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1、 幼师新学期个人计划小班(14篇)幼师新学期个人规划小班篇一 学校给我们制造了这么好的读书学习的时间和空间条件,我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维力量和对教育问题的理性思索。依据学校的读书规划,我制定以下个人读书规划: 一、读书目标: 1、学问提高:让自己成为更富内涵的教师。 2、意识提高:在读书中提高自己的思想境地。 3、力量提高:实际教育教学中提高理论联系实际的力量。 二、在读书活动中遵循思路: 1、坚持“读书促进思索,思索促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时准时登记自己
2、的读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。 2、积极发表自己的读书点滴体会。 3、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践力量。 4、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。 5、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。积极发表自己的读书点滴体会。 三、读书内容: 1、研读专著:爱的教育爱弥儿陶行知教育名篇 2、解读纲要:从理念到行为幼儿园教育指导纲要(试行) 3、每月必读:幼教园地学前教育教育导读 4、品读名著:红楼梦 5、专业理论:主题活动与幼儿成长 四、主要措施: 1、积极参与学校组织的集体读书学习活
3、动。 2、充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野。 3、以品读为主,仔细书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读,古今中外文学名著选读、略读、速读。 4、读书要与思索有机结合。 5、古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”要能边读边想,严密联系自己教育教学实践,读出自己的思索与见解,提高熟悉,培育自己独特的思维与创新意识。把所学的理论学问与实践相结合,在实践中不断探究让自己的专业不断提高。 6、根据幼儿园读书活动实施规划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起。扎扎实实地投入到教师读书活动中去。 7、以自学为主,在课外和
4、休息日主动学习、摘录。重点阅读从理念到行为爱的教育红楼梦,构成自己的“三本书”。同时广泛阅读各类书籍。并要充分利用现有的网络资源,在网上查找好的资源帮忙学习。 我盼望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学实际问题力量,提高人文素养,培育完善的读书人格,成为有学问、更有文化底蕴的优秀教师。 阅读不能转变人生的长度,但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点,但可以转变人的终点。”我盼望通过读书实践,自己能成为有学问、更有文化底蕴的幼儿教师。 最终,我想说:天下风光在读书。“阅读不能转变人生的长度,但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点,但可以转变人的终点
5、。”我们应把读书作为今日的选择,让我们自己翻开书本,翻开自己的成长之门,走向人生进展的最高境地!才智的人生从读书开头,且读且思,且思且行,这一路必将书香四溢,笑语满怀! 幼师新学期个人规划小班篇二 一.班级状况分析: 1.幼儿状况:本班24名幼儿,男生11名,女生13名。大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理力量及安全爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能积极参与各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的进展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比拟完整,流畅,用词比拟精确.喜
6、爱翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用一般话与人沟通;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进展探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜爱的方式进展富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人,事,物和艺术的美,并能大胆的在同伴面前表演。 2.;家长状况:大局部家长都很重视幼儿的学前教育,能积极协作及支持班级工作,乐于与教师沟通沟通,相互沟通育儿阅历,并为幼儿供应肯定数量的图书,玩具,磁带,cd,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家
7、长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展制造了有利条件。 但由于全班幼儿进展不平衡,还存在以下几方面的问题: 1.局部幼儿共性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规:有个别幼儿(如:郑宇豪.刘惠、范宇飞等)在进展操作活动时不能较好的掌握音量及整理操作材料。 3、倾听力量:局部幼儿倾听力量差,在同伴或教师叙述时,留意力不集中。 4、局部幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、陈鸿,王津朝,徐文晗等幼儿比拟好动,散漫,听信号力量差,时常需要教师提示催促。 6、一小局部幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯.(缪林浩,林亚喃,吴
