幼儿托班教案.doc

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1、 幼儿托班教案10篇幼儿园托班活动教案 篇一 活动目标 用不同外形、不同颜色的即时贴装饰透亮的吹塑球，让孩子通过一系列动作进展手部小肌肉的”活动力气。 活动预备 1布袋装的透亮吹塑球人手一个不同的布袋上有扣子、刺毛搭扣、纽扣等。 2用布袋将一个装饰好的吹塑球包起来。 3供给红、黄、蓝三色即时贴，分别剪成小块上面有小动物形象，每块即时贴要在边角处留有可撕剥的空白处。 4垃圾桶假设干。 活动过程 一、观看、比较吹塑球： 1价值分析：通过看、摸、捏、拍吹塑球，让孩子在比较中感知吹塑球的根本属性。 2重点提问： 猜一猜，这是什么？鼓舞孩子大胆猜测小布袋中有什么 宝宝的吹塑球是怎样的呢？ 观看要点：能否

2、觉察并尝试解开小布袋的方法 3感知吹塑球的特点。 看一看：吹塑球圆圆的，颜色不同，有红色、黄色、蓝色。 比一比和同伴、教师：有的大大的，有的小小的。 摸一摸：有的外表毛毛的，有的滑滑的。 滚一滚：吹塑球可以滚动。 拍一拍：吹塑球有弹性。 二、撕贴即时贴，装饰吹塑球 1价值分析：学习撕贴即时贴，在装饰吹塑球的同时，熬炼幼儿的手部小肌肉。 2重点提问：宝宝自己试一试说一说你撕了什么颜色、什么外形的即时贴？ 3“撕撕撕，渐渐撕，红黄、蓝颜色贴一贴。” 4“撕撕撕，渐渐撕，正方形三角形、圆形贴一贴。” 5撕下的白色纸扔进垃圾桶里。 6小结：宝宝真厉害，把吹塑球装扮得真秀丽啊！ 观看要点：在撕贴即时贴时

3、有无困难，遇到困难怎样解决 三、活动延长 把装饰好的吹塑球分散悬挂在教室中，要凹凸不同，让孩子可以拍一拍、摸一摸彩色大皮球。 幼儿托班教案 篇二 活动名称： 小小潜水艇 活动目标： 1、对试验活动感兴趣，情愿尝试屡次试验操作。 2、初步了解潜水艇试验中水位与空气之间的关系。 3、观看认真，会觉察并记录活动中的各种现象。 4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力气。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动重点： 宠爱动手动脑、乐于参与科学试验探究活动 活动难点： 初步感知潜水艇试验中水位与空气压力的关系。 活动预备： 用于制作潜水艇的矿泉水瓶，蓝瓶口服液小瓶子瓶假设干。 2、装满水的盆子。

4、3、每组一份试验记录单，一份大的试验记录表。 4、擦手巾、抹布假设干。 5、手摇铃一个 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿兴趣 1、小朋友们看过魔术吗？ 2、都在什么地方见过，宠爱吗，为什么？ 3、李教师今日也来给大家带来了一个魔术，你们确定要睁大眼睛认真看喔！ 4、将预备好的试验材料进展试验并说“小小潜水艇你下去吧！同时一只手拿瓶子另一只手往下的手势，再说小小潜水艇你上来吧，同时一只手拿瓶子另一只手作往上的手势，” 5、你们都观看了什么，谁情愿来当我的魔术助理也想来试试呢？教师拿着瓶子小朋友学这教师的样子说魔语 6、小朋友观看了吗，我是怎么让潜水艇下去的？解密左手的隐秘 7、请小朋友们先观看

5、一下教师的这个魔术都用了哪些道具？大瓶子子里面装着什么，装了多少？那小瓶子呢，它的上面有什么？中线再看看小瓶子是怎么放在大瓶里的？小瓶是倒着放的 8、我为小朋友们预备了一份这样的材料，同时也为大家预备了一张记录表，我们一块儿来看看记录表上都有什么吧？大瓶子是满满的水，每个小瓶子的水一样吗，有什么不一样的地方呢？ 9、现在需要小朋友三人一组，每位小朋友选择其中的一种方法来进展试验，看看你的潜水艇会不会听不听你的话。 二、幼儿依据记录表提示自由操作试验并记录，教师指导 1、小瓶子上面都标识的有确定量的水位线，每个小朋友只需要选择其中的一种进展操作，完成后一块儿观看结果，然后合作完成这张记录表，假设

