幼儿园家长会家长讲话稿幼儿园家长会家长会发言稿(9篇).docx

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1、 幼儿园家长会家长讲话稿幼儿园家长会家长会发言稿(9篇)幼儿园家长会家长讲话稿 幼儿园家长会家长会发言稿篇一 我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景。虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小2 班两位教师和嬷嬷，对大家的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢!时间过得真快，您的孩子在小2 班共同生活了近2 个月半，或许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们今非昔比：孩子们刚入学的情形信任大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、快乐地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今日我们坐在这里的共同心愿是为

2、了您的孩子安康、欢乐的成长，信任我们的合作能胜利。 我们这次召开的家长会和以往有所不同，不是教师单纯的讲，主要以互动、体验、共享为主，本次家长会我主要想和家长们聊聊以下几下方面：一、说说小2班的孩子和教师。二、孩子们学习的教材。三、共享阅读的介绍。四、园本特色活动：泥点点的遐想。五、想对家长说的话和建议。六、我的感想。 缓解紧急的气氛(嬉戏任选一个) 一、(叙述活动)语言扩展嬉戏，如;一只小猫，一只得意的小猫，一只得意的小猫在草地上玩毛毛球。 二、分组嬉戏(听到孩子的学号坐下来)：嬉戏规章：6名家长参与嬉戏，嬉戏时会播放熟识的儿童歌曲，家长以桌子为中心绕圆，当我喊到您孩子学号的家长可以坐下来，

3、没喊到您孩子学号的家长不能坐，假如错了就要承受小小的惩处。(把笑脸粘在脸夹上直至家长会完毕或唱一首儿童歌曲或念一首儿歌) 教师小结：幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题，同样我们也很想知道在家时你们有没有稳固幼儿园所学的学问，通过这个嬉戏看得出家长知道自己孩子的学号，开学初孩子们就拥有了自己的学号，这是孩子们独立的根本条件，熟悉了自己的学号可以自己找到自己的茶杯来喝水，用自己的小毛巾擦手，通过图文、论坛、短信您也熟识孩子在幼儿园学过的儿歌、歌曲。由于爸爸、妈妈工作繁忙的原因孩子平常都是爷爷、奶奶、外公、外婆接送，但你没有忽视对孩子的教育，这也说明白你们对我的工作

4、的支持，感谢! 一、班级状况分析 (一)教师介绍、家长代表(主席)介绍 (二)班级幼儿介绍 我们小2 班共有33个活泼得意的珍宝，其中25名幼儿是托班升上来的，8名孩子(熟悉新生家长)是这学期刚参加我们小2 班这个大家庭，由于有了托班的幼儿园生活阅历，所以孩子们在一开学就能投入到一日的生活嬉戏中去，(不像其他新的小班教师怀里抱一个，手上拉一个，)我发觉孩子们升上小班后更能干了:每天都能开快乐心上幼儿(除了个别幼儿有时还要发发小心情)，全部的孩子都能自己动手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿态不正确、会主要要求加饭);我们还适当的让孩子们开头学习简洁的整理衣物或者穿脱衣服，(削减等待的时间)让孩子们

5、自己去尝试自己的事情自己做，共享一下学到新本事的喜悦。我们的孩子就好比像一只刚学会飞的小鸟，他们的羽翼地日渐饱满，每个孩子也日渐显示出自己的共性。比方： 喜爱唱歌，歌声洪亮悦耳： 上课专注，做事仔细踏实; 几个小朋友虽然很好动，但是承受新学问快，求知欲强： 动手力量强，宠爱手工、绘画活动： 对数、形的感知力量较强、反映快、留意力集中的时间延长了： 原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了： 形成了规章意识，活动中专注的时间也延长了： 二、课程介绍和制作共性名片。 我们这学期选用的是幼儿园课程指导其次版(分为小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段2 本，)，这本书是集生命(生活

