幼儿园大班音乐教案《跳舞的小米粒》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案跳舞的小米粒 大班音乐活动教案跳舞的小米粒 幼儿园大班音乐教案：跳舞的小米粒 活动目标： 1、通过观看、感受体验，区分音的强弱、轻重，创编鼓声的不同节奏型。 2、在反复听赏的根底上，感受歌曲活泼、欢快的心情。 3、体验鼓上的小米粒弹跳的乐趣，并能有感情地演唱。 活动预备：鼓、彩色米粒 活动过程： 一、听鼓声进展节奏练习，并创编鼓声的节奏型。 1、师：“看，这是什么？听，小鼓在唱歌。” 1、X X X XX X (1)小鼓唱了什么？咚咚 咚，小鼓在唱歌。我们一起学学。 (2) 听小鼓又唱了什么？X.X XX X小鼓唱了什么？一起来说一说。 2、创编节奏型。 小鼓还会怎样唱呢？

2、 二、出示小米粒，引导幼儿观看，区分音的轻、响，强弱，米粒跳动的凹凸变化。 师：“瞧，你们动听的声音把得意的米粒也吸引来了，它想在鼓上为你们跳舞了，想看吗？ 认真看看米粒是怎样跳舞的？”听音乐敲 师：“你觉察米粒是怎么跳舞的？”“怎样跳来跳去的？为什么跳的高？”说说学学。 小结：原来，小鼓敲得响，米粒跳得高，小鼓敲的轻，米粒跳得低。 师：“我们一起有节奏的把米粒跳舞的样子来说一说好吗？” 师：“听，小鼓敲的有什么不一样？X.X XX X2次” “敲的响用什么声音来说？那我们用有力的声音一起说一说。敲的轻用怎样的声音呢我们试试。” 师：“我们完整的把米粒跳舞的样子来说一说。” 三、感受歌曲，理解

3、歌曲内容，并能区分音的强弱。 师：“有一首歌就是讲了小米粒在鼓上跳舞的样子，听小米粒是怎样跳舞的？”幼儿说师唱哦，原来是这样跳舞的。我们一起学学。 师：“小鼓还唱了什么呢我们再来听一听。”听音乐范唱 四、幼儿学唱歌曲。 1、师：“嗯，听的真认真，下面我们跟着小鼓一起来唱一唱吧。” 2、小鼓说你们唱的真好听，还想听一次，你们情愿唱吗？ 3、你们想表演米粒在鼓上跳舞吗？那请小朋友一只手做鼓，一只手做米粒，边唱边表演。 师：“刚刚觉察有的米粒能随音乐的强弱一会儿跳的高一会儿跳的低，其他的米粒你们行吗？那我们再来表演一次。” 五、分析、处理歌曲。 1、师：“在歌曲中有两句：小鼓敲的响，米粒跳的高，小鼓

4、敲的轻，米粒跳的低，你觉得这两句怎样唱更好听？敲的响你觉得用什么声音来唱？我们用有力的声音学学。那敲的轻呢应当唱的怎么样？我们用轻一些的声音唱唱。 2、师：“经过小朋友这样处理唱的更好听了，我们把它们唱到歌曲里去吧。” 3、师：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可欢快拉，那我们应当怎样来演唱呢？”“那我们有表情的用轻快、活泼的声音来唱好吗？” 4、师：“这首歌曲的名字叫什么呢？我们来给它取个名字吧。嗯，就叫鼓上的小米粒，这首歌曲叫？，下面我们用轻开心泼的声音把这首鼓上的小米粒唱一唱吧。 六、创编节奏型演唱。 1、师：“刚刚我的小鼓是：咚咚 咚 ，咚咚 咚这样唱的，你的小鼓是怎样唱的？他的小鼓会这么唱的一起学学。我们把它的小鼓唱的编到歌里去好吗？” 2、师：“你们的小鼓还会怎么唱呢？我们把它的小鼓唱到歌里去。”23个 七、拓展练习，进一步体验歌曲中小米粒的乐趣。 师：“嗯唱的真好听。小朋友，你们觉得这首歌曲好玩吗？你觉得什么地方很好玩的？想不想来学一学、跳一跳啊，那我们把这里当成一个大鼓，我们做小米粒听着音乐边唱边跳舞好吗？” 随音乐跳出去。