8、斌杰等)针对以上状况,我们班三位教师将连续依据纲要、指南精神及年段工作规划,结合本班幼儿实际状况,拟订本学期班级工作规划。 二.本学期工作重点。 (一)班级治理: 1.每周召开一次班务会,反应前周工作状况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商议,有规划,三位教师达成全都,共同教育幼儿促进幼儿安康成长。 2.积极组织班级教师协作园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参与业务学习,教研活动.相互沟通阅历,不断提高自身业务水平。 3.组织班上教师准时整理班上材料,档案,保管好班级财产。 4.依据班上教师家长的反应,每月作好班级阶段小结. (二)家
9、长工作: 1.通过家长会,家访,电访,发放幼儿进展手册及来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家,园的表现状况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿详细状况向家长交换意见和建议,帮忙家长排忧解难,使家园教育步调全都。 2.每周更换“家园互动窗”的内容,开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动,让家长对幼儿园工作有肯定的熟悉,从而促进家园沟通,提高教养水平。 3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动,以增进亲子互动及情感. (三)环境创设。 1.为幼儿创设有利身心和-谐进展的环境,引导幼儿建立起公平,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在欢
10、乐中学习,在欢乐中进展。我们还将依据本班主题,领域教学内容及嬉戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,准时更换,充实,以供应成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规章,鼓舞幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的力量得以进展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机,以促进自信念与进取心。 (四)各领域详细训练 一、安康领域: 1、训练幼儿走、跑动作技能。 2、熬炼幼儿听觉力量,培育合作力量。 3、教育幼儿多动手做自己能做的事情,并留意爱护小手。 二、社会
11、性领域: 1.愿意参与集体活动,学习遵守生活常规和嬉戏规章。 2、会正确使用“请、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。 三、语言领域 1、大声连贯地叙述图片内容、感受嬉戏的欢乐。 2、知道9.10是教师节,萌发喜爱教师的情感、并学说简短的庆贺语。 3、初步感受散文语言的美。 4、按口令玩嬉戏、发准字音。 5、引导幼儿观赏诗歌,帮忙幼儿理解作品的画面和情感基调,学习富有感情的朗读。 6、能大胆、自然地朗读儿歌。 四、科学领域 1、关注和爱惜四周环境的树,感知树的功能及其对环境的爱护作用,体会爱惜树的意义。 2、熟悉教师节、中秋节、国庆节,积极参与节日活动。 3、初步了解家用电器的特点和用途。 4、
12、感知5以内的数量,熟悉数字1-5,知道它们所表示的意义,学习用正确的方法点数。 5、熟悉长方形、三角形、圆形、正方形,初步学习按图形的名称分类和排序。 五、艺术领域: 1、积极参与音乐、美术活动。 2、初步能以正确的姿态、自然的声音唱歌、大胆表演动作。 3、激发幼儿参加音乐活动的意愿,并在活动中感受歌曲开心的心情。 4、能在观看蝴蝶的根底上,用点线及简洁图形、左右对称装饰蝴蝶。 5、能观看日常生活用品的花边,找出它们的 2、通过创设温馨、和-谐和环境,设置美工区、语言区、操作区、建构区等幼儿喜爱的区角,吸引幼儿参加活动,喜爱上幼儿园。 3、开展“迎中秋、庆国庆”系列活动,让幼儿充分感受中国民俗
13、文化。 4、通过创设语言区、投放图片、图书、语言棋等材料及散文爱笑的小花、诗歌月亮、看图叙述一张荷叶等活动,提高幼儿的语言表达力量,鼓舞幼儿大胆的表述自己的见解。 5、通过活动分类、排序,嬉戏数字找朋友等,引导幼儿熟悉数字1-5及其所表示的意义和学习按图形的名称分类和排序。 6、通过各种形式的美工活动,进展幼儿的动手操作力量。 7、鼓舞幼儿按意愿选择各种区角活动,在材料的互动中大胆表现、表述。 8、组织幼儿学习新操。 幼师新学期个人规划小班篇三 本学期,我将仔细贯彻好幼儿园的工作规划.在教学上,仔细抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规治理,
14、培育幼儿良好的生活和学习习惯。 教育教学工作方面: 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异,从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容: 分级阅读: (一)提高学习书面语言的兴趣,懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 (二)养成早期阅读的良好习惯,把握早期阅读的有关技能。 (三)把握阅读图书的根本方法,能集中留意阅读图书,倾听?理解图书内容。 (四)能在教师的指导下制造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 (五)在阅读中伴随熟悉60个汉字。 语言: (一)能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通,心情开心,喜爱阅读图书,观赏和表达文学作品的内容和情境。 (二)能仔细地倾听他人说话
