幼儿园大班音乐活动教案《小猫去钓鱼》.docx

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1、 幼儿园大班音乐活动教案小猫去钓鱼_幼儿园大班音乐活动郊游教案 一、活动名称: 小猫去钓鱼 二、活动目标： 1. 在嬉戏情境中学唱歌曲小猫去钓鱼 2. 愿意参加活动，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 三、活动预备： 小猫的头饰、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppT等。 四、活动过程： 一、情境导入 -看看、说说小猫去干嘛(观看ppT)教师：我们一起来看看究竟是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppT) -是小猫，我们一起来跟小猫打声招呼。 -认真看看，小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀，谁来猜一猜? 二、观赏歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌词内容。 1.教师边唱边表演小猫去钓鱼师表演一遍。(小幅度做动作)-我们一起

2、来看一看，啊，原来小猫去钓鱼了，小猫呀一边钓鱼一边唱歌，我们一起来听一听小猫唱了什么。 2.帮忙幼儿回忆理解歌词。 -你们听到小猫去干什么了?(钓鱼) -小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?我们一起来试试唱一唱!(唱：小猫去钓鱼，小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊? -那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱：钓呀，钓呀，钓了很多鱼!) -我们再来听一听!(师唱：小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀，钓呀，钓了很多鱼) 3、教师再次边唱边表演。 -小猫钓了真么多的鱼，真快乐!我们一起来唱唱，好不好? -唱的真不错!小猫钓了很多鱼，那究竟钓了多少呢? 三、观赏歌曲后半段，学习说唱局部-小猫钓了很多鱼，究竟钓了几条呢?我

3、们一起来数一数。 -小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱局部) -原来小猫一共钓了5条鱼，那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗? -哦，小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念三条四条钓上来) 四、完整演唱歌曲 -小猫钓了这么多鱼，真快乐!我们一起来完整的唱一唱，好吗?(图谱)-小猫的本事可真大，钓了这么多的鱼，（教案出自：）我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪慧的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，预备好了吗?(师幼一同表演唱)-小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧!(请幼儿回座位)五、音乐嬉戏。(稳固歌曲，体验共同嬉戏的欢乐) 1.讲解嬉戏玩法-教师

4、来当小猫，谁来做小鱼呢?哦，你们都来做小鱼。 -等会儿我要来钓鱼的，我的钓鱼竿掉到哪条鱼，你就跑到我的后面来，拉着我的衣服，跟着我回家。我来钓第一条鱼，试试看!三条四条钓上来，哦，你们都喜爱我，要跟我回家。第五条鱼钓上来。 2.第一遍嬉戏-我要动身罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。 -小鱼钓上来了，我们站站好! -我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼，其次条?(请幼儿按挨次排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮助数得好一会也请他来做嬉戏。（教案出自：）(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好，小鱼小鱼快快回家，和你们的好朋友在一起。 3.其次遍嬉戏。 -小猫的肚子又饿了，我要

5、动身钓鱼了，这一次，我要钓的唱歌好听的鱼宝宝，哪条小鱼嘴巴张得圆圆的，声音甜甜的我就去找他做朋友。预备好了啊。 4.第三遍嬉戏：再请名幼儿做小猫。 -还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次，我们把全部的小鱼都钓上来行不行? 我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时，全部的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!(完毕活动) 幼儿园大班音乐律动教案去郊游 活动目标： 1、感受音乐欢快的特点，理解音乐的主题。2、尝试用动作表达自己对音乐的理解和感受，体验随乐表演的乐趣。 活动预备： 1、阅历预备：了解日月潭风景区相关学问。2、物质预备：音乐CD、背景图一幅。 活动过程： 一、以去郊游引入，带着幼儿随