6、中学习改善、提升阅历)、实践引导幼儿去感受、去操作、去探究、去体验学问)、才智(通过“做”来呈现才智，而不是通过“说”来表达才智)与一体的主题式教材，依据小班幼儿年龄特点、幼儿的兴趣，开展主题活动，以主题我自己为例：孩子对“我自己”的熟悉是模糊的，我们就从身体外部特征和功能入手：脸上有什么、我看到了我自己、鼻子闻到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五个孩子捡黄豆、小被子、光脚板等等，通过儿歌、嬉戏、故事、歌曲，通过操作、制作表现和展现自己五官和手脚的本事，熟悉自己的力量。 在主题墙上我们将呈现一些教学的痕迹，比方我们进展了哪些教学主题，这些教学主题里让孩子们学到了什么?孩子们自己动手制作了那些

7、作品等，我们都会在这些墙饰上展现，幼儿作品栏则是赐予幼儿一个呈现自己作品的平台，我们也将这个作为积存幼儿个人资料的一个很好的途径，也盼望家长能将幼儿的作品也做一些整理和保存 我们的每一周的活动安排都会在周一张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清晰的看到我们本周的课程安排。 家长制作共性名片：一组材料丰富、一组材料单一。(10分钟) 请家长说说你制作名片时时的感想或困惑： 教师小结：在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物、废旧物等，有些家长会认为“教师真麻烦，总是让我们带这个带那个!”为什么要带这些材料来幼儿园呢?我们也都是为了

8、孩子，为了孩子都能从实际操作中获得学问，平常孩子看看听听是不够的，只有真正自己动手操作了才能真正体验到。还有就是为了幼儿积存前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资源。由于孩子积存了丰富的阅历，就能积极参加叙述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的力量，并在每次活动中渐渐养成细致、急躁、主动学习、探究等良好的学习习惯。那么没有材料怎么办呢?就像这边的家长无所事事，讲讲话，试想孩子会乖乖地坐在自己的位子上吗? 三、体验共享阅读的魅力 (一)让实例说话， 环节一、提问 (每位家长一本共享阅读之我喜爱跳) 问题1、你觉得这本书有什么特殊之处?(共享阅读简洁的说就是“大书阅读

9、”，) 师：让幼儿在轻松、开心的气氛中，成年人和幼儿共同共同阅读一本书。 它凭借艳丽的颜色、静止的图画来吸引孩子，再配以简洁的文字衬托阅读，(图画阅读而不是文字阅读)家长或许在想：这么简洁、字这么少、只有这么几页，这书一点也不好，其实不然，关键在我们会不会去挖掘更深层次的内涵。(3课时) 问题1 ：师：拿到这本书后你先会干什么? 家：看书的封面画了什么?介绍封面封底) 师：我们引导孩子观看，发觉这本书的中心人物。 问题2：(家长看故事内容2分钟) 师：你看了这本书你学到了什么或者得到了什么启发? 家：动词跳，飞 ，游，走的运用，如：鸟会飞(嬉戏：飞飞跳跳 运用已有阅历的积存) 家：感受红袋鼠从

10、快乐到绝望，再到快乐的心情变化，(让幼儿也做一回故事仆人公进展角色扮演，这就要靠孩子丰富的面部表情和内心变化使自己完全进入角色中) 师：引导孩子观看主要人物“红袋鼠”的表情变化，形容词的运用：快乐，迷惑，期望，绝望，难受，惊喜的变化过程。 环节二、与家长一起阅读我喜爱跳 1、教师引导幼儿理解和学习图画阅读 (激起孩子的兴趣，听音乐学小兔跳 ，谁还会跳， -今日我给大家带来了一本关于小袋鼠跳的书叫我喜爱跳，一只小袋鼠觉得自己太无聊了就想去找个朋友，它想找一个和它一样会跳的朋友) 2、逐步从图画阅读过渡到文本的学习， (图画阅读 封面-封面上有谁?它快乐或快乐吗?你从哪里看出来，请你学学小袋鼠快乐

11、地样子，快乐时嘴巴张的大大的，眼睛变成弯月亮了。) 3、从口头语言走向书本语言， (红袋鼠蹦蹦跳跳地往前，看到了谁?小鸟在哪? 红袋鼠对小鸟说：“我喜爱跳，你喜爱吗?” 猜猜小鸟会说什么?) 4、发觉红袋鼠心情的变化。 (第2页-小鸟飞走了，它一边飞一边说什么呢?小袋鼠现在的表情怎样?它会怎么说? 第3页-小袋鼠又遇见了谁?小袋鼠会问它什么。它会怎么样答复? 第4页-小袋鼠现在是什么表情?它为什么会有这种表情，小鱼说了什么呢，让小袋鼠这么快乐?小袋鼠会说什么呢? (重复句式：我喜爱跳，你喜爱吗? 不，我喜爱) 5、从听故事逐步过渡到读故事，并通过重复阅读建立字形字音语义三者之间的联系，为以后的