6、你选择的方法成功了就在对应的位置画上假设失败了就画上。 2、提示幼儿在试验的时候留意要把袖子挽起来，避开把袖子弄湿，在灌水的时候尽量不要把水弄洒在了桌子上，假设不留神洒了要准时拿备用抹布擦干净，当听到手摇铃的声音时请快速放下手中的试验坐好看向教师。 3、幼儿依据自己的分组选择一种方法进展试验，教师观看并指导。 4、请一组的幼儿分别向大家介绍他选择的是第几种方法，结果是什么？ 5、哪一组的小朋友情愿来给大家呈现一下你们的魔术呢？一个小朋友负责表演，另外两名小朋友当魔术师助理来说欢快魔咒吧！ 6、出示大表让幼儿通过集体举手表决的方法完成大表记录 三、幼儿再次依据对的方法进展试验并初步感知试验原理

7、1、通过大表我们可以很明显的看出当小瓶的水在什么地方的时候我们可以做成这个试验呢？小瓶子只装了一半的水，那另一半装的会是什么呢？ 2、现在请每组的魔术师们再次进展表演，但在这次表演时需要小朋友们留意观看小瓶子的变化，看看当你挤压大瓶子的时候它会有什么隐秘消逝小瓶上的水位有没有发生什么变化？当我们挤压大瓶的时候小瓶里头的水会变多，当手放松时小瓶的水会变少 3、教师小结：当我们的手捏紧大瓶的时候小瓶就会受到压力的影响，压力把水压到小瓶里，小瓶子变重了它就会沉下去，手一松，压力没有了，小瓶里的水就流出来，小瓶轻了，就又浮起来了。一般我们把这种用于演示沉浮的仪器叫做浮沉子。 四、幼儿初步了解仿生学在生

8、活中的运用 1、请小朋友们想想在生活中你还见过哪些动物，它既可以漂起来又可以沉下去？引导幼儿说出鱼 2、鱼可以沉浮的缘由之一是由于在鱼的肚子里有一个白色的泡泡叫做“漂”。其实呢我们今日所见到的潜水艇就科学家们依据鱼的这一特点通过仿生学来制造制作的 3、请幼儿回家后和爸爸妈妈一起再找找我们的生活中还有什么东西也是依据某种动物制造制作的。 活动延长： 和家人一起共享魔术乐趣 幼儿托班教案 篇三 【活动目标】 1、宠爱晒太阳，情愿扮演角色参与玩耍，能快活的表现自己。 2、情愿跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。 3、稳固爬、滚的动作。 【活动预备】 教师预备：乌龟的头饰一个，自选音乐磁带，录音机。 幼儿

9、预备：已有会向前爬和走、跑的动作阅历。 【活动过程】 一、教师戴头饰扮演乌龟妈妈，幼儿扮演乌龟宝宝。乌龟妈妈带着乌龟宝宝去晒太阳。 二、教师带着幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，留意引导幼儿学习向后爬行的方法。 三、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？ 引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。 四、放松活动，听音乐做晒太阳韵律操完毕活动。 附：晒太阳 太阳暖，太阳亮，双手按节奏做太阳闪光的动作 宝宝一起晒太阳。双手张开拍肚子 晒晒手，晒晒脚，拍手两下，拍脚背两下 晒得浑身暖洋洋。双手穿插拍肩两下 太阳暖，太阳亮，双手按节奏

10、做太阳闪光的动作 宝宝一起晒太阳。双手张开拍肚子 晒晒胸，晒晒背，拍胸口两下，拍背后两下 晒得屁股暖洋洋。双手绕后拍屁股四下 太阳暖，太阳亮，双手按节奏做太阳闪光的动作 宝宝一起晒太阳。双手张开拍肚子 躺着晒，滚着晒。原地平躺或翻滚 晒晒太阳真安康。双手穿插拍肩两下后，双手由下向上翻开。 幼儿托班教案 篇四 活动目标： 1、对科学活动感兴趣，幼儿在试验中觉察盐溶解在水里会使鸡蛋浮起来，盐越多鸡蛋在水中浮的越高，感受探究的乐趣。 2、能大胆进展实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力气。 活动重点： 让幼儿在试验中觉察盐溶解在水里会使鸡蛋浮起来。 活动预备

