幼儿园大班数学教案：认识尺子.docx

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1、 幼儿园大班数学教案：认识尺子_大班数学教案 这篇幼儿园大班数学教案：熟悉时钟是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、了解时钟的构造及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、进展幼儿的规律思维力量。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动预备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。2、动物手偶3、实物钟活动过程：一、引入并简洁熟悉钟及其作用。1、 引入并简洁熟悉钟的种类及其作用。教师调闹钟闹铃引入提问：你们猜猜是什么声音?(闹钟的闹铃)家里还有哪些钟?是什么外形的?(有闹钟，手表，挂钟和大座钟)钟有什么作用?(钟不停的走，告知人们几点了，人们就根据时钟上的时间进展

2、学习休息)2、简洁熟悉钟面。教师：今日教师也带来了一个钟，看看它是什么外形的?(圆形)请你认真观看钟面上有什么?总结：有两根针和12个数字。提问：这两根针有什么不同?(长度不同)教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，提问：正上面的是数字多少?(12)正下面的是数字多少?(6)二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。教师：今日呀，时针和分针要进展依次跑步竞赛，现在他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢?好，竞赛就要开头了，预备 开头!(教师操作钟表)提问：谁跑的快?(分针)谈论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么隐秘呢?教师反复操作。总结：分

3、钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。三、熟悉整点。教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急，教师来告知你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟六点钟”拨钟的时候，肯定要根据顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。四、请个别幼儿练习。练习拨7点，8点，9点，10点12点五、全体练习。请幼儿根据一日生活时间表“早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉”另外请小动物来检查。六、嬉戏“老狼，老狼几点了”1、讲嬉戏规章：教师扮演老狼，请小朋友来当小羊

4、。老狼在前面问“小羊，小羊几点了?”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨的时间，小羊一起说几点了。假如老狼拨到6点，那就要吃小羊了。2、请几名幼儿和教师先示范一次。活动目标：1、了解时钟的构造及分针、时针的运行规律。学会看整点。2、进展幼儿的规律思维力量。3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。活动预备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。2、动物手偶3、实物钟活动过程：一、引入并简洁熟悉钟及其作用。1、 引入并简洁熟悉钟的种类及其作用。教师调闹钟闹铃引入提问：你们猜猜是什么声音?(闹钟的闹铃)家里还有哪些钟?是什么外形的?(有闹钟，手表，挂钟和大座钟)钟有什么作用?(钟不停的走，告知人们几点了，人们就根

5、据时钟上的时间进展学习休息)2、简洁熟悉钟面。教师：今日教师也带来了一个钟，看看它是什么外形的?(圆形)请你认真观看钟面上有什么?总结：有两根针和12个数字。幼儿园大班数学教案：熟悉球体 活动目标： 1、培育幼儿探究精神。 2、进展幼儿观看力和空间思维力量。3、通过观看比拟在操作活动中熟悉球体的特征。 活动预备：圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸 篮子 胶泥 表格40份 活动过程： (一)导入活动教师带着幼儿复习圆的特征，并请幼儿进入圆圆世界。 (二)绽开活动 1、幼儿第一次尝试。2、教师引导幼儿相互观看，比拟所拿物品特征，逐步归纳，提炼球体特征，并用记录的方法呈现球体特征。3、教师小结球

6、体特征。4、教师提出要求，幼儿再次选择所拿物品。5、教师指导幼儿再次感知球体特征，并帮忙个别幼儿分析所选物品是否球体。6、请幼儿想一想，并说诞生活中的球体 。 活动完毕 请幼儿用橡皮泥给圆形娃娃做一份是球体的礼物。 活动延长 请幼儿和爸爸妈妈一起完成表格。幼儿园大班数学教案范文：熟悉球体 这篇幼儿园大班数学教案范文：熟悉球体是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、培育幼儿探究精神。 2、进展幼儿观看力和空间思维力量。3、通过观看比拟在操作活动中熟悉球体的特征。 活动预备：圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸 篮子 胶泥 表格40份 活动过程： (一)导入活