12、语言学习打下良好的根底。 共享阅读看着似乎是属于语言方面，但决不仅仅局限于这个方面，一个带表演的故事、一首配乐的儿歌、一首边跳边唱的歌曲、一个简洁的手工活动、一个简洁的涂色活动都可以成为共享阅读的另一种表现形式，让孩子们在开心中成长，共同共享学习的欢乐，语言的魅力。 这一套书共有18本，112本我们每周安排了课程，幼儿在幼儿园和教师一起完成。 1318本是亲子阅读，可以增进孩子与父母的亲切关系：阅读对于学龄前儿童而言，首先是得到爱与欢乐，其次才是吸取学问。这套书还配有家庭指导丛书和领读光盘。每周进展一个读本，每个读本用三个课时完成。第一课时，是大书的阅读。其次课时，小书的阅读。第三课时，晨间谈

13、话或者相关嬉戏的延长。 环节三、有关家园联系卡的填写 共享阅读更是一种亲子阅读的活动。我们的家园联系卡中就有如何和孩子进展互动，同时许多家长不知家园联系卡怎么写?由于孩子小，不会用汉字和画画的方式表达自己的想法，那就需要我们家长的帮助。即家长记录孩子的话，通过您的提问，孩子的答复，或者孩子看图讲故事把这个过程记录下来即可。 四、特色活动：泥点点的遐想 五、想对家长说的话和建议 家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。 孩子入园、离园(礼貌的培育) 早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有

14、异物，如小刀、硬币等。(和礼仪教师问好)家长肯定把孩子亲自送到教室(例：半途让让孩子自己可能发生的危急)，孩子有心情、身体方面的状况可以和教师做个简短的沟通。早上送孩子入园不早于7：30(早班教师上班时间)，实在有困难的家长也请你在7：15时交给值班教师，虽然有保安在，但他们也有自己的工作，不得迟于8：45(早晨熬炼时间)下午3：50接孩子，提示孩子和教师说过“再见”前方可离开(例子)。假如孩子离开教室后想再在幼儿园玩会儿，孩子玩时家长不要让孩子离开你的视线，由于孩子们在玩大型玩具时家长们常常是聚在一起谈天，这样很简单消失安全事故。 接送卡制度 接送卡制度也是为了孩子的安全，孩子来园离园必需刷

15、卡才能入园(例：向别人借卡、用别的幼儿园卡来刷卡这都不行的)。卡需要随时携带在身上，以免有些家长来园后发觉卡没带，保安和值班教师不让接走幼儿也是我们的责任，所以还请家长见谅。假如你的卡坏了(折断)或者遗失了也请你们准时补办 。假如家长的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 孩子的生活状况：午睡、洗手、起床、小便 1、洗手时的要求：吃东西时要洗手(手脏时会主动要求洗手)然后让孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水，洗完手后我们会帮每个孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的较多，袖子卷高后孩子们往往只拉下外层的衣服，里面的衣服仍缩在上面) 2、午睡 每天午睡前会要求每个孩子都小便(睡前洗手尤

16、其重要防止病从口入)，学习穿脱衣裤、鞋并摆放在指定位置(鞋子放在一排，脱衣服时只帮他们脱一只袖子，另一半让幼儿自己脱下;要脱外裤时(系裤子)，会给幼儿拉下裤头，幼儿自己脱下俩裤腿，我们运用只帮一半忙的方法，给幼儿自己动手的时机。脱下的衣服也不是任凭乱放，而是要叠整齐放在被子上(放脚处)，为什么要放在被子上，就是为了防止有的孩子没脱衣服就入睡，等到孩子们都睡下后我们就会一个一个检查，检查什么呢?衣裤有没有叠好，有没有漏脱的幼儿，睡觉时穿的衣服会不会太多，(出汗)被子有没有盖好，睡姿好不好)在整个午睡中我们也是随时观看孩子，途中如有个别孩子想小便我们也会帮他穿一件外套然后再背去(天冷时着凉) 3、