11、： 纯洁水、食用盐、搅拌棒、熟鸡蛋。 适用对象： 大班幼儿。 活动过程： 一、情景导入 出示课题 二、探究盐的奇特 1、用纯洁水浮鸡蛋 将鸡蛋放入纯洁水中看能不能浮在水面？试验操作，得出结论不能浮在水面。 2、参与1勺食用盐 搅拌溶化后观看鸡蛋，看能不能浮在水面。试验操作，得出结论不能浮在水面。 3、参与2勺食用盐 搅拌溶化后连续观看鸡蛋，看能不能浮在水面，试验操作后觉察鸡蛋只浮起来一点点还是不能完全浮在水面。 4、参与3勺食用盐 搅拌溶化后再观看鸡蛋，鸡蛋已经完全浮在水面上了。试验证明，纯洁水中参与适量的食用盐，搅拌溶化之后，鸡蛋就会浮在水面上。 三、活动总结 这就是我们奇异的盐水！ 依据大

12、班幼儿的年龄特点我选择了科学试验活动，能够使幼儿在简短的几分钟感受到科学试验的乐趣。在活动过程中我努力创设宽松的环境范围，让科学试验课不那么枯燥。活动第一环节我创设悬念让幼儿感知光凭一杯纯洁水鸡蛋是不会浮在水面上的，大大激发了孩子探究的欲望。从而开放了参与1勺、2勺、3勺食用盐的过程，在这一过程中让幼儿感知少量的盐不会浮起鸡蛋，水中的盐越多，水的浮力越大。最终总结盐水的奇异，完毕了活动。该微课由于没有幼儿的参与，所以气氛有点单一，没有到达预期的效果。以后再有这样的时机，应当带上幼儿，让幼儿直观感知科学试验的乐趣，并亲自动手操作。 幼儿园托班活动教案 篇五 活动一、演出开头了 活动目标： 1、情

13、愿观看木偶表演。 2、不哭不闹，能安静地观看演出。 活动预备： 1、形象生动的手袋木偶。 2、教师预备内容简洁的木偶表演，或请大班幼儿预备简短的木偶戏。 活动过程： 1、请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。 2、教师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的兴趣。 3、演出时可依据幼儿的心情灵敏调整内容，以吸引他们安静地观看。 4、让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。 活动二、摸摸大口袋 活动目标： 1、情愿亲近教师，与教师一起玩耍。 2、能从教师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。 活动预备： 1、订制一件有很多大口袋的衣服。 2、幼儿宠爱的小物件假设干。 活动过程： 1、教师身穿大口袋衣

14、服，夸大地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的留意。 2、教师奇特地告知幼儿：大口袋里装着很多好吃、好玩的东西！ 3、请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么，并带着其他幼儿一起向他拍手庆贺。 4、同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。 活动三、小乌龟画画 活动目标： 1、能比较专注地观看小乌龟爬行“画画”。 2、对线条绘画产生初步的兴趣。 活动预备： 1、小乌龟一只。 2、大白纸一张。 3、颜色明媚的颜料两碟。 活动过程： 1、把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。 2、出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。 3、让蘸了颜料的小乌龟在白纸上任凭爬行。

15、 4、随时用语言提示幼儿认真观看或念简洁的儿歌，激发幼儿的观看兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅秀丽的画。 5、引导幼儿简洁说说小乌龟画的画像什么。 活动四、抱抱宝宝 活动目标： 1、情愿亲近教师，宠爱和教师一起做玩耍。 2、能安静地听教师念儿歌，初步理解儿歌的意思。 活动过程： 1、和幼儿围坐成圈，一起拍手。 2、站在圆圈中间边念儿歌边做夸大的动作。 让我闭上眼睛用双手遮住眼睛， 伸出双手摸一摸， 这边摸摸朝左边摸，那边摸摸朝右边摸， 前面摸摸，后面摸摸。 呦摸到一个宝宝！ 让我好好抱一抱抱着孩子转一圈。 3、反复念儿歌并拥抱每一个孩子。 活动五、汽车嘟嘟 活动目标： 1、宠爱汽车，尝试用各

