幼儿园大班音乐教案《绳子变把戏》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案绳子变把戏 幼儿园大班音乐活动教案绳子变把戏 【活动目标】 1、了解儿歌内容，理解左右、上下、前后等方位。 2、感受中国传统儿歌独特的押韵方式。 3、玩耍中体验参与文学活动的乐趣。 【活动预备】 1、一幅儿歌挂图； 2、四组幼儿操作单； 3、各种各样的绳子。 【活动过程】 一、绳子魔术导入儿歌。 师：我可是一个会变把戏的教师哦，变变变，变出一根绳子。 师：这是一根会变把戏的绳子呢，这根绳子是我向妈妈借的，我要用它来装扮自己，去参与一个生日party！ 师：想知道我是怎么装扮自己的吗？ 二、呈现、学习儿歌。 1、边提示图，边念儿歌，第一遍隐蔽方位词，生疏其他内容 师：绳子变戏

2、法，我向妈妈借绳子，*绑鞋子；*串珠子；*编辫子，瞧，我变成小仙子 师：我是怎么装扮自己的？绑鞋子、串珠子、编辫子 2、提示方位。 师：那么到底是怎么绑鞋子、怎么串珠子、怎么编辫子的呢？ 孩子猜，猜一个提示一个：一左一右绑鞋子；一上一下串珠子、一前一后编辫子。 3、完整念儿歌。 师：原来我是这样装扮自己的啊，你也想像我一样装扮吗？我们一起来吧。 师生一起动作表现儿歌 4、分析儿歌的特点。 师：咦？绑鞋子、串珠子、编辫子，我觉察这首儿歌有个很大的特点呢，你觉察了吗？ 这些句子有一个一样的地方呢。每一句的最终一个字都一样呢，都是“子” 5、完整念儿歌： 师：这首儿歌还真好玩呢，我们一起再来念念看。 师生一起完整念儿歌 三、小组操作稳固儿歌。 1、你们知道吗？有很多小朋友也想装扮自己呢，我们一起来帮帮他们吧，四人一组，一边装扮一边念儿歌分别操作，边操作边念儿歌 2、都装扮好了，一起带着出去参与晚会吧！ 四、拓展“绳子变把戏”。 师：唉呀，看着这些小仙子真秀丽，我也想再用绳子来装扮一下自己了，你们想不想啊。我这里还有很多绳子，我们来装扮装扮自己吧。 师：回教室，我们学着儿歌一样，说一说我们是怎么装扮自己的。 附儿歌：绳子变把戏 我向妈妈借绳子， 一左一右绑鞋子， 一上一下串珠子， 一前一后编辫子， 瞧我变成小仙子。