17、起床 梳头发，拉棉毛衣、棉毛裤(睡觉时缩上的或孩子自己拉上)系裤子。 4、依据季节的变化，请家长即准时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有适宜的、洁净的衣裤。定期洗晒(幼儿园有太阳了嬷嬷会晒)带到幼儿园来的物品写上孩子的姓名(特殊是园服) (四)对孩子的安全教育： 孩子都是父母的心头肉，都盼望自己的孩子在幼儿园能开快乐心、安安全全。我们从家长把孩子教到教师的手上开头，就让孩子没有离开教师，不管什么活动孩子们始终在教师的视线内。在每天的工作中，我们时时把安全工作放在第一位，随时随地地对幼儿进展安全教育：上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中、熟悉各种简洁的安全标志。 六、我的感想

18、幼儿园的工作是琐碎的、繁杂的：吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，要不停地鼓舞孩子吃完自己那一碗饭;上厕所的时候要给孩子脱裤子,提裤子;活动的时候要随时检查孩子是否打湿了背心,准时给他们垫一块干毛巾;孩子生病了急躁给孩子喂药;小朋友遗屎遗尿,我们会准时给他们冲洗,换好裤子。有的孩子由于不适合集体生活或者本身体质较弱因病而每天上医院家长心疼、苦恼是可以理解的，看着孩子受罪(不吃饭、打针哭，人都瘦了)还不如自己生病呢!我也是当妈妈的人，信任我会以同样的爱心去关怀你们的孩子：热了给他脱衣服、冷了给她穿衣服、盖被子，或许我不是一个最优秀的教师，但请你们信任，我是一个有责任、有爱心的教师，孩子进步我会很快乐

19、，孩子做错事了我也会生气同时也盼望他们改正错误。虽然我们教师都想尽量把孩子照看好, 但是对孩子的照看确定是远远不如你们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看来得周到，难免会有遗漏和疏忽的地方，而我们却没有准时发觉，在此，我们向各位家长表示深深的歉意也盼望家长准时教师沟通，我们的动身点都是想让孩子安康欢乐的成长，感谢! 天黑你们因家时开车时要慢点、当心点。 幼儿园家长会家长讲话稿 幼儿园家长会家长会发言稿篇二 敬重的各位家长朋友： 大家好! 首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关怀和支持!并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教育的参加者、支持者和合，在幼儿的进展中起着

20、重要的作用。在这里我真诚地盼望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进展探讨,盼望我们能达成共识。 一、幼儿园的根本状况： 我们幼儿园始建于20xx年,是一所学校附属幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、业务力量强、师德修养好、布满活力的中青年教师队伍。办园多年来，始终以“开发潜能、启迪真爱、促进进展，为幼儿胜利的一生奠定良好的素养根底”为办园宗旨，团结奋进、开拓创新，形成了“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格，努力创设适合幼儿进展的宽松环境。近三年来，我园有几名教师受到县级的表彰嘉奖，先后被评为山东省优

21、秀辅导员、(县)级优秀教师、托幼工作先进个人、优秀班主任、教学能手等。 在上级幼教办开展的各项评比活动中，我们都取得了优异的成绩，得到了上级领导及社会各界的始终赞扬和好评。 二、幼儿园的课程设置 说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。 我们来看看我国的教育方式，明显跟西方的国家不同，西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ?问的是：今日你玩得欢乐吗?今日你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥，共性的张扬和与人合作的精神。 幼儿教育以培育幼儿形成良好的生活学习习惯和培育良好的学习兴趣为目的。由于幼儿时期是培育和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最正确时期。 幼儿园教育是根底教

22、育，学习的内容就是最简洁、最根底、最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的把握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。 本着这样的教育理念，我们幼儿园要求教师能在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展系列的或主题形式的学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项力量。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化学问点的追求”。 下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们选用的教材主要是新疆教育厅双语办公室编教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼

23、儿用汉，哈(双语)书这本书来对幼儿进展教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在教师的支持下围绕某个主题进展长久性的全面的探究，在学习探究的过程中，发觉学问建构学问获得进展。主题的综合活动教育融合了安康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式呈现出来。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。我园还特别重视对孩子进展良好生活习惯的培育，比方：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节省习惯等。 三、创设良好的家庭环境 家庭是儿童成长进展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家