6、音乐律动进场，初步感受音乐旋律。二、观赏音乐。1、完整观赏音乐，初步感受音乐欢快的旋律特点。2、教师结合动作，引导幼儿再次观赏音乐，感受音乐所表现的主题。3、结合图谱观赏音乐，帮忙幼儿理解乐曲的构造。4、分段观赏音乐。（1）请幼儿看图谱说说：哪些音乐像是表现小朋友绕树林拐弯，哪些音乐像是表现小朋友擦汗，哪些音乐像是表现快到了景点，小朋友很快乐？（2）引导幼儿用动作有节奏地表现郊游时围着树林走、擦汗、快到景点很快乐、摆造型拍照留念等。三、表现音乐。1、引导幼儿尝试听音乐完整表演一遍。2、引导幼儿从空间层次上用不同的肢体动作表现最终的造型。3、用自己设计的造型再次听音乐完整表演。四、拍照完毕，幼儿

7、听音乐去下一个景点郊游。幼儿园大班音乐嬉戏教案我们去溜冰 活动目标： 1、学跳三步，初步能随着3/4拍音乐合拍地做动作。2、边跳三步，边用双手放在背后或者前后自由摇摆，表示我们去溜冰。3、活动时留意与同伴保持适宜距离，互不碰撞。 活动预备： 1、进展冬天不怕冷的教育。2、观看溜冰表演录像或者溜冰的照片或画报。 活动过程： 1、复习歌曲家。齐唱歌曲。边唱边表演，表现歌曲的美丽、欢乐的意境。2、感受乐曲旋律和节拍。（1）听音乐。（2）说出音乐是几拍子的？并用身体动作表示对3/4拍乐曲的感受。（3）随乐拍出每小节音乐的强拍。3、学跳三步。（1）教师示范。用脚随乐踏出3/4拍音乐的强弱节拍。（2）自由

8、找空间，在教师的口令、唱谱等提示下，学跳三步。（3）随乐跳三步。4、我们去溜冰。（1）全体幼儿排成圆形，（或者排成双圆），在乐曲伴奏下，叉腰向同一方向走三步。（2）迁移对溜冰运动的阅历，争论溜冰的姿态，如两手放背后或前后自由摇摆随乐走三步。5、分组表演。学习评价并为同伴的表演鼓掌。幼儿园大班音乐嬉戏教案珍宝去哪儿 目标： 1、感受、理解音乐活泼欢快的曲风，创编动作表现欢乐旅行的过程。 2、能以开心的心情参加音乐活动，体验合作嬉戏的乐趣。 预备： 珍宝去哪儿教学音乐、律动音乐、队旗、记号笔若干，大图谱一张、小图谱四张、小黑板四块。 过程： 一、初步感受音乐，熟识音乐构造。 1、律动入场：跟随珍宝

9、去哪儿的音乐入场。 2、初步观赏音乐，尝试用自己的表达和动作感受音乐中的元素。 二、理解音乐构造，用符号、动作表现去旅行的过程。 1、看图谱理解音乐。 (1)教师听音乐画线条图谱。 (2)听着音乐、看着图谱，想象音乐中去哪里旅行、怎么去旅行。 2、组织幼儿争论，（教案出自：）将旅行过程中的交通工具和游玩的内容用符号记录下来。 3、依据完整的图谱，听着音乐引导幼儿用动作表现旅行的过程。 三、创编图谱，合作嬉戏珍宝去哪儿。 1、争论更多的旅行内容，分小组练习。 (1)小队长带着组员设计旅行任务卡。 (2)小组练习并介绍任务卡。 (3)分小组依据任务卡去旅行。 2、完整表现珍宝去旅行。 (1)听音乐

10、完毕局部，引导幼儿争论轮番的方式进展嬉戏。 (2)四小组组合任务卡，在完整倾听音乐的根底上，全体共同嬉戏。 幼儿园大班数学活动教案：钓鱼竞赛 一、目标：1、尝试分析图形的三项特征。2、进展幼儿规律分析推断力量。3、感受在嬉戏中学数学的欢乐。 二、预备 学具：钓鱼杆、（红、黄、绿、大、小、正方形、圆形、三角形）特征的鱼若干 海绵垫围成的大池塘、塑料圈小池塘教具：冰柜样式的表格若干、大小颜色外形标记若干、奖品 三、过程 1、导入，激发兴趣。初步感知鱼的三种特征。今日天气不错，我们去钓鱼吧！哟，这里有一个大池塘。哇，里面有很多鱼，有些什么样的鱼呢？（请幼儿自由说说颜色、外形、大小） 2、整体感知鱼的

