幼儿园大班语言教案：我喜欢我自己.docx

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1、 幼儿园大班语言教案：我，喜欢我自己幼儿园大班语言教案：我，喜爱我自己目标：1、了解自己的特点和特长，感受自己的与众不同。2、学会观赏自己和同伴的优点，增加自信念。预备：教师用具：青蛙图片、录音、故事课件。幼儿用具：幼儿对自己特殊之处和本事的记录表重点：了解自己的特点，感受与别人的不同之处难点：学会观赏自己和同伴的优点过程：一、介绍我自己（关注价值：通过相互沟通等方式大胆的介绍自己的特殊之处，感受自己的与众不同。）1、大班的小朋友们，今日我们幼儿园请来了许多客人教师，教师呀也请来了一位特殊的朋友，请你们猜猜它是谁？（播放声音：“呱呱呱”并出示青蛙图片。）2、你们知道青蛙朋友今日来干什么吗？青蛙

2、说：“我想和大班的孩子们做朋友！”（鼓舞幼儿用完整的语句大胆向青蛙介绍自己特殊的地方）3、请你们也帮青蛙找找它身上特殊的地方？小结：我们每个小朋友都有自己的特殊的地方，青蛙也有自己的特殊之处二、观赏故事“我，喜爱我自己”（关注价值：设置问题情景，引发幼儿思索和争论，通过故事观赏和沟通，知道我们每个人身上都有特殊的本事，学会观赏自己，树立自信。）1、青蛙听了朋友的话也觉得自己是最美丽最能干的，可是有一天，青蛙突然很难过，这是怎么一回事呢，我们一起来听一听。2、听了故事，你觉得小青蛙为什么难过，还哭了呢？（由于他说自己不会爬树也不会飞。）3、小松鼠不会飞，为什么他不像青蛙那样难过呢？（小松鼠虽然不

3、会飞，但是他发觉了自己会爬树的本事，而青蛙却没发觉。）4、那青蛙有什么大本事呢？你能劝慰劝慰他吗？小结：其实，我们不用艳羡别人，由于我们大家都有自己的本事。5、青蛙听了你们的话，他说：对啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事，大班的朋友喜爱我，我也喜爱我自己。”青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。三、介绍自己的本事（关注价值：通过沟通和记录自己的大本事，激发孩子对自己和同伴的认可。）1、青蛙熟悉到了自己身上的本事，所以它很快乐，很喜爱自己。(教案) 大班的朋友们，你们发觉自己的大本事了吗？2、请幼儿介绍自己的本事并展现，观赏自己和同伴的优点。小结：大班的朋友都有自己的大本事，真了不起。教师真喜

4、爱你们，你们喜爱自己吗？那就让我们学学小青蛙，一起大声说：“我，喜爱我自己。”自己是最美丽最能干的，可是有一天，青蛙突然很难过，这是怎么一回事呢，我们一起来听一听。2、听了故事，你觉得小青蛙为什么难过，还哭了呢？（由于他说自己不会爬树也不会飞。）3、小松鼠不会飞，为什么他不像青蛙那样难过呢？（小松鼠虽然不会飞，但是他发觉了自己会爬树的本事，而青蛙却没发觉。）4、那青蛙有什么大本事呢？你能劝慰劝慰他吗？小结：其实，我们不用艳羡别人，由于我们大家都有自己的本事。5、青蛙听了你们的话，他说：对啊，我就是青蛙，会做青蛙做的事，大班的朋友喜爱我，我也喜爱我自己。”青蛙回到池塘边又呱呱呱地大声唱呱呱呱地唱歌。三、介绍自己的本事（关注价值：通过沟通和记录自己的大本事，激发孩子对自己和同伴的认可。）1、青蛙熟悉到了自己身上的本事，所以它很快乐，很喜爱自己。大班的朋友们，你们发觉自己的大本事了吗？2、请幼儿介绍自己的本事并展现，观赏自己和同伴的优点。小结：大班的朋友都有自己的大本事，真了不起。教师真喜爱你们，你们喜爱自己吗？那就让我们学学小青蛙，一起大声说：“我，喜爱我自己。”