24、长与孩子有着亲切的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿安康进展所起的作用是非常重要的。要多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 有的孩子在家里比拟任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视,积极地了解孩子的特点,分析其缘由,查找对策。假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭教育找缘由。由于教育孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情急躁.父母的性格以及不良习

25、惯也会直接影响孩子。我们每一个人都不行能是完人,但作为父母最起码不能把自身的坏习惯“遗传给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的进展,一个布满欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的兴趣。孩子心目中抱负的母亲应当永久镇静,永久和蔼,永久富有爱心地对孩子,永久知道管教孩子的 恰当方法,永久情愿花时间陪孩子共同成长,永久对孩子抱有信念,永久情愿与孩子一道争论问题。固然父亲的作用也永久不能无视,孩子能从父亲那里

26、学会果敢、坚强、睿智。所以孩子的安康成长,家庭教育是第一位的，谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她熟悉字吗?他说有的熟悉，有的不熟悉，但也许能知道讲了什么事。而熟悉的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认

27、字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松，。因此在入小学前，家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。 四、幼儿在园的安全问题： 我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题，我们有责任保证孩子人身安全。但由于孩子年龄小，平衡力量差，肌体发育还不健全，还由于孩子是完全无民事行为力量的人，孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正由于有事故的难以预料性，所以中华人民共和国教育部于20xx年3月26日发部了第12号令，公布了学生损害事故处理方法(含幼儿园在内)。学生损害事故处理方法第三十

28、入条指出：幼儿园发生的幼儿损害事故，应当依据幼儿为完全无行为力量人的特点，参照事故处理方法处理，幼儿园应当担当的法律责任有： 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。 安全保卫 、消防、设备等因治理混乱存在重大安全隐患，未准时实行措施的。 幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。 但有的事故幼儿园没有过错，那么担当责任的是幼儿的监护人。教师真的很不简单,特殊是当幼儿园的教师，面对的是一些不懂事的孩子，那就更不简单了。 六、搞好家园联系 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园应与家庭亲密合作，与小学

29、相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。” 因此，我们教师更殷切地盼望各位家长能直接参加到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合。我们的教师，则不能只要求家长去做什么，而要立足于盼望家长和自己合作做些什么，要让家长和教师一起构建家园共育的连心桥，使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜，让幸福人生在家园的共同引领下启航。愿我们的教师和家长能相互理解，相互敬重，相互学习，相互支持，共同切磋，在“互动”和“求索”中去共同推动幼儿教育事业卓有成效地进展。 其实只要孩子们每天高快乐兴的入园，安安全全的离园，学习中不

30、断的有新的收获，能积极的和小伙伴嬉戏，懂得合作共享，这是我们教师、家长最大的心愿。 最终我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议，再次真诚的盼望得到家长的帮忙、支持和协作: 为贯彻执行山东省中小学(含幼儿园)治理根本标准和济南市幼儿园安全工作规定，特殊是为了孩子们的学习与安全 (2).严格执行幼儿接送卡接送制度，必需由家长亲自接送幼儿， 如您的孩子有事或有病，请到校亲自向班主任请假，并填好请假条。 (3).无论送孩子，还是接孩子，请不要在小花园里走(怕孩子不当心摔伤身体)，不要在教学楼大厅内穿行，由于我们人太多，会影响幼儿园正常的教学秩序，肯定要按学校规定的路线走。 各位家长：从今日起，就让

31、我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成进步步离不开你们和我们教师的沟通和联系。让我们通力协作，为了孩子的安康全面进展而共同努力! 下面的时间各班教师将同您进展面对面的沟通,盼望您能提出珍贵的建议。 最终让我再一次感谢您对我们工作的关怀与支持。感谢大家! 幼儿园家长会家长讲话稿 幼儿园家长会家长会发言稿篇三 各位家长:你们好! 首先,欢送各位家长的到来,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这次家长会,感谢你们对我们工作的理解和支持。 为了让我们的孩子能更好的适应幼儿园的集体生活，让我们的孩子能够安康、欢乐成长，我们也会依据孩子的年龄特点，开展各项工作，挖掘每个孩子的潜能，同时也请家长亲密关

