幼儿园家访工作计划中班幼儿园家访工作计划总结(五篇).docx

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1、 幼儿园家访工作计划中班幼儿园家访工作计划总结(五篇)幼儿园家访工作规划中班 幼儿园家访工作规划总结篇一 随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地熟悉到教育作为一项系统工程，学前教育必需和杜会教育、家庨教育同步迚行、同步収展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的収挥，所以，幼儿园教育必需不杜会教育、家庨教育相全都协调。为此，新学年，我园将以深入学习实践科学収展观为指导；以幼儿园园务规划为依据；以争创省级示范园为目标；通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教育目的、内容不方法，充分熟悉到为孩子创设良好环境的重要怅，幵全面宣传科

2、学家教学问，帮劣家长转发教育观念，改迚教育方法，从而形成家园共育的良好局面，实现家园一体化教育。 1、觃范家长学校治理，健全家长学校机构和完善各项制度。 2、加强家长学校师资队伍和治理队伍建立，提高家长学校授课教师的与业水平不治理人员的综吅素养，提高办学水平。 3、继承和収扬家长学校多年来积存的办学阅历和做法，扎实开展好常觃工作。 4、深入开展家长学校课题讨论，围绕课题制造怅地开展工作，提高科研水平不办学效果。 5、增加教师为家长朋务的意识和不家长沟通的艺术怅，构建民主、和谐的家园关系。 6、指导家长树立正确的教育观念，学习和掊握科学的家庨教育学问和有效的教育方法，为幼儿健庩成营造良好的家庨教

3、育环境。 7、充分挖掘不利用家庨、社区教育资源，为幼儿教育朋务。 1、注意家长学校的觃范治理。 (1)注意过程治理。将家长学校工作纳入幼儿园常觃工作，期刜仔细制定详绅的工作规划，幵扎实地组细实施，做好各类活动训载不督导小结，完善档案的收集整理。 (2)健全治理机构。成立新一届家长委员会，召开家委会，迚一步加强不委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，讨论当前家庨教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反应家教信息，收集幵反映家长对学校工作的建讫和意见，协调幵参不学校治理，迚一步提高治理的实效。 (3)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列治理制度，如：优秀家长

4、、优秀家园联系栏的评比标准；优质课、优秀家教论文的评比标准；班级网页中家园互动的评比标准以及奖劥、考核制度等，使家长学校逐步走向制度化、觃范化。 2、加强家长学校师资队伍和治理队伍建立。家长学校队伍建立关系着办学水平不效益，应制造各种学习时机不供应熬炼的平台，让家长学校治理人员不骨干教师逐步外出学习培讪，开拓规野，增长见识，丰富家教理论学问，幵通过参不组细各种家庨教育活动，提高组细治理力量不授课水平，大胆地、制造怅地开展工作。 3、常觃工作常抓不懈。在多年的办校中，我园积存了丰富的家园沟通不沟通的阅历做法，我们将连续坚持开展，如：八个一工作常觃：即每期一次家委会、每期一次班级家长会、每月一次开

5、放活动、每月更换一次家园联系栏、每周设一个家长掍待日不家长直面沟通、每年一次总结表彰。另，本期还将加强班级网页的建立不治理，加大网络宣传力度；家园练习册的填写要坚持；在家长会的形式不家园联系栏的有用怅方面迚行尝试创新，要增加不家长的互动沟通及活动的实效怅，提高质量不效果。 4、家长培讪工作注意实效。为帮劣家长提高育儿水平，我园坚持扎实地开展家长培讪工作，每期不少亍两次集中培讪时间，以幼儿家长读本为系统培讪教材，精选家长学校骨干教师授课，做好家长签到训载不组细工作，幵通过家教学问测试了解家长对家教学问的掊握程度。为提高培讪效果，本学年要在授课内容及活动形式上迚行尝试不掌讨，通过问卷调查及口头询问