15、,不插嘴、不随便干扰,有良好的倾听习惯。 (三)能用较完整的语句讲话和回答下列问题,声音洪亮,速度适中。 (四)能用较完整连贯的语言,回忆叙述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类叙述中,学会运用新词。 (五)喜爱看书,能看懂每幅画的大意。 (六)知道每本书都有封面和书名,会按页码挨次一页一页翻看,并保持正确的阅读姿态。 (七)爱惜图书,能按肯定规章整理叠放图书。 社会: (一)能开心地参与各项活动,体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 (二)了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作:学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享。 (三)关怀和了解社会生活及各项社会行为规章,初步形成良好的生活习惯,
16、并能遵守一日生活常规。 (四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 (五)初步形成诚恳、助人等良好品德。 (六)爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果,爱集体、爱家乡。 (七)知道我国的首都?主要文化传统及节日。 安康: (一)喜爱幼儿园的集体生活,乐于参与教师引导下的各类活动。 (二)养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与安康的关系,初步具有生活自理力量。 (三)爱清洁、讲卫生,在教师的帮忙下能保持个人卫生,情愿参加幼儿园的环境干净活动。 (四)知道并喜爱自己的性别,具有初步的安康的性别意识。 (五)增加自我爱护的观念,学习避开危急和意外大事的有效方法。
17、(六)能坚持做自己喜爱并有肯定难度的事情。 (七)在大人的帮忙下,不怕困难和失败,情愿进展屡次尝试。 美术 (一)喜爱参与美术活动,有观赏美和表现美的愿望。 (二)学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征,能围绕主体安排画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有肯定的独创性。 (三)熟悉多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积涂色。 (四)能正确使用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进展简洁的造型。 (五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、颜色美,并学习叙述自己对作品的感受。能积极关注四周生活中具有美感的事物。 (六)参加创设艺术化环
18、境的活动,感受制造美的欢乐。 幼师新学期个人规划小班篇四 为提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,努力做家长满足的,学生爱戴的人民教师,以满意学校教育教学工作的需要,特制订个人读书规划如下: 一、我的读书目标: 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提高教育教学创新力量和教育科研力量,以更加适应景小进展的需要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点对待问题的力量。 3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长,使自己融到我校学习型学校的建立之中。 二、我的读书措施: 1、依据学
19、校读书活动方案,制定个人切实可行的读书规划。 2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想,严密联系自己教育教学实践,读出自己的思索与见解,提高熟悉,培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中,仔细做好读书笔记,准时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思索,准时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素养与综合力量。 4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研力量和运用理论处理教学
20、实际问题的力量,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。 5、积极和组内教师相互沟通,相互启发,共同进展,并参加网络论坛沟通。借此,提高个人人文素养,培育完善的读书人格,使自己不断成长,成为有学问、更有文化底蕴的教师。 6、每学期末仔细撰写一份读书心得或阅历总结。 三、我的读书内容和详细时间安排: 5月份:阅读新课程怎样教(历史) 6月份:阅读史海拾珍 7-8月份:阅读三国演义 9月份:阅读爱的教育 10月份:阅读教育从爱开头 11-12月份:阅读一生的胜利规划,并且提交一份读书心得、一份读书笔记,并进展自我总结。 信任通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。 幼
21、师新学期个人规划小班篇五 时间过得很快,转瞬我到军幼这个大家庭也有三个多月了,在这短短的三个多月的时间内,我付出了不少,收获了不少,同时也成长了不少。不仅是在工作上,与人交往上等都让我成熟了不少,在这里要感谢园领导,同事们赐予的帮忙与关心,是你们让我不断成长! 俗话说:有了规划,心中就有了目标,有了目标,就要付诸于行动。新的学期马上降临,在新的学期里我将更加努力学习,让自己成为一名优秀的幼儿教育工。由此我制定了个人成长规划,详细有以下几个方面: 一、政治思想方面 爱国,爱党,关注国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。多反思,不断进展师德自查,反省自己的行为,标准自
22、己的言行。拥有一颗真诚的童心与一颗高度的责任心,建立和谐公平的师幼关系。改“冲动”为“灵动”,改“热忱”为“恒情”。做个反思型的教师。 二、保育方面 再多点爱心,多一些急躁,特殊是对个别有困难的孩子赐予更过的关怀与照看。在保育这一方面,我认为培育独立力量和良好的自理力量仍旧是我们的重心。 (一)、我仍坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更积极地做好事情,完成任务。 (二)、注意孩子身、心安康,对每一个孩子都要关注,使小朋友能够安康、欢乐的成长。在常规的培育上,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩
23、子渐渐的形成一种较自觉的行为。对少局部幼儿消失的不良行为,实行准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律的同时,加强对孩子的文明礼貌的教育,使孩子从小承受文明的熏陶。 (三)、在日常生活中要正确引导幼儿熟悉自己所用的标志和物品,治理好日常生活常规。幼儿进了幼儿园许多物品都是一样的,例如;书包、被子、衣服等。正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上,以免放错拿错。逐步进展幼儿常规教育,教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持宁静。 三、教育教学方面 (一)、勤于学习。 1、仔细学习阅读教学用书、新纲要等
24、有关资料,钻研新教材。 2、多听课,仔细评课,多学习她们先进的教学方法与阅历,积极吸取他人的特长,并不断地请教组内的教师们,使自己在教学领域上有成绩。 3、课余时间多读教育书籍,理论与实际相结合,使自己在投身科研工作中积存理论学问。 4、仔细备好每一堂课,预备好教具,仔细上好每一堂课,课后不断反思。 5、勇于提出自己的问题和不同观点,在和别人共同探讨中不断进步。 6、常常上博客网,撰写博文。准时更新博客,加强与家长的联系与沟通。 (二)、勤于反思。 1、学会思索教育问题,在课后准时记录在活动中遇到的问题和有价值的东西。 2、课后准时写好反思与体会,这将更有利自己以后的教育教学。 (三)、勤于练
25、“功”。 1、弹唱薄弱的我,在这方面需要不断加强,每天抽取半小时的时间练琴,使自己的伴奏水平提高。 2、多讲故事,不断提高自己的一般话水平,并且,平常和幼儿沟通坚持使用一般话。 3、多向幼儿园绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平。 4、利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平,会制作美丽的课件。 5、仔细对待工作时间的每一分每一秒,仔细上好每一节课,把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中。 这就是我这学期制定的个人成长规划,俗话说:说得好不如做的好,盼望自己在今后的工作中不断摸索问题,解决问题,总结阅历,这样才能让自己进步!信任在领导的关怀和组内教师的帮忙下,自己会成长得更快! 幼师
26、新学期个人规划小班篇六 一、班况分析: 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的共性、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、积极参与各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小,这局部幼儿往往在活动中缩在最终,自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小局部孩子,本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞,使他们饱尝胜利的喜悦,从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年,幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适
27、应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作,如:生活力量的培育、学习习惯的培育等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育,使每个孩子都安康、欢乐地成长。 二、教育总目标: 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展,增加体质,培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量,增进起其对环境的熟悉,培育有益的兴趣和动手力量,进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等
28、良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标: (一)安康领域: 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面干净,情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服,整理床铺。 9、有自我爱护意识及把握初步的技能,会依据气温变化随时增减衣服,活动时不做危急动作。 (二)语言进
29、展领域: 1、能在集体活动中用心地听教师、同伴发言,能理解简洁的指令并予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句。 2、在成人的帮忙下,能叙述自己看到的、听到的事,情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往,态度大方。 (三)科学观看领域: 1、学习有挨次的观看、比拟物体的异同,能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能观看四周环境的变化,了解首都出名的建筑和名胜古迹,发觉四周环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、把握50以内数的组成,熟悉加减符号,进展100以内的加减运算,书写1-100,并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数,知道一星期是7天,能区分三种物体
