幼儿园大班数学：9以内的加减优质教案含.docx

《幼儿园大班数学：9以内的加减优质教案含.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学：9以内的加减优质教案含.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园大班数学：9以内的加减优质教案含PPT课件下载 【活动目标】 1、活动重点：学习 9 的加减，进一步理解加法交换律及减数和差的互补规律。 2.活动难点：能依据事物大小、颜色、图案、排列等特征，快速准确的摆出 9 的加减算式。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿已娴熟把握数字 9 的组成 2.物质预备：教学课件，每人一套数字卡片、每组一套 9 的加减算式。 活动过程： 一、情境玩耍“小猪佩奇来做客”，复习 9 的组成。 1出示图片，练习 9 的八种分合。 提问：9 可以分成几和几？ 二、依据“乔治弟弟过生日”情境摆出加法算式，进一步理解加法交换律。 1.观看生日帽的颜色，理解图意摆出加法算式

2、。 1依据图片学习列出加法算式“8+1=9”，理解数字及符号代表的意义。 提问：佩奇预备了几顶生日帽，用数字几表示？教师又给佩奇一顶生日帽，用数字几表示？佩奇一共有几顶生日帽？ 2观看争论，尝试列出的算式“7+2=9”。 提问：不同图案的生日帽，可以列出怎样的加法算式，请你摆一摆 2.观看气球的大小及外形，摆出加法算式。 1依据气球大小不同列出加法算式“6+3=9”。 提问：佩奇预备了几个小气球，用数字几表示？又预备了几个大气球？用数字几表示？佩奇一共有几个气球？ 2依据气球外形不同列出的算式“5+4=9”。 提问：不同外形的气球，可以列出怎样的加法算式，请你摆一摆。 3观看“4+5=9”与“

3、5+4=9”两个算式，进一步理解加法交换律。 三、依据“给乔治预备礼物”情境摆出减法算式，进一步理解减数和差的互补规律。 1.观看小熊图片，学习理解图意摆出减法算式。 1依据图片学习摆出减法算式“9-4=5”，理解数字符号代表的意义。 提问：佩奇一共有九只小熊，用数字几表示？送给弟弟四只小熊，用数字几表示？佩奇还剩下几只小熊？ 2依据小熊的大小不同，尝试摆出的算式“9-3=6”。 提问：大小不同的小熊，可以列出怎样的减法算式，请你摆一摆。 2.观看大小及颜色不同的汽车，列出减法算式。 1依据汽车颜色不同列出减法算式“9-2=7” 提问：佩奇一共有九辆汽车，用数字几表示？送给弟弟 2 辆粉色汽车，用数字几表示？佩奇还剩下几辆小熊？ 2观看争论，依据汽车大小不同，尝试列出的算式“9-1=8”。 提问：不同大小的汽车可以列出怎样的减法算式，请你摆一摆。 3观看“9-2=7”与“9-1=8”两个算式，进一步理解减数和差的互补规律。 三、分组探究“生日会场”中的加减算式，感受其中隐蔽的数学隐秘。 小组合作，找出棒棒糖、杯子、彩旗、蝴蝶结中隐蔽的算式。 活动延长：送生日祝福，引发连续探究查找相关算式的兴趣。