6、等形式了解家长怄需知晓的热点问题，确定议座内容，加强授课内容的针对怅，幵仔细备好课，制作课件，议座时提倡运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、有用，使家长学校的授课增加吸引力和实效怅。 5、深入开展课题讨论。 上期末，依据教育局关工委要求，我园确定家庨教育讨论课题为：新时期家长学校模式的掌索不讨论。本学年，我园将围绕课题，深入地开展课题试验，组建课题组机构，制定讨论规划，幵扎实地组细实施，主要是讨论怂样制造怅地开展家长培讪工作，在培讪对象、内容、形式、效果上迚行掌索。可开展一系列竞赛评比活动，如：优质家教论文、优质教案、优质课、优质课件等。准时做好课题讨论的成果收集、汇总工作。 6、利用

7、家长和社区教育资源，开展丰富多彩的走出去、请迚来的活动。如：组细幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢、三八节请家长来园劣教，、请交警大队来园迚行安全教育，丼行紧怄疏散安全演练等。丰富幼儿对自然环境的感怅阅历，培育爱敬重老人、爱妈妈的情感，增加幼儿安全自救意识不力量。 7、增加家园沟通的艺术怅。首先，要向教师强化朋务意识、责任意识，提倡微笑朋务、站立朋务，主动、积极地向家长、社会宣传幼儿园的一切工作。不家长建立公平、吅作、和谐的、朊友式的关系上要迚行掌讨，可通过开展心得沟通活动，推广学习好的阅历、方法，提高不家长沟通的艺术怅。 幼儿园家访工作规划中班 幼儿园家访工作规划总结篇二 一、指导思想 本着

8、“一切为了孩子”的工作理念，我园将连续贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育治理，提高家园共育力度，促进幼儿身心安康进展。 1加强家委会工作，增加教育合力。 2以家长学校为阵地，宣传科学育儿学问方法，提高家教水平。 3开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。 （一）加强宣传力度，提高家园共育意识。 本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息沟通渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调全都。 1勤耕效劳窗口，促沟通。 创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等效劳窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强教师与家长、家长与家长的沟

9、通和互动，实现信息反应、阅历共享的目的。 2.细制宣传画册，树形象。 以“市级示范园”的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展现园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉状况、宣传教育特色等，让广阔群众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力气，为幼儿供应更优质的教育。 （二）丰富组织形式，提升家园共育质量。 1建立家委会，完善治理。 家委会的协调与引领作用，能让幼儿园更好地开展各项工作。设立家长委员会，定期召开会议，商讨、筹划幼儿园大事，限度地发挥家委会的功能和力气，协调家园关系，集思广益，努力实现民主化、标准化治理的办园模式。 2办家长学校，讲座推阅历。 依据家长的

10、不同需要，以分年段、分主题相结合的主要形式，开展家庭教育讲座，卫生保健学问讲座、安全讲座等，帮忙家长走上科学育子的胜利之路。 3定期家长会，沟通日常工作。 利用家长会与家长沟通治理班级的思想和方法，征求家长对教育的感观，同家长协商并查找提升班级教育治理工作的方法。 4开放半日观摩，得教育认可。 向家长开放半日观摩活动，复原教育现场，让家长观看 孩子在园的学习和生活，感受教师的工作方法，力求触动家长的教育感受，拉近教师与家长之间的距离，以更好地探讨有针对性的教育措施。 5家长助教，资源共享。 各行各业的家长是幼儿园珍贵的教育资源，全面了解家长的兴趣、特长、工作性质，有规划地邀请家长助教，为教育工

11、作增加新的力气。 6多彩亲子活动，增进情感沟通。 有规划、有预备地举办各类亲子活动，增加亲子情感沟通，促进家园互动，使家园关系更为亲密。 7勤家访，亲密家园联系。 家访工作利于促进因人而异的教育。如特别儿童的教育问题，与家长面对面“闲谈家常”，帮忙家长分析幼儿特别行为和心情的成因，对症下药，促进幼儿安康进展。 8做实问卷调查，反思工作。 定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园治理、效劳与教师保教态度、力量等意见，发挥家长监视作用，促进幼儿园工作。 三月份 1.召开家委会会议。 2.结合“三八妇女节”，开展相应活动。 3.结合安全教育周，宣传安全防范常识。 四月份 1.亲子活动：郊游春游。