11、三种特征，并尝试用语言完整表达。 我们来个钓鱼竞赛吧！比一比，谁钓得又多又快！（幼儿钓鱼，钓完后坐下休息）来，让我们数一数，你钓到了几条鱼？（幼儿自由沟通，提问个别幼儿，评出钓鱼冠军，发奖）小朋友，你钓到的鱼是什么颜色、什么外形的？和别人比一比，是大的还是小的？谁能用一句话来介绍一下。（自由沟通、个别介绍，引导幼儿将三种特征完整表达） 3、将鱼按三种整体特征分类 小朋友，真能干。这么多鱼来不及吃完，假如坏了怎么办呢？（放进冰柜里）教师的这个冰柜有些特殊。不能任凭乱放，得按上面的标记放。看一看，上面有些什么标记呢？（请个别幼儿说说，大小，颜色、外形标记）那这三个标记放在一块儿，表示什么意思呢？（

12、请小朋友将三个标记组成的三种特征表达完整。）谁钓到了大的红颜色的正方形的鱼，赶快送来冰柜！（幼儿分析鱼的三项特征，送到冰柜表格，教师引导幼儿检验）（同样的方法：请幼儿个别或集体完整说说三种特征，依据三种特征送相应的鱼到冰柜、检验操作结果） 4、按三种整体特征钓鱼 小朋友，真聪慧。再来一次钓鱼竞赛。这次得按教师的要求钓，每人钓一条，钓来后赶快送到冰柜。比一比，谁钓得又对又快！看一看，这次要钓一条什么样的鱼呢？（请幼儿看冰柜上的标记，说一说，个别或集体）明白就开头！（幼儿到小池塘钓鱼，钓到后送到冰柜）我们看看，全钓对了吗？（检验）（同样方法，操作三次） 5、幼儿出题，分男女竞赛钓鱼。 小朋友钓鱼的

13、本事真厉害！现在请小朋友来出题，分男孩，女孩两队，比一比哪队厉害，钓得又对又多又快！（A请一位幼儿从大小、颜色、外形标记中各选出一个特征组成钓鱼要求）（B男女比照赛，将鱼贴到冰柜表格内，表格分为男女两块）（C检验结果，评出胜方发奖） 6、小结 小朋友钓鱼的本事真棒！钓得快乐吗？我们下次再来钓，好吗？幼儿园大班音乐活动教案快乐幼儿园 活动目标： 1.回忆过去的快乐时间，体验与朋友共同生活的欢乐。2.看图谱理解歌词学唱歌曲，并尝试与同伴合作创编说唱局部。 活动预备： 1.幼儿已经熟识歌曲旋律；2.歌曲图谱和音乐；3.任务卡（幼儿与同伴共度的美妙时刻照片）三张（每张安排两幅照片）。 活动过程： 一、

14、回忆快乐的事师小朋友们！你们就要毕业，将要和好朋友们分开，我们在一起生活快三年了，在过去的时间里发生了许很多多快乐、欢乐的事情，今日我们就一起来说说快乐的事。幼儿回忆并叙述。二、学唱快乐的歌1.第一次观赏师你们说了这么多，让我也来说说吧。请你们听认真，我说了哪些快乐的事。播放音乐，教师随音乐用动作表现歌词内容，幼儿观赏第一遍。提问：你听到了什么？（幼儿叙述）师是不是象你们说的那样呢，让我们再观赏一遍。2.其次次观赏（出示歌曲图谱）教师边指着图谱，边演唱歌曲。幼儿边看图谱边观赏歌曲其次遍。提问：这回你听到了什么？你是怎么知道的？引导幼儿观看分析图谱，理解歌词内容。歌曲的两段一样吗？哪里不一样？（

