幼儿园家园合作郊游活动方案.docx

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1、 幼儿园家园合作郊游活动方案幼儿园家园合作郊游活动方案1 （一）活动名称：到夹山茶叶基地郊游 （二）活动主持者：园长、教师、家委会委员 （三）活动对象：小班、中班幼儿及家长、教师 （四）活动时间：20xx年4月22日 （五）活动地点：夹山茶叶基地 （六）活动目标： 1、激发幼儿运用不同的感官感知与探究四周的自然环境，感受到四周自然环境的客观存在。 2、通过让幼儿观看四周环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜爱四周环境。 3、开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增加环保意识。 4、为父母和孩子有创设一个情感沟通的时机，增进家长与小朋友之间的

2、亲子感情。 5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。 （七）活动预备 1、活动前通知家长做好预备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。 2、预备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品等等。 3、为每一位家长预备一个装垃圾的袋子。 （八）活动的详细步骤与过程 1、家长来园集中。做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。 2、家长到齐后，向家长叙述特殊要留意协作的地方： A、肯定要留意幼儿的安全，防止丢失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。 B、全部家长到达目的地后，跟着本班教师，不要自

3、已走开了，统一进园。 C、进园后，要听教师及导游的安排。 3、到达目的地后组织家进步园并再一次统计人数。 4、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们共享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。 5、开展爱惜环境，从我做起的活动，大家一起把夹山茶叶基地的草地上的垃圾捡洁净。 6、返回幼儿园。 7、家长登记好离园时间后，离园。 8、郊游活动完毕。 （九）后续活动 1、语言活动：叙述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进展评价。 2、绘画活动：大组画，教师、幼儿及家长一起画“漂亮的夹山茶叶基地”。 3、想象活动：教师、家长鼓舞幼儿大胆地想象，“将来的夹

4、山茶叶基地会是什么样子”。 4、家庭活动：多带孩子到大自然中去，让孩子多观看，多说一说自己看到的，家长适当的向孩子讲解。 幼儿园家园合作郊游活动方案2 （一）活动名称： 到朱良庄公园郊游 （二）活动主持者： 园长、教师、家委会委员 （三）活动对象： 小班、中班幼儿及家长、教师 （四）活动时间： 20xx年4月22日 （五）活动地点： 朱良庄公园 （六）活动目标： 1、激发幼儿运用不同的感官感知与探究四周的自然环境，感受到四周自然环境的客观存在。 2、通过让幼儿观看四周环境，让幼儿能感受到自然环境的美，并喜爱四周环境。 3、开拓幼儿视野，增长学问，亲近自然、感受生活，让幼儿在与大自然的接触中感受

5、人与自然和谐的重要，增加环保意识。 4、为父母和孩子有创设一个情感沟通的时机，增进家长与小朋友之间的亲子感情。 5、通过郊游活动拉近幼儿园与家庭的距离，使家庭与幼儿园的教育融入到一起去。 （七）活动预备 1、活动前通知家长做好预备，给孩子穿上园服，带一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自带饮用水等。 2、预备好幼儿来园、离园登记表，郊游时所需的纸巾、药品等等。 3、为每一位家长预备一个装垃圾的.袋子。 （八）活动的详细步骤与过程 1、家长来园集中。做好登记工作，让每位家长都把当天所使用的手机号码写下来。发给家长每人一张郊游须知。 2、家长到齐后，向家长叙述特殊要留意协作的地方： A、肯定要

6、留意幼儿的安全，防止丢失，不要让幼儿去池塘或水池边玩。 B、全部家长到达目的地后，跟着本班教师，不要自已走开了，统一进园。 C、进园后，要听教师及导游的安排。 3、到达目的地后组织家进步园并再一次统计人数。 4、休息时间，让幼儿与家长们坐一起与同伴们共享自己带来的食物，家长指导幼儿把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要随地乱丢。 5、开展爱惜环境，从我做起的活动，大家一起把朱良庄公园草地上的垃圾捡洁净。 6、返回幼儿园。 7、家长登记好离园时间后，离园。 8、郊游活动完毕。 （九）后续活动 1、语言活动：叙述一位名人的故事，由家长当评委，对每一个孩子的表现进展评价。 2、绘画活动：大组画，教师、幼儿及家长一起画“漂亮的朱良庄公园”。 3、想象活动：教师、家长鼓舞幼儿大胆地想象，“将来的朱良庄公园会是什么样子”。 4、家庭活动：多带孩子到大自然中去，让孩子多观看，多说一说自己看到的，家长适当的向孩子讲解。