16、种方法玩汽车。 2、在自己玩汽车和观看同伴汽车的过程中体验欢快。 活动预备： 1、请家长帮助幼儿每人带12辆玩具汽车来园。 2、玩具汽车。 活动过程： 1、出示一辆玩具汽车，请幼儿说出它的名称。 2、把玩具汽车放到几个幼儿手中，让他们高高举起并大声说出它的名字。 3、出示大筐玩具汽车，让幼儿自由选择。 4、启发力气较强的幼儿尝试用各种方法在地上、墙上、桌上、玩具橱上开“汽车”。 5、鼓舞胆子较小、力气较弱的幼儿先看同伴玩车，然后自己学着玩。教师可与他们一起玩，力求让每一个孩子都玩得欢快。 活动六、彩色小雨点 活动目标： 1、学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画小雨点。 2、在画画玩玩中对颜色、绘画产

17、生初步的兴趣。 活动预备： 1、各色颜料、湿抹布假设干。 2、在瓷砖墙上画几把秀丽的雨伞。 活动过程： 1、引导幼儿赏识瓷砖墙上的伞，导入活动。 2、手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，强调点画后要将食指直接抬起，不能拖。 3、请几名幼儿试着点画，教师作简洁小结，指出应留意的问题。 4、鼓舞幼儿大胆练习假设墙面不够大，可分批进展。 5、提示画完的幼儿准时擦净手上的颜料，以免抹到其他地方。 活动七、欢快气球 活动目标： 1、情愿上幼儿园。 2、能态度大方地承受小礼物，并学说“感谢”。 活动预备： 1、贴上五官的欢快大气球一只。 2、彩色气球假设干，棉线一团。 3、简易充气筒一只。 活动过程： 1、出示

18、欢快大气球，引起幼儿留意，调动幼儿心情。 2、简洁小结开学以后的状况，并告知幼儿，高欢快兴上幼儿园的孩子都能得到一个欢快气球。 3、一边打气，一边给幼儿念有关儿歌。 4、把充好的气球，一一送给幼儿，引导幼儿学说“感谢”。 5、鼓舞幼儿每天都做欢快宝宝。 活动八、哥哥姐姐宠爱我 活动目标： 1、尝试与大孩子一起玩。 2、感受哥哥姐姐对自己的关心和疼惜。 3、体验与同伴玩耍的乐趣。 活动预备： 1、做好与大班教师的有关联系工作。 2、提前告知幼儿有关本次活动的状况，使之有心理预备。 活动过程： 1、带着幼儿拍手欢送大班哥哥姐姐的到来。 2、请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，相互说说话。 3、

19、在哥哥姐姐的帮助下，共同参与“击鼓传花”的玩耍。 4、每个大班幼儿带着一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。 活动九、倒车请留意 活动目标： 1、学习双手、双膝着地倒退爬。 2、敢于尝试各种动作。 3、体验仿照玩耍的乐趣。 活动预备： 1、遥控汽车一辆。 活动过程： 1、出示遥控汽车，引起幼儿的兴趣。 2、示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说“倒车请留意”。 3、请一位动作进展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说“倒车请留意”。 4、鼓舞每位幼儿尝试倒爬，边爬边说“倒车请留意”。 托班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、

20、不稳定，带有很大的心情性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，托班的教学活动应更留意玩耍化、情景化。强调让幼儿在快活、轻松、自由的玩耍中自娱自乐，玩中学，玩中获进展。 幼儿园托班活动教案 篇六 活动背景： 在引导孩子进展区角玩耍“撕纸”的过程中，教师觉察孩子们对撕纸动作感兴趣，宠爱把撕下的纸撒在地上，再用脚去踩。当教师引导他们把地上的纸屑捡起来时，他们却不情愿；当教师把碎纸捡起来团成一个小纸球时，他们又兴致勃勃，争相仿照，于是，就有了活动“玩纸”。 孩子的已有阅历：有撕手工纸和广告纸的阅历，有在户外玩球、扔球的阅历。 活动目标： 1、通过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活

