术花园里的故事 双山幼儿园钱秀琴 活动目标： 1、会合理布置有关花园内容的画面，能大胆构图并具有确定的情节性。 2、充分发挥孩子的制造想象力，大胆表述花园里所发生的故事。 3、对绘画涂色感兴趣，具有较好的表现美和赏识美的力气。 活动预备： 1、花朵、昆虫图片假设干。 2、记号笔、油画棒、作业纸。 活动过程： 1、情景导入。 师：今日，教师给小朋友带来一些朋友，想知

37、道他们是谁吗?(分别出示：花朵、昆虫) 提问：小瓢虫飞到花园里来干什么呢? 听瓢虫自我介绍的录音：我是小瓢虫，昨天我观看花蝴蝶在花园里欢快地飞来飞去，欢快极了，所以我也想来看看秀丽的花园，顺便找些好朋友和我一起玩耍。 师：原来小瓢虫是来找朋友的，花园里真秀丽，还有哪些动物也会到花园里来玩呢?花园里会发生什么故事呢? 2、提出绘画要求。 (1)小朋友想把花园里发生的故事画下来吗? (2)要求：画时先想好花园里有那些不同外形、不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里欢快的玩耍，留意画面的布置要合理，涂色要均匀，画完后编个好听的故事讲给大家听。 3、幼儿作画。 (1)教师巡察指导。 (2)帮助个别力气弱的

38、幼儿构图、选色。 4、评价作品。 (1)你觉得哪个花园最秀丽?为什么? (2)你的花园里发生了什么好玩的故事? 5、活动延长。 把孩子的作品订成一本大书，封面写上“花园里的故事”供幼儿日后翻阅、赏识和表达。 大班美术 花园里的故事 第14篇教案 大班美术画大熊猫 【活动目标】 1、能依据所学的有关学问和大熊猫图片，简洁的画出大熊猫的体态。 2、增加幼儿疼惜大熊猫的情感。 【活动预备】 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。 【活动过程】 一、开头局部： 随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。 二、根本局部： 1、出示课件：(大熊猫吃竹子的画面、玩耍

39、的画面)，让幼儿观看并表达大熊猫的外形特征。 小朋友，图上是谁啊?(大熊猫)大熊猫在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊猫长什么样子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的) 教师总结：刚刚小朋友们看的真认真，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗大，皮毛黑白清楚，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，宠爱吃竹叶和竹笋。是国家一级疼惜动物。 2、朋友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿观看静止的熊猫的样子。 3、教师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。 1)大熊猫圆圆的大脑袋。 2)出大熊猫椭圆形的白色身体。 3)

40、画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。 4)给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。 5)给大熊猫进展着色。 4、幼儿在绘画纸进展绘画。 1)自己画，教师巡回指导，必要时赐予帮助。 2)画简洁的大熊猫的根底上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫 。 3)为大熊猫添画竹笋、竹叶等。 4)给大熊猫进展着色。留意画面的干净，涂色要均匀。 7、对孩子的作品进展评价，组织孩子们选出不同姿势的大熊猫，组成熊猫的一家，进展组合活动，并进展表达活动，进展孩子们的语言表达力气和组合力气。 8、小朋友，今日我们把大熊猫的一家装扮的这么秀丽，它们可欢快了。让我们一起庆贺一下，来做一个大熊猫钻圈的玩耍，好不好?(好!) 教师讲明玩耍的玩法、规章和留意事项。 玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍其次个小朋友的手，依次类推，看哪一队的小朋友先钻完，哪队便为胜方。 规章：必需手脚着地钻过呼啦圈。 留意事项：不能碰倒呼啦圈。 三、活动延长： 刚刚小朋友们表现太棒了!现在让我们把大熊猫送回家吧。