32、注幼儿园的需要和您孩子的进展状况，教育好孩子，家园相互合作，使每个孩子都能全面、和谐、富有共性的进展。 一、班况状况这学期由我和吴教师，孟教师还有我们的阿姨共同治理班级各项事物.我们班现有幼儿人数14人，其中男孩子8名，女孩子6名;2022年诞生的有6名，2022年诞生的有8名;读过托班的有9名，其中有5名是新生。所以在开学时有几个孩子还是有些心情，不愿意上幼儿园，好在大家都能坚持把孩子送来。到了其次周都开快乐心来上学了，新插班的五个孩子很快的适应新环境生活，和同伴们相处融洽。所以班级常规良好，我班已能正常的开展日常教学了。 俗话说：“没有法规不成方圆。“在小班培育孩子们良好的习惯与常规这是比

33、拟重要的，要教会孩子们熟悉新座位、自己的学号、如何搬椅子、排队伍、走楼梯等等，还有就是培育孩子们上课的规章，学习听到教师的信号就到教师身边，这一切对孩子的成长有着很大的帮忙。经过这几周的努力，孩子们有了肯定的进步。 (一)在卫生习惯方面：我们班的孩子已根本学会了有秩序地入厕小便、在教师的帮忙下会卷衣袖正确洗手，如：水龙头的水开得小小的的，手心搓一搓，手背搓一搓等，关掉水龙头，小手在水池里甩三下，再找毛巾擦擦手。 (二)进餐习惯：绝大局部幼儿的进餐速度较好，在教师的提示下会自己吃，特殊是王澳博、朱颉续是班级里吃饭最快又不挑食的。有几个孩子咀嚼吞咽的速度慢了些，有时把饭含在嘴里不吞下去;有几个孩子

34、到目前为止，根本上每天自己吃一半教师喂一半。 (三)午睡习惯：(午睡时间：12:00-2:30)，大局部幼儿能在半小时之内睡着，而且不用教师陪;有几个孩子需要教师陪一下才能入睡;我们王童悦睡眠时间相对短一些;在睡觉方面虞荞林进步很快，已根本上适应。 (四)在行为习惯方面：孩子们也有了初步地集体意识，不能说很好但也能和大家步调全都，如生活环节：喝水、吃点心、喝豆奶，我们的孩子都会自觉排队有序地拿杯子，先搬好小椅子，再小便洗手，接着拿自己的杯子，最终等待教师或阿姨来倒豆奶发点心，吃完后也能把杯子放在指定的盆子里。 (五)在幼儿园的教育教学活动中：孩子们的表现也很积极，开学到现在根本上都能开心地和教

35、师一起参与活动：画画、唱歌、跳舞、做嬉戏等，许多孩子还能在集风光前大胆的举手发言如：张哲毅、朱迦续、朱颉续、王澳博、吴雨诺、杨滢等等。我们徐扬添开学初两天坐不下来，现在逐步在进步，可以说进步很大，有时候也情愿坐下来上上课。 我们家长关注以下几方面： 1. 家园联系栏。家园联系栏里的内容，我们每周更换一次，包括周规划、家教学问、保健学问、通知提示等几方面内容，家长平常关怀一下，趁早晚解送的时间看看，了解孩子在园的学习。 2.我们每天8:30开头早熬炼了，所以家长让孩子早点来上幼儿园，没有事情尽量不请假，从小养成幼儿上学不迟到，做个勤学的好孩子。早上来园先晨检，以便医生把握孩子的身体状况，随时进展

36、观看，乘班车的孩子我们每天早上会带他们去晨检。每天午睡前医生会来班里给孩子测体温，并作好记录。每天孩子的心情、身体、大便等状况都会做好记录。 3. 请假制度:孩子有身体不适或家中有事不能来园的状况下，请家长当天准时跟我们教师说明一下，可以发条短信过来，或是等孩子们午睡时打电话给我们，我们教师带班上课时不便利接听电话，孩子午睡的时间为每天12点到下午2点30分。 4.孩子的穿戴问题。请家长将珍贵物品放在家中，以免丧失或引起一些不必要的麻烦。盼望能得到家长的理解和协作。每天在孩子入园时检查起口袋，预防孩子带一些锋利的危急物品来园，孩子带的玩具也要考虑孩子的安全问题。而且孩子带来的物品上，请家长给孩