30、的长短、宽窄、粗细、轻重,会按肯定挨次排列。 (四)艺术: 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品,领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间的前后关系,留意颜色与内容的联系。 (五)社会性与情感领域: 1、了解本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产,参与“国庆节“的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作,有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮忙下,逐步学会掌握自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会使用礼貌用语,能
31、大方的答复客人、成人的问话。 6、能在教师的提示下遵守常规,遵守嬉戏规章。 四、七种教育手段和措施: (一)作业: 依据幼儿园教育目标和本班的实际水平,通过设置语言、科学、安康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的力量,发觉幼儿的兴趣爱好,协作现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的学问。 (二)嬉戏: 嬉戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在嬉戏中不断运动,使身体得到熬炼,用语言沟通,使同伴间关系融洽,在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章,通过嬉戏培育幼儿的合作精神,增加解决问题的力量,以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓舞他们积极的参加到各类嬉戏活动中;对于一
32、些比拟自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 (三)观看: 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和兴趣,平常常常组织幼儿漫步、参观,在活动中学习观看的方法,相互沟通观看结果,培育幼儿观看的习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望,并且主动的参加观看。 (四)体育活动: 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节,培育幼儿对体育活动的兴趣,特殊是肥胖儿和体弱儿,更应鼓舞他们参加体育熬炼,增加体质,培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增加幼儿的自我爱护意识。 (五)劳动方面: 通过参加简洁的劳动,学习劳动的
33、根本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培育幼儿的独立力量,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依靠成人,与成人一起参与公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的荣耀与辛苦,懂得今后要爱惜物品,珍惜劳动成果。 (六)日常生活: 在班内建立良好的一日常规,帮忙、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全,我们惠新增加安全教育课程。 (七)消遣活动 结合园内组织的消遣活动,每周至少一次开展消遣活动,在活动中注意幼儿多方面力量的培育,鼓舞和引导幼儿
34、积极参加活动,消遣身心,培育活泼开朗的性格和良好的交往力量。 五、家长工作: 1、每月有规划的开展家长工作,与全部家进步行联系,了解幼儿的各方面状况,互换意见。 2、召开亲子活动,内容为向家长介绍如何帮忙幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。 3、办好欢乐家园聚会,重点向家长宣传“幼小连接“中学习适应和社会适应方面的学问和要求。 4、每周发放一次“家长信“,与家长互换意见,了解幼儿在家表现,家园全都共同教育孩子。 六、环境创设: 1、增设各活动区域的材料,结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。 3、增加自然角内容
35、,依据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮忙幼儿了解大自然的微妙。 4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。 5、建立公平友好的师生关系,培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向“社会人“的转变 幼师新学期个人规划小班篇七 一、幼儿现状分析:绘画是孩子的一种天性,也是一种爱好,孩子的家庭背景不同,力量水平也有很大的差异。燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人,有的不那么喜爱动手画,有的孩子画的总是那些,绘画水平凹凸不等,这就更需要我们教师作积极正确的指导,依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信,寓绘画于嬉戏中,重视对幼儿作
36、品的自我评价和教师评价,培育幼儿的绘画的兴趣,提高幼儿绘画的表现力及审美力量。 二、培育目标 1、能从生活动身观看生活、喜爱生活,并会描述生活中常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、能在玩中学,学中玩,在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能,并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感,用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色,注意幼儿构图技能的培育,充分表达自我制造力量。 5、在了解本班幼儿进展状况下,注意幼儿