7、动教师带着幼儿复习圆的特征，并请幼儿进入圆圆世界。 (二)绽开活动 1、幼儿第一次尝试。2、教师引导幼儿相互观看，比拟所拿物品特征，逐步归纳，提炼球体特征，并用记录的方法呈现球体特征。3、教师小结球体特征。4、教师提出要求，幼儿再次选择所拿物品。5、教师指导幼儿再次感知球体特征，并帮忙个别幼儿分析所选物品是否球体。6、请幼儿想一想，并说诞生活中的球体 。 活动完毕 请幼儿用橡皮泥给圆形娃娃做一份是球体的礼物。 活动延长 请幼儿和爸爸妈妈一起完成表格。幼儿园大班数学教案0的熟悉 活动目标： 1、了解、懂得没有可以用0表示，并初步了解0还可以表示起点界限等，探究0在生活中的作用。 2、引导幼儿积极

8、参加数学活动，激发他们对数学的奇怪心和求知欲。 3、培育幼儿的观看思维及操作力量。 活动预备： 1、纸盒若干。 2、糖果、扑克牌等若干，05带粘贴数字卡片。 3、课件ppT。 活动过程： 一、课前活动师幼问好，手指嬉戏打枪二、了解吗没有可以用数字0表示。 下面我们一起来看看几幅好玩的图片。 (ppT第3、4页)听小鸟在做什么呢?小鸟在树上开心的唱着歌儿。突然，嘣的一声，猎人开枪。小鸟都飞走了。 (1)树上有几只小鸟在唱歌?用数字几表示? (2)树上没有小鸟用数字几表示呀? 2、ppT第5、6页。 (1)水果篮里有什么水果?一共几个呢? (2)你最爱吃什么水果呢?一个一个吃，直到吃完没有了。 (

9、3)水果没吃的时候共几个，用数字几表示?吃完没有了用数字几表示? 教师小结：没有了，吃完了我们用数字0表示。 三、嬉戏 ：猜一猜教师：今日教师给小朋友预备了一些盒子。 教师展现三个大小不一样的盒子，里面分别装有3个棒棒糖，2张扑克牌和0个物品。 请小朋友在不翻开盒子的状况下，摇一摇，听一听，猜一猜盒子里面是否有东西，并选择正确的数字卡片贴在盒子上。 请全班小朋友也照着样对桌面上的盒子也摇一摇，听一听，猜一猜。提问局部小朋友。 教师小结：盒子里有3个棒棒糖我们用数字3表示，2张扑克牌我们用2表示，盒子里没有东西我们用数字0表示。 四、说说0的外形像什么?(ppT第8、9、10页)数字宝宝0像什么

10、呢?引导幼儿说说像：鸡蛋、橄榄球、像椭圆形、像眼睛片。 五、0在日常生活中的意义1、0可以表示起点。 播放课件：师：小朋友你们看看这是什么?(教案出自：)(一把直尺)在直尺上找找0在哪个位置?(直尺的左端)0右边的第一个数是几?(是1)0在这里起的是起点的作用。 2、0可以表示界限播放课件：温度计当温度为0摄氏度时，冰和水可以同时存在，并且这个时候水不会变成冰，冰不会变成水。 当温度上上升于0摄氏度时，冰会溶化成水，并且随着温度的上升还会升华成水蒸气。 当温度下降低于0摄氏度时，水会凝聚成冰。 0在这里起的是界限的作用数字宝宝0随处可见，比方：手机、电话机、电话号码、门牌号、车牌号、等等。在不

11、同地方存在着不同的意思。 活动完毕： 我们的生活中处处都有数字0，0宝宝还有很多本事呢，我们一起去查找吧。 幼儿园大班数学教案：熟悉长豆种子 【活动目标】 1、幼儿学会通过不同感官感知种子形状及质感，激发其种植热忱。2、引导幼儿猜测种子的播种方法及成长过程。 【活动预备】 长豆果实、长豆种子、记录表每个小朋友一份。 【活动过程】 1、导入（1）小朋友知道这是什么吗？（长豆）（2）小朋友知道长豆长在哪里吗？（长在土里）（3）那么长豆是怎么样长出来的呢？（长豆种子种到土里）（4）小朋友知道长豆种子可以从哪儿得到呢？（长豆里）（5）现场剥开长豆的外皮让幼儿观看2、观看将若干粒长豆种子放在投影仪上让幼