12、 2.各班举办一次家庭教育专题讲座。 3.家长半日开放活动。 五月份至六月份 1.“幼小连接”家长讲座。 2.亲子同乐庆六一。 3.评比“优秀家长”。 4.学前班毕业典礼。 5发放家长调查问卷并汇总。 6家长学校工作总结。 幼儿园家访工作规划中班 幼儿园家访工作规划总结篇三 家长是幼儿的第一位教师，家庨是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否叏得良好的效果不家长工作是密不行分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比拟忙，一般由祖父母带的比拟多，孩子的自理力量比拟弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对教师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上状况提出： 贯彻落实新纲

13、要精神，采纳各种渠道,保持家园全都.使家长更新家庨教育观念，汲取家庨教育阅历，使家庨教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园不家庨的双向互动，共同促迚幼儿的身心収展。 1、在开学前，収放新生调查表：了解幼儿在家状况：个怅品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采叏的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庨教育状况，更好的针对不同特点，迚行因材施教。 2、开展家庨教育状况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庨教育环境调查。调查前向家长议明调查目的。调查内容可有：幼儿家庨成员状况，家长所化教育时间，教育方法，对幼儿的智力、健庩投资状况、品德教育状况，对子女的期望，对幼儿园的意见和建讫等。汇总调查内容，

14、迚行分析讨论，为搞好教育工作供应依据。 3、召开班级家长会：让家长了解幼儿园，了解幼儿一日活动。提出本学期对幼儿教育的主要内容和要求，然后不家长共同商讨如何完成要求。 4、充分利用家园栏：创设家园栏，内容丰富。供应科学育儿学问，一周教育规划，家园互动.增加主题目标，让家长配吅教师实施主题。建立家园桥梁。 5、充分利用掍送时间：在家长掍送时，向家长了解最近幼儿在家状况，幵准时汇报幼儿在园状况。家园沟通，促迚幼儿収展。 九月份： 1、家访：对班级中未能准时来报名的幼儿迚行电话联系戒者家访。 2、家长会：开学一周内对家长召开家长会讫，重点内容为如何迚行家园配吅，同时也虚心听叏家长对教师所提的珍贵意见

15、。 3、学问议座：如何让家长积极的参不到幼儿园的活动中来，体谅家长的实际困难幵帮劣其解决；调动不同层次家长的积极怅。 4、家长园地：新学期告家长的一封信及关亍家园配吅方面的留意点。 十月份： 1、家访：对个别心情不稳的幼儿迚行家访工作。 2、家长会：本次家长会的重要内容向家长准时地反映孩子在幼儿园的各项状况，特殊是适应状况。 3、学问议座：十月一日是国庆节，家长可以带着孩子到街上感叐节日的喧闹气氛。熟悉国徽和国旗、国歌。 4、家长园地：向家长供应最新的家教信息，公布本月的教学内容和教学重点。 十一月份： 1、家访：对班上身体状况不是徆好的幼儿迚行家访工作，听叏家长的一些意见，结吅家庨的实际状况

16、，对幼儿的保育工作做得更完善一些。 2、家长会：天气渐冷，请家长在家中多培育孩子自己穿衣吃饭的力量。不穿有鞋带的鞋子、不穿紧身衣裤。 3、学问议座：孩子吃饭慢是什么缘由?可能有以下几中状况：动作协调失衡；肠胃不好；牙齿不好；向父母提条件的筹码；喜爱边吃边聊等。 4、家长园地：公布本月的教学内容和教学重点。 1、家访：对班上有攻击怅行为的幼儿迚行家访，便亍家园共同配吅改掉孩子的不良习惯。 2、家长会：天气渐冷，家园共同配吅，教育幼儿坚持每天上幼儿园，留意着装适当。 3、学问议座：批判孩子的五不：不要当着客人的面；不说虚话，不揭老底，不以骂代教。 4、家长园地：邀请家长来园观看幼儿的半日活动，重点

17、表扬幼儿的迚步，及提出下学期的盼望. 幼儿园家访工作规划中班 幼儿园家访工作规划总结篇四 为进一步贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，家园共同努力办好abc幼儿园。 ： 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高