37、的阅历积存,开展多种活动方式、方法,加强幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力量,进展交往力量。 6、注意幼儿美术兴趣的培育。通过活动,培育幼儿动手力量、培育幼儿参加兴趣。 三、详细措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容,并准时调整规划。 3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素养,做好幼儿的典范。 5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动,学习新阅历,吸取她人的特长,弥补自身的缺乏。 6、不仅让幼儿学到绘
38、画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、教学安排 月份周教学内容 9月份第一周柳树、松树等多样的树 其次周各种外形、颜色的花,如盆花等 第三周动物:小毛驴、乌龟、刺猬 第四周组合画(涂底色)折纸:蝉、帆船 10月份第一周交通工具:公共汽车、火车、轮船 其次周航天军事:火箭、坦克、飞机 第三周风景:田野小路、凉亭台阶、水边 第四周组合画(注意底色)折纸:鱼鹰、飞机 11月份第一周建筑:各种小房子、楼房、宝塔 其次周小昆虫:毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周人物:站立、轮滑、组合 第四周组合(自然风景人物)折纸:马、桃子 12月份第一周动物:小熊、鱼、孔雀 其次周人物动作:放风筝、划船 第三周
39、卡通人物:巫婆、小丑、外星人 第四周人物组合画折纸:热带鱼、纸鹤 幼师新学期个人规划小班篇八 开心的暑假生活又完毕了,我们班的孩子们一转瞬变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里,我们将依据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教 材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松、开心、舒适、安全的环境。 一、班况分析 本班幼儿42人,经过三年的幼儿园生活,在行为、学习、生活习惯都已根本养成,劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。连续两次被为“文明班级“,这为我们 开展班级工作奠定了较好的根底。但由于家庭教育、性格等差异,个别幼儿过分淘气、好动和存
40、在一些不文明行为,都有待于培育。 二、工作目标 (一)连续仔细学习新纲要,结合新教材,不断探究新方法、新思路,积存阅历,规划组织好幼儿的一日活动。 (二)从幼儿进展需要和幼儿感兴趣的事情动身,通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注意幼儿生存力量和乐于学习、奇怪探究、自主、自信、制造力量的进展。 (三)加强幼儿安全教育,教师间亲密协作,防止事故发生。 (四)积极探究家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动。 (五)有针对性的了解幼儿的进展状况,使幼儿欢乐地成长。 三、工作措施 (一)连续仔细学习新纲要,结合新教材,不断探究新方法、新思路、积存阅历,规划组织好幼儿的一日生
41、活。 1、以新的教育理念为指导,积极参与幼儿园新课程改革研讨活动。 2、新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育力量的考验我们将积极迎接这次考验,不断探究和学习,教师之间多沟通,定时在段内进展新教材研讨和备课本、教学效果沟通。 幼师新学期个人规划小班篇九 一、班级状况分析: 本班有幼儿29名。孩子们对音乐都具有深厚的兴趣,说白了幼儿园的音乐就是在嬉戏中度过的,每次音乐课时间,孩子们都能积极、主动地参与活动,帮忙教师布置场地,快速地安排角色,能踊跃地参加到各种嬉戏中。活动完毕时也能争着介绍自己把握的状况,同时,在音乐嬉戏中幼儿解决问题的力量也提高了,嬉戏为幼儿自己尝试解决问题供应了很好的途径。幼
42、儿在嬉戏活动中学会了好多歌曲,经常会遇到这样那样的困难、问题以及一些小冲突,孩子们通过阅历地渐渐积存,在面对这些问题时渐渐大胆、乐观起来。通过上学期的努力,和幼儿一起创设的嬉戏的环境中,幼儿在社会交往力量、口语表达力量、想象制造力量在很大程度上有了提高。但是,幼儿在嬉戏中还存在着肯定的问题如:不同的幼儿,有着不同的兴趣、爱好和共性、他们之间也存在着力量上的差异,并且进展速度也不一样,所以幼儿对嬉戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有肯定的难度。 二、本学期嬉戏目标 1、保证幼儿每日充分的嬉戏时间,开展形式多样的嬉戏。 2、注意幼儿在嬉戏中力量的培育,使幼儿在玩中学、玩中益智,在共
43、同嬉戏中学会与同伴沟通、合作、进展其社会情感,交往力量和语言表达力,逐步提高动手力量和自理力量。 3、为幼儿制造丰富刺激的嬉戏环境,供应丰富的嬉戏材及半成品,激发幼儿嬉戏的兴趣和主动性,鼓舞幼儿在嬉戏中使用一般话和礼貌用语进展交往,相互谦让,轮番担当主角和其他角色,在嬉戏中感到欢乐。 4、通过各种活动丰富幼儿的生活阅历,熟悉并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,鼓舞幼儿以丰富、合理的嬉戏情节充实嬉戏内容。 5、能自己安排嬉戏角色,引导幼儿遇到问题能相互协商,共同解决,鼓舞他们依据需要自己制定嬉戏规章并且遵守嬉戏规章。 6、与别人相处时能表现出有礼貌,会主动向别人问好,与小伙伴交谈,懂得轮番和共享等方面的力量 7、能自始至终的参加嬉戏,嬉戏完毕能共同整理场地、材料。 三、教学重难点:教会幼儿在嬉戏中学会歌曲。 四、详细措施 (一)、环境创设 1供应局部成品玩具,如鼓舞幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。 2、活动材料投放层次性、趣味性,迎合班内幼儿的不同水平和兴趣。活动材料供应多元化,充分发挥家长的力气,家校合力自制材料。如:制作标本的树叶、植物的根、种子等等。 (二)、教师指导
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