12、儿认真观看师：请问小朋友观看到的长豆种子是什么样子的呢？请若干幼儿描述，教师稍作总结。过渡：小朋友刚刚仅用眼睛观看了长豆种子，想了解它多一点吗？幼：想（有的想摸一摸，有的想闻一闻）3、分组观看长豆种子，让幼儿在看摸闻的过程中进一步了解长豆种子：（1）集中，请幼儿介绍自己观看长豆种子的方法（看摸闻）（2）请幼儿描述通过看摸闻的方法了解到长豆种子的哪些特点小结并过渡：小朋友通过观看发觉了长豆种子那么多特点，它是深紫色的，小小的，很饱满，摸上去很光滑，闻不到什么味道。了解了那么多，你们知道长豆种子是怎样种到土里和长大的吗？4、幼儿猜测种子的种植方法和成长过程并进展记录5、完毕：小朋友表现真棒，以后可

13、以自己尝试种植各种种子了。 【活动反思】 对于科学课，如何更好地引导幼儿动脑筋思索问题和回答下列问题是关键。教师在问题的设置方面应当是简洁、直接、具有规律性和连贯性的。本次记录属于猜测记录，更加需要调动幼儿的参加热忱和发挥他们丰富的想象力。幼儿园大班数学教案熟悉整点和半点 活动目标： 1、幼儿在回忆已有阅历的根底上，通过对钟面的观看与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2、熟悉整点、半点及的读法及记录方法。 3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与疼惜时间的良好习惯。 活动预备： 1、教具：有关各种时钟的幻灯片；时钟一面，可活动钟面一只；表示7、8、9、10点钟的钟面各一只，时间记录卡各一张。 2

14、、学具：幼儿观看记录表每人一份，活动钟面每人一份；实物时钟4只。 活动过程： 一、调动已有阅历，回忆相关学问。 1、前段时间我们小朋友和教师一起做了有关时钟的调查，知道时钟有好多好多种。现在请你看看教师从网上下载的钟，看看你熟悉它吗？ 2、依次出示幻灯片，幼儿讲名称。 3、刚刚我们所见到的只是时钟家族的一局部，它可能还有其他的种类，我们以后再来探讨。 4、上次我们已经熟悉过钟面，来告知大家，最长的针叫（秒针），有点长的针叫（分针），最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字（12），最上面的是数字12，然后依次是1、211。请你好好回忆一下，时钟里的指针是朝哪一个方向走的？（112）对了，这样的方

15、向就叫顺时针方向。 二、沟通调查表，说说自己在什么时间，正在干什么？ 1、小朋友们说的真好，那你知道我们人为什么要使用钟吗？ 2、钟与我们人的生活有着亲密的关系，前几天我们小朋友已经做过了一个调查，将自己活动的时间记录了下来，现在请你拿出自己的调查表，说说你在什么时间在干什么？你只要说出长针在几，短针在几的时候，你在干什么？好我们先自己说。 3、谁情愿上来说给大家听。（请3-4个小朋友上来说）。 4、说的真好，钟面上的指针在不停的发生着变化，它们在运行中有什么关系呢？ 5、教师为你们预备了几个时钟，请你看看里面有几根指针，（两根）你猜猜看是哪两根针呢？（分针与时针），那秒针在哪儿呢？听（滴答）

16、声就是秒针在跑。那他们两在运行时有什么关系呢？下面请我们小朋友们去玩一玩，看看他们之间究竟有什么隐秘？留意，拨指针的时候肯定要根据顺时针方向拨。 6、说说看，你们都发觉了什么？说的真好，分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。 7、那么长针、短针指着的数字又是表示几点钟呢？别急，教师来向你们介绍。 三、熟悉整点、半点以及它们的记录方法。 1、好，先请你们听一个好听的故事。 2、教师有表情的叙述故事小明秋游，边讲边出示相关时间的钟面。 3、叙述后提问： 1）、小明去秋游了吗？为什么没去成？ 2）、他该几点钟起床，他是几点钟起床的？ 3）、小明到幼儿园是几点钟了？ 4）、他为什么会迟到，他是几点钟睡觉的？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班数学教案：熟悉尺子”一文，盼望“幼儿园大班数学教案：熟悉尺子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班数学教案专题！