15、开头两句、结尾两句是一样的；说唱的内容不一样。）3.跟唱歌曲师你们说得真好听，让我们看着图谱用好听的声音把快乐的事情唱出来吧。幼儿跟着教师边唱边用动作表现歌曲。（学唱第一遍）4.分形式学唱歌曲A与教师合作唱歌曲。师和教师一起合作唱这首歌曲，怎么样？你们想唱歌曲唱的局部还是说的局部？（由幼儿打算合作形式）（幼儿学唱歌曲其次遍）B与同伴一起唱歌曲。师快和小组的伙伴拉起小圆圈，我们一起唱起来。幼儿分组围成圈边唱边用动作表现歌曲。（幼儿学唱歌曲第三遍）三、创编快乐的话（1）明确创编要求。师其实快乐的事情有很多，我的歌曲里只说了一小局部。让我们把其他快乐和欢乐的事情也遍到歌曲里，好吗？该怎么编呢？歌曲里

16、说到快乐的事都是几个字的？（五个字）那么你们等会儿每个小组编的时候也都要用五个字。（出示任务卡）我这里有三张任务卡，等会儿各组派一名代表来抽一张任务卡，请你们依据任务卡上快乐的事来编。（2）分组改编说唱局部。幼儿分成三组，依据任务卡上的照片回忆并创编说唱局部。教师巡回观看，引导幼儿用积存的好词句进展创编。如：饭菜香喷喷；新年秧歌队；朋友生日会等等。（3）各组轮番介绍并表演改编的歌曲。教师针对幼儿实际状况赐予评价和确定。（可以从以下几方面进展评价：创编内容是否通顺、压韵；表演时是否有队型；表演完毕后有没有谢幕是否留意礼仪；有没有创新之处等）四、延长活动将歌曲图谱和任务卡投放在主题区角中，供幼儿自

17、主结伴排练、表演。幼儿园大班音乐活动教案国家 活动目标： 1.理解歌词内容，感受4/4拍歌曲的强弱特地点;学习领唱与合唱，并能与同伴协调全都地演唱。 2.感受歌曲所表达的感情，激发我是中国人的骄傲感。 活动预备： 教师教学资源山谷回音真好听(音频)国家(音频) 活动建议： 一. 听山谷回音真好听音频，玩发声嬉戏。 将幼儿的作为排成半圆形，教师引导幼儿科学发声的方法，双臂自然下垂，眼睛平视，保持发声时的口型。留意：呼吸、咬字、吐字、口腔共鸣、轻声等方法。 (1) 先听音频，然后教师带着幼儿完整演唱歌曲。 (2) 教师弹唱前半局部，幼儿唱回音局部。 二. 熟识歌曲国家旋律，感受4/4拍歌曲的特点。

18、 (1) 教师播放歌曲音频，请幼儿仔细倾听。 (2) 引导幼儿感受4/4拍歌曲的强、弱、次强、弱的弱点。 (3) 请幼儿表达感受，理解歌词所表达的意思，重点在一玉口中国，一瓦顶成家。 三. 带着幼儿学唱歌曲国家 (1) 教师清唱，引导幼儿念歌词。 (2) 教师引导幼儿采纳领读+齐读的方式，感受歌词，为领唱和合唱打下根底。 (3) 教师弹琴，幼儿站直身体，用自然的声音跟唱。 (4) 教师领唱前四句，请一名幼儿领唱第五句到第八句，其他幼儿合唱后面的局部。 (5) 鼓舞两名幼儿演唱前八句，其他幼儿合唱后面的局部。 (6) 教师引导幼儿看指挥，精确进展领唱和合唱。 四. 观赏歌曲国家mv，进一步理解歌词的含义，激发幼儿爱祖国的感情。 小结： 我们每一个人都要爱自己的祖国，祖国强大了，我们才会更加幸福欢乐。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班音乐活动教案小猫去钓鱼”一文，盼望“幼儿园大班音乐活动教案小猫去钓鱼”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班音乐活动郊游教案专题！