21、动熬炼小肌肉和大肌肉的动作。 2、情愿参与集体活动，体验玩耍的欢快。 活动预备： 1、各种质地、大小的纸张。 2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。 3、在活动室上空吊挂纸盘内盛满碎纸，一拉就会飘下很多碎纸；地上撒一些撕碎的小纸片。 活动过程： 一、撕纸 1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩！快来，快来，我们一起来把大纸变成小小纸吧！” 2、孩子们自由撕纸，教师巡回观看，帮助力气小的孩子撕纸，鼓舞孩子合作撕纸。 二、抛纸 1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。 2、教师与孩子们一起抛纸。 3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓舞个别孩子去拉绳子，使

22、碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相像。放鞭炮、下雪等。 三、团纸 1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。 2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观看，并适当帮助不会团捏的孩子。 3、这里还有一个大纸箱呢！让我们把球扔进去吧！ 4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好？来，让我们一起装。教师与孩子们一起把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。 四、延长活动 将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时连续玩，还可以供给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不同材质的球的不同感受。 五、反思： 这个集体活动由“撕纸DD抛纸DD团纸”三个环节构

23、成，这些正是孩子们感兴趣的活动。教师分别在三个环节中渗透了以下教育内容： 在“撕纸”环节中，教师供给了各种不同大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在熬炼小肌肉动作的同时积存有关不同纸张的阅历。 在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄心情的同时关注对生活阅历的回忆与表达如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等，引导孩子们感受和体验好玩的现象。 在“团纸”环节中，教师针对不同力气的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，熬炼孩子的大肌肉动作。最终教师与孩子们一起将纸箱中的小纸球倒进大塑料袋，变成“大球”，将玩耍推向高潮。 适合托班公开课教案 篇七 活动目标：宠爱不

24、一样的水果，宠爱吃水果。 经过看、摸、闻感知不一样的水果颜色、大小、味道不一样。 活动预备：每位幼儿一个不一样的水果、篮子、垫子 活动过程： 一、玩耍引入： 兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。 带着幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队 二、认知水果： 你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？ 摸摸它感觉怎样？粗糙和光滑 闻闻你的水果有什莫味道？ 三、分类： 教师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。 你的水果怎麽吃？带皮的和洗干净直接能够吃的。 将拨皮吃的和能够直接吃的放入两个不一样篮内。 水果有很多的维生素养分，我们要多吃水果。 四、探究： 把一

25、只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不一样。 有核的和没有核的水果。 五、引伸： 我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上秀丽的衣服。 我们正在进展的一级主题为我自我，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进展了多吃水果这一二级主题的开展。经过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果宠爱水果。为今后的探究作铺垫。 幼儿托班教案 篇八 活动目标： 学习在音乐伴奏下表现小兔轻快，协调的跳动动作。 活动预备： 1、场地布置：情境布置花、草、树木 2、兔子头饰与幼儿人数相等，录音机录音带。 活动过程： 1、以

26、律动形式进入教室。 “兔宝宝，今日妈妈要带你们到树林里玩？欢快吗？欢快好，那么我们现在就动身吧！” 2、进教室后，教师让幼儿坐在地上，赏识曲子。 1第一遍听曲摆头：“兔宝宝们，让我们在草地上休息一下，听一首好听的曲子，你们可以跟着曲子左右摇着小脑袋。” 2其次遍摆头拍手：“让我们把手也拍起来吧！” 3第三遍竖起耳朵摆头：“宝宝们竖起小耳朵再认真听 听这首好听的曲子。” 3、动作示范，讲解，结合音乐进展练习。 “曲子好听吗？好听妈妈现在跟这首曲子为宝宝们跳一支舞好吗？好舞蹈好看吗？好看妈妈想问问你们，妈妈在跳舞时脚踩在地上有没有发出嘣嘣的声音呢？没有对了，所以我们跳舞时必需先将两腿弯曲，然后轻轻

27、的跳起来，再轻轻的落到地上。像这样，轻轻的跳起再轻轻的用脚尖落地。好，现在，宝宝和妈妈一起做。那么现在宝宝自己跳，妈妈看看谁跳的。舞最秀丽。 刚刚宝宝跳得很秀丽，让我们跟着这首好听的曲子一起跳吧！ 4、玩耍。 “兔宝宝，现在让我们来玩一个好玩的玩耍好吗？好那么等一会儿，你们听到音乐时，就在树林里跳舞，音乐一停，宝宝们要赶快把自己藏起来，躲到树林里妈妈看不到的地方去。当音乐再响起来时，妈妈就要来找你们了。被抓到的兔宝宝就跟着妈妈一起跳着去找其他的小伙伴。好，玩耍开头。” 活动完毕。以儿歌形式出去 “今日，到树林里我们听了好听的音乐，学会了秀丽的舞蹈，还做了好玩的玩耍，那么现在我们要回家吃饭了。”