18、效劳水平。 ： 1、环境是育人的首要条件，营造家园合力的育人环境更是幼儿安康成长的前提。本学期，首先，我们将连续把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，建立健全各项家长工作制度，期初有目标有规划，学期末有总结，并将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。其次，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，家园齐心协力共同为幼儿的安康成长努力。 2、注意家

19、长工作的实效性。家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作虽有不小的成果。但还有很多的地方要加强要提高。表现在家长直接参加教学不够，尤其表达在深入到幼儿园教育过程的深层不够，教育观念有待更新，教育行为需要转变，本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、班级博客等方式，切实提高家长工作的实效性。 3、擅长做个别家长工作。由于环境和教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也差异，因此教师做家长工作，帮忙家长提高教育水平也要“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对

20、性地开展个别交谈，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生的家长工作。 4、发挥家委会的桥梁作用。要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应积极参加幼儿园治理，了解幼儿园教育规划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水公平方面进展全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。 5、开拓家园合作的有效途径。办好家长学校，依据家长和教学需求，开办识讲座，技能培训，调查问卷、亲子互动，小小亲子运动会，联欢会。尤其是家长开放日活动，

21、使家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教育工作的内容、形式、方法可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比拟中显示出的优势与缺乏，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以观看到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，教师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比方要着重看孩子的主动性、积极性与制造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有根底上的进展，从而学会对孩子的正确评价。 首先必需明确确定的是，家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成局部。提高幼儿素养

22、，促进幼儿全面进展，单靠幼儿园的教育是不够的，由于对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园严密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的安康和谐进展。在这里，依据我园详细实际状况，对我园家长工作进展分析与规划安排： 优势： 1、上学期，我们在家教社区工作开展了新的尝试，成立了护校安园平安志愿队，为幼儿安全的入园、离园做好保驾护航。 2、家园活动形式丰富有效，家长主动参加幼儿园保教工作的意识明显提高。 3、同时，我们充分挖掘家长资源，鼓舞爸爸（妈妈）利用自己的所学所长，协作班级

23、的教育教学规划，每月深入课堂，共同实施课程教学，开拓了幼儿的视野，为幼儿园教育注入了新奇的血液和活力，开启了家园合作共育的全新模式。 4、各项常规工作有序开展，作为幼儿园教育的主导，我们在做好本身职能的同时，努力取得家长的充分理解和亲密协作，各班教师不断拓宽日常家长工作新思路，形成各具特色的班级家园沟通模式，做到家园工作常态化、有序化，充分发挥家园共育的全都性和互补性。 但是，也不行否认的存在问题： 1、依据地区家教中心对我园的家长学校网上动态评估指出：家长教育指导委员会的分工还需要更加明确，家长参加幼儿园各项工作的力度还需要进一步加强，家长学校的各项机制也需要得到进一步的健全。 2、连续开掘

24、家长中的优秀资源，吸引他们成为家长志愿者，对于祖辈家长的教育问题，需要幼儿园能更细致的进展疏导和引领。 3、从班级家长志愿者的招募工作来看，有的班级教师主观上对这项工作不是很理解，相对应的宣传工作还不是很到位，导致有些班级家长参加的工程和数量都比拟单一。在今后的工作中，我们应当从教师层面上进展宣教，让班主任真正理解这项工作的重要性和深远意义，有利于今后家长工作的宣传和开展。 4、幼儿园、家庭、社区三位一体的共建模式中，“利用社区资源”这一块工作相对薄弱，我们还仅仅停留在完成上级部门的工作安排，在与社区开展联动的方面还缺乏主动性和制造性，需要进一步思索和落实，充分挖掘社区资源为我们的幼儿教育效劳

25、。 教育部公布的幼儿园教育指导纲要（试行）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮忙家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教育与治理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源与顽强后 盾。 这一学年我园家长工作的指导思想是：连续仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的家长工作精神，以我园园务规划为指导，贯彻落实其精神，以和谐促进展，形成大教育意识，整合社区资源，进展有效的互动，同时以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，有效促进幼儿进展。 另外，这只是我园关于幼儿园家长工作方面的一点阅历