37、子做好标记，以免弄错。 5. 在每个学期中，学校会依据季节及幼儿的年龄特点安排一些如家长学校、亲子嬉戏等，请家长协作一如既往的参与,没有特别状况不要请假。 6.每周一让孩子带一样自己喜爱的玩具来园，周五带回家。一方面是资源共享，另一方面利用玩具，培育幼儿的交往力量，从而学习礼貌用语、进展语言力量。不过玩具玩玩有可能会坏的，盼望谅解。 7.成长档案。成长档案主要作用是让家长更好地了解幼儿在园状况，让教师更好地了解幼儿在家的表现。把孩子的.一些好的、学习的场景、快乐的一刻拍摄下来,请家长仔细填写好,按时上交,里面的资料按挨次插入。家长们要多给孩子记录些事情，等孩子们长大后看看自己小时候的趣事，也是

38、特别具有纪念价值。 8. 家校通：通知、提示及任务我们都会通过家校通以短信形式发送给你们，请准时留意查收。有时还需要家长帮助帮忙孩子预备一些材料,到时候请家长准时预备并协作完成。 9. 幼儿安康保健方面： (1)幼儿在园用药状况：请写明幼儿姓名、班级、服药时间、药量，在晨检时交给保健医生。 (2)若您发觉孩子有以下不适状况,请勿必留在家中休息以免传染,并准时报告如：水痘、腮腺炎等。 (3)幼儿对某种食物或药物过敏或身体有先天疾病请事先告知教师，我们多照顾些。 10.接送时间按时。您托付他人来接幼儿,肯定要告知教师。 11.培育孩子爱集体、和大家共享的精神。可带点动物或植物放在班级的自然角，给大

39、家观赏，增加爱班级的意识;也可以在节假日带孩子出去旅游的时候，带照片或影像资料来共享。 12.作为幼儿园我们尽量做到安全第一，预防和削减一切事故的发生(请家长每周为孩子剪一次指甲)。幼儿园是一个大家庭，孩子们在园生活、学习难免会消失磕磕碰碰的状况，如被抓一下、擦破点皮等，万一发生了，请家长能谅解，由于你们对我们工作的理解，是我们做好工作的前提，我们教师会尽我们最大的努力，让您们的孩子在园安康、欢乐。同时，家长平常也要对幼儿进展安全教育，加强安全意识。 13.本学期孩子们在练习拍皮球，所以请家长多协作在家请幼儿多练习。 完毕语： 最终,还是很感谢家长们来参与这次会议, 假如你们对我们有什么好的想

40、法或建议，我们教师随时情愿倾听，这样便于我们工作更好地开展。盼望在这个学期里，家园多沟通，多沟通，教师不是万事通，但是我们还是会一如既往的与家长共同探讨孩子成长中消失的各种问题，也盼望家长们一如既往的支持帮忙我们，家园协调全都，共创美妙将来! 幼儿园家长会家长讲话稿 幼儿园家长会家长会发言稿篇四 各位家长： 大家早上好! 首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持,也很快乐各位家长能在百忙之中，抽出你们珍贵的时间来到我园，参与这次家长会，在这里我代表本班两位教师对你们的到来表示热闹欢送，今日是我们其次次聚在这里了，第一次是九月份的迎中秋，亲子活动，做月饼，其次次就是本次的班级首次家长会。

41、 开学已有两个多月了，今日请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标内容和方法，了解中班，了解孩子。以便利协作我们三位教师教育和培育孩子。我国闻名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。 一、中班幼儿的教学特点 中班小朋友年龄大都在3至4周岁，思维开头有认知阶段，比小班更能遵守纪律，留意力能维持在2025分钟左右(5分钟热身律动;5分钟组织课堂纪律;10分钟教学;5分钟复习及预习)。 幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期。孩子们

