幼儿园大班语言活动教案《毕业诗》.docx

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1、 幼儿园大班语言活动教案毕业诗幼儿园大班语言活动教案毕业诗1 一、活动目标 1、初步学唱歌曲,能表现歌曲活泼欢快的心情。能唱准附点音符。 2、对探究天空的神秘发生兴趣。 二、活动预备 配套磁带或CD。 三、活动过程 1、练习踵趾小跑步。 随我和星星打电话的音乐,复习踵趾小跑步,两人一组脚步协调地做动作：两人拉手,外侧的手叉腰,两脚叉开站好,同时出内脚或外脚,留意两人对视,沟通感情。 2、学习歌曲我和星星打电话。 （1）教师用小故事引出歌名,学念歌词。 （2）教师示范唱,幼儿跟着教师学唱。 （3）幼儿随着琴声轻轻唱,教师帮忙幼儿练习附点音符的唱法。 （4）分组练习。 幼儿园大班语言活动教案毕业诗

2、2 活动目标： 1、感受诗歌中对幼儿园、教师、同伴的不舍之情。 2、理解诗歌内容，初步学习朗读。 3、熬炼口语表达力量。 活动预备： 诗歌毕业诗视频 活动过程： 一、毕业谈话师：小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗？ 师：在幼儿园里你最欢乐的事是什么？ 二、观赏毕业诗师：小朋友在幼儿园里有这么多回忆的事情，教师请小朋友一起观赏诗歌毕业诗，我们一起听一听诗歌是怎么说的？ 师：诗歌里的哪些话和小朋友心里想的一样？ 师：你最喜爱诗歌中的哪一句？ 三、学习朗读毕业诗师：教师觉得这首诗歌很美，要把这首歌教给小朋友们，我们一起来学习这首诗歌。 1、教师朗读诗歌第一段师：教师朗读完诗歌第

3、一段了，诗歌里是怎么说的？你记住了哪一句？ 2、学习诗歌其次段师：小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看视频，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后仔细听诗歌其次段，教师有问题提问的。 师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗？我们的教师教了小朋友什么？ 师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参与讲故事竞赛、画画竞赛、跳舞、获得了各种嘉奖。 3、学习诗歌第三段师：小朋友获得的成绩和幼儿园教师的教育是分不开的，现在你想对教师说些什么呢？ 师：小朋友说的我们的教师都听到，现在我们听听诗歌里是怎么说

4、的.？ 师：诗歌里对教师说了什么？ 师：我们一起说一遍诗歌的第三段。 4、完整的朗读诗歌师：小朋友看视频完整的听完这首诗歌，已经会朗读的小朋友可以跟着小声的读，不会的小朋友要仔细听。 师：小朋友跟着教师完整的朗读一遍。 师：教师男生站起来朗读这首诗歌，和女生比一比谁朗读的好？ 师：请女生朗读这首诗歌。 师：教师觉男生朗读的很好，女生也不错，你们这么快学会朗读这首诗歌都很厉害，我们为自己鼓掌。 师：我们宁静的把这首诗歌再听一遍，可以小声的跟读。 四、活动完毕师：小朋友还记得我们学过的歌曲教师再见了吗？我们一起唱一遍。 幼儿园大班语言活动教案毕业诗3 活动目标： 1.感受诗歌中对幼儿园、教师、同伴

5、的不舍之情。 2.理解诗歌内容，初步学习朗读。 3.熬炼口语表达力量。 4.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。 配套课件：大班语言课件毕业诗PPT课件 活动预备： 诗歌毕业诗课件 活动过程： 一、毕业谈话 师：小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗? 师：在幼儿园里你最欢乐的事是什么? 大班语言诗歌教案毕业诗含PPT课件 1.教师朗读诗歌第一段 师：教师朗读完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的?你记住了哪一句? 2.学习诗歌其次段 师：小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看视频，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后仔细听诗

6、歌其次段，教师有问题提问的。 师：刚刚诗歌中说的和你想的一样吗?我们的教师教了小朋友什么? 师：小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参与讲故事竞赛、画画竞赛、跳舞.获得了各种嘉奖。 3.学习诗歌第三段 师：小朋友获得的成绩和幼儿园教师的教育是分不开的，现在你想对教师说些什么呢? 师：小朋友说的我们的教师都听到，现在我们听听诗歌里是怎么说的? 师：诗歌里对教师说了什么? 师：我们一起说一遍诗歌的第三段。 4.完整的朗读诗歌 师：小朋友看视频完整的听完这首诗歌，已经会朗读的小朋友可以跟着小声的读，不会的小朋友要仔细听。 师：小朋友

7、跟着教师完整的朗读一遍。 师：教师男生站起来朗读这首诗歌，和女生比一比谁朗读的好? 师：请女生朗读这首诗歌。 师：教师觉男生朗读的很好，女生也不错，你们这么快学会朗读这首诗歌来,源:qu,老,师教案.网都很厉害，我们为自己鼓掌。 师：我们宁静的把这首诗歌再听一遍，可以小声的跟读。 四、活动完毕 师：小朋友还记得我们学过的歌曲教师再见了吗?我们一起唱一遍。 活动反思： 这首毕业诗，描述的是孩子们毕业时的真实想法。在组织教学过程中，我和孩子们一起回忆以前的美妙时间，感受孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着；而且，我还意外地发觉，利用这个活动还能对孩子进展团结友爱的教育。 【幼儿园大班语言活动教案毕业诗】