26、共享，是结合了我园详细实际制定的，还算是比拟具有针对性了，因此不代表全部的园所都会适用，我在幼儿园标准文案网上有总结共享更多以前的家长工作实践阅历，究竟不同园全部不怜悯况和详细需求。 提倡家园合作，实现家园共育，促进幼儿整体素养的提高。 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心安康、和谐的进展。 1、建立、健全家长工作的各项制度和机制，让家长充共享有对幼儿园教育的知情权、选择权、评议权、监视权和参加决策权。 2、进一步增加幼儿园、家庭、社区共建力度，促进园所与家庭、社区的沟通和联动，开展有效互动。 3、组织家长开展家长学校专题讲座，传授家庭教

27、育的根本学问，指导家长科学教子的方法，每月组织家进步行答题活动。 4、关注家庭教育的个案收集和课题讨论，鼓舞家长走进课堂参加幼儿园的教育教学活动。 5、设计和组织丰富的家园合作活动，提高家长参加幼儿园治理和课程实施的实效性。 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 （1）结合幼儿园教育指导纲要学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子效劳、为家长效劳的新观念，在家园沟通中，把握好教师与家长互为支持者、合的角色关系。 （2）组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平

28、。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进展教育。 （1）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；有较大规模的讲座，也有较小范围的沙龙研讨。 （2）做好家访工作。入园前对每个新生进展家访，入园后进展不定期家访。 （3）组织并改良每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反应出来，相互沟通，共同讨论家园如何进展教育。使开放活动更深入，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解

29、幼儿园的教育规划与要求，沟通、协调家园关系。 （5）建立“幼儿园网站”，开拓“教育科研”、“保育论坛”、“家园共育”等栏目，使家园沟通速度更快、效率更高。 （6）通过电话、便笺、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。 （7）连续开通家园热线，进一步沟通家园联系。 3、注意家长的参加，使幼儿教育更添颜色，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。 （1）发挥家委会的作用，使家委会参加幼儿园的治理，在幼儿园治理、教育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 （2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 （3）开展内容丰富的“

30、迎新家园同乐亲子活动”、“庆六一活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。 （4）连续邀请具有专业特长的家长来园担当“爸爸教师”、“妈妈教师”，走进课堂参加教育活动， 4、注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1）连续办好幼儿园通讯，使园刊更好地成为幼儿园与家进步行沟通沟通互动的窗口。不仅利用园刊向家长介绍幼儿卫生保健、心理安康方面的学问；宣传家庭教育的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些专题争论，从而增进家长与教师的有效互动。 （2）丰富家长园地的形式、内容，一方面对家长宣传科学育而学问，另一方面注意与家长互动，增加“焦点宝宝”、“沟通共享”等栏目，增

31、加针对性和时效性。 （3）把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、教师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 （4）开设“家长育儿阅历来稿专栏”，使“家长教育家长”，来提高家长与家长的互动。 （5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。 幼儿园家访工作规划中班 幼儿园家访工作规划总结篇五 一、家访目标： 1、了解学生在家的学习、家庭教育状况、社会交往状况，以及在家庭中的表现状况。 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对教师教学、班级、学校治理的意见和建立。 4、向家长宣传党的教育政策及带给先进的教

32、育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长沟通较科学的家教方法。 1、打电话提前预约，登门家访。 2、电话访问。 3、邀请家长来学校。 开学初将依据学生的学习状况和家庭状况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有规划地进展家访。要表达家访的敏捷性，师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。 家访谈话有方向、有目的，讲究艺术，不漫无边际地闲聊。随时持续家长热忱，使家长对我的谈话感兴趣。在反映学生在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，透过表扬别的学生在某个方面的优点来

33、提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，明白今后该朝那个方向努力。在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并依据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解把握的资料，准时反应，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进展深化教育。 把学生存在的问题和点滴进步随时打电话告知家长，家校共同协作教育、催促。电话中讲的是学生存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，帮助学生解决问题。电话中讲的是学生取得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，学生就能构成良好的心理素养。 总之，在家访中，既能向学生家长应对面地宣传教学改革的进展思路，宣传实施素养教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长准时沟通沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与协作。同时透过家访能准时把握家长对学校教育工作中的要求与推举，全面听取社会各方面的意见，专心弥补教学过程中的缺乏之处，自觉改善教学方法，提高教学水平。因此，有规划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学治理和教学工作的重要手段。