42、好的学习、生活习惯根本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们盼望家长多和我们协作对孩子进展正确的引导。 二、中班的班级人员状况 为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简洁地介绍一下我们中班的班组成员:我是俞教师，是中班的教研组长，我们班还有一位是张教师，是我们园 资格比拟老的教师。我们班还有一位保育员张晶晶教师，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早晚清扫卫生，保持室内外的干净，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、干净的生活和学习环境。 固然还有我们天真，活泼，得意的孩子们啦!现在由

43、我向各介绍一下我们中班的小仆人，我们班幼儿共37人(男生20人，女生17人)本班男女比例有些失衡，男孩多一些,因此也显得班级更为活泼，孩子们各方面一个月以来进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活，特殊是自理力量有了很大的提高。由于中班孩子身体发育快速, 孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就消失了两个问题: 1、局部孩子的留意力不集中,总喜爱想一些或做一些与课上无关的事; 2、一些孩子在举手发言方面比拟被动,而有的孩子很盼望发言却忘了要举手,想说就说,非常的随便。比方，王艺霖，王旌州，张轩铭，朱欣晴等等，其实他们是很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他们每次答复教师的问题都声音

44、洪亮，这是很棒的值得表扬，但唯一的缺点就是自律性有一点点不好，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显她们的常规意识还不是很强，需要努力改良哦，加油!另外在这方面我们班做得较好的幼儿有：甘雨禾，吕姝颖，上官文樱，郭昌昊，杨斌，武福瑞，徐西悦，王英子，等等小朋友，他们上课真得很棒，然而在班上较内向的幼儿有：杨悦，刘梦涵，马钰霖，何星魁，李精深，张国政，党梦雅，李祥瑞，等等，虽然他们有一点内向，但是我们会以互动的方式来关注与调动他们。另外一个月以来，黄姝璇，巩崇卓董轩羽，王译斌，刘书睿，上课时进步也很大。不过小朋友们还是要连续加油哦! 我们班的徐萌小朋友在这学期进步很突出，以前在午睡方面是不会入睡的，

45、 还有上课的时候老是不听教师的话，留意不是很集中，而经过家长和教师的协作，现在徐萌能够很快的入睡，上课也仔细了许多。同样甘雨禾的礼貌和学习兴趣是都是很棒，雨禾家长在教育小孩和协作我们教师这份面，做得很好的。所以现在我大胆的提议，让我们甘雨禾的家长来给我们大家共享一下他们对小孩的教育及辅导，好吗! 三、园内用餐状况 我们家长朋友最关怀的问题，还是珍宝在幼儿园的一天究竟是怎样过的，吃的是什么?吃的怎么样?有没有吃饱?那就请看幼儿园门口的宣传栏里的每周膳食规划。 吃的是什么?：我们幼儿园是实行两餐一点制(早餐，午餐，午点)，至于养分的问题，这你们大可以放心，由于这些都是由搭配幼儿食谱以及负责每季度的

46、养分核算的邢园长全权负责，幼儿园张贴“每周食谱公示栏”，家长可以去看看，了解一下幼儿在园食谱。 吃的怎么样?有没有吃饱?：有家长经常给我们反映小孩在家吃饭不乖，狡猾挑食，爱吃零食，不吃饭，和理解小孩在园内的吃饭问题。 然而我们班的小孩，有个别的小朋友是在刚开头来园而不习惯，而吃得少，不会不吃，假如小孩不吃，我们教师准时反映给家长，所以请家长放心。但是现在本班不会消失这种状况啦!有小朋友遇到不喜爱吃的，就会吃的慢，我们就会给小朋友说：“小朋友加油哦!吃晚饭教师带你们到小学去玩;或者是玩滑滑梯;教师讲故事给小朋友听;请小朋友当班长(小教师);嘉奖红花(红苹果、大拇指)等等”。固然小孩遇到喜爱吃的，好吃的，或是没有吃饱，他们也会到教师这里打其次碗饭来吃的。有的小孩也不会因不敢或大方、内向，没吃饱也不到教师这里打饭吃。由于每一个小朋友不管她是活泼开朗，还是内向不言的 小朋友，只要他们吃完教师给他打的饭，就会到教师这里，告知教师他吃完了，得到了教师的同意，他才会放碗去洗手擦嘴。同时，小朋友拿碗来给我们看的时候，我们就会问他吃饱没有，还要不要吃。所以，请家长你们放心