28、 幼儿园托班活动教案 篇九 教学目标： 1、感知糖豆跳动的动态，情愿用手教育画的方式在指定的范围内表现糖豆豆。 2、感受五颜六色的糖豆带来的颜色美。 教学预备： 1、装有五彩糖豆透亮的瓶子一个，盒子一个把瓶子装在盒子里。 2、红色，黄色，蓝色的颜料，颜料盘每组3个，抹布每组三块。 3、“小兔跳”的音乐，录音机1台，画有瓶子的纸与幼儿人数相等。 4、大的房子图。 教学过程： 一、引入活动：听一听，猜一猜。 教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？ 引起幼儿的兴趣。 二、感知赏识：五颜六色的糖豆。 1、教师拿出玻璃瓶。 预设问题： 1这些糖豆是什么样的？圆圆的，小小的 2他们是什

29、么颜色的呢？引导幼儿一起观看糖豆的颜色师：他觉察了红红的糖豆，你觉察了什么颜色？黄黄的还有什么颜色呢？蓝蓝的红红的，黄黄的，蓝蓝的这么多的颜色在一起，你们觉得怎么样呀？好看小结：红红的，黄黄的，蓝蓝的糖豆在一起可真秀丽呀！ 3师；这么多的糖豆，宝宝们想吃吗？想那现在教师来请你们吃糖豆，好吗？吃过后告知大家糖豆是什么味道的。集体品尝 2、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。 1教师随音乐从不同的方向摇瓶子：你们看糖豆豆在瓶子里怎么啦？ 动了，跳了，翻跟斗，跳呀跳他们会跳到哪里去呢？宝宝任凭讲，教师示范操作跳、跳、跳，学小兔子跳。红糖豆跳进瓶房子，擦擦手跳、跳、跳、学小青蛙跳，黄糖豆跳进瓶房子，擦擦手跳、

30、跳、跳、蓝糖豆也跳进房子到空空的地方坐了下来。 2请幼儿跟着教师的提示，仿照小动物跳的动作，从而感知糖豆跳动的动态。 师：宝宝们想不想学糖豆豆来跳一跳呀？随音乐学动物跳 3幼儿操作： 交代要求，请幼儿到座位上操作，鼓舞大胆动手师：你们想让糖豆住进瓶房子吗？ 4教师巡回观看，提示幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了。在换颜色的时候要将手擦干净。 5对个别幼儿动作的指导。 四、赏识评价：比一比谁装的糖豆颜色多。 教师带着幼儿一起赏识同伴的作品，引导幼儿相互赏识和沟通。看看谁的瓶子里的糖豆多。 五、音乐玩耍：”拉个圆圈走走”完毕活动。 幼儿园托班活动教案 篇十 学习活动： 蝴蝶飞飞 适合年龄： 托班

31、执教： 马银花 目标： 1、让幼儿看看、讲讲说出大小、颜色不一样，稳固对红、黄、蓝颜色的匹配。 2、情愿和大家一起快活玩耍。 预备： 大小、颜色不同的蝴蝶、录音机、猫妈妈图片、 情景布置： 猫妈妈商店 过程： 一、情景感受猫妈妈的商店 1、猫妈妈商店里卖什么？ 2、有什么颜色的蝴蝶？ 3、小结：蝴蝶有红颜色、黄颜色、蓝颜色。 二、观看蝴蝶的不同 1、这些蝴蝶一样吗？ 2、什么地方不一样？ 3、小结：猫妈妈商店里有很多蝴蝶，有红蝴蝶、黄蝴蝶、蓝蝴蝶，有大蝴蝶、有小蝴蝶。 三、买蝴蝶比较 1、要告知猫妈妈你要买什么样的蝴蝶？ 2、和小朋友比一比你们的蝴蝶一样吗？ 3、请个别小朋友进展比较。 四、蝴蝶找家匹配 1、听音乐跳蝴蝶飞飞。 2、听音乐找和蝴蝶一样颜色的家。 3、找对了吗？找对赶快回家喽。