幼儿园安全教案设计.doc

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1、 幼儿园安全教案设计10篇 活动目标： 1、提高安全意识。 2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等) 3、假设发生意外，应准时求救。 4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力气。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救学问。 2、教育幼儿不要贪玩或惊异，玩危急玩耍。 活动预备： 安全教育的片指环肥皂油 活动过程： 一、看安全教育片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互沟通看了片段后的感受 1、让个别幼儿谈

2、谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担忧全的事。 3、自己以后应留意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(教师操作，幼儿观看) 1、拿出预备好的指环，在教师自己的手上，过一会让小朋友试着往下摘，结果不简洁摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活阅历想方法，帮助教师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的方法逐一演示。 4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的安全意识，不能任凭将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。假设消逝意外状况，应准时向大人求救。 四、结合雨含的经受，再次强调贪玩带来的危害。 活动延长： 1、把自己今日看到的，学到的讲给家人，或更多的

3、小朋友。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思： 1、通过真实的案例，教师向幼儿进展真实形象的表达，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。 2、选择孩子身边生疏的生活情景为题材，进展吵闹的争论，取得了很好的效果。 幼儿园安全教案设计篇2 活动目标： 1、培育幼儿的自我疼惜意识。 2、教育幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事。 3、了解一些简洁的安全常识和自救方法。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 小朋友玩危急品受伤的事例图片。 活动过程： 一、教师分别出示挂图，请幼儿认真观看，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼

4、儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的?. 教师总结：锐利的利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。 三、查找危急品 将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落查找担忧全物品及玩具，然后大家一一记录进展沟通，增加幼儿自我疼惜意识和对担忧全的预见力气。 四、通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 1、鼓舞幼儿争论预防受伤的方法。 2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应留意的问题。 五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法。 六、安全玩耍 1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急及正确方法。 2、请几位幼儿示范正确玩法。 活动延长： 家园共同提示幼儿留意安全，准

5、时阻挡危急行为，增加安全意识。 活动反思： 1、由于生活中的担忧全物品和担忧全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。 2、在活动中，师幼互动有确定的不协调，教师应依据幼儿状况在调整教学。 3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的乐观性和主动性。 幼儿园安全教案设计篇3 活动目标： 1、学问目标：让幼儿初步了解什么是垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体安康。 2、力气目标：通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步把握区分垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品的具体方法。 3、情感目标：增加幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品，提

6、高幼儿的自我疼惜力气。 活动重、难点： 重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。 难点：让幼儿把握区分垃圾食品、“三无食品“、腐烂变质食品的具体方法。 活动预备： 1、阅历预备：在家长的协作下，让幼儿简洁了解食品安全方面的学问。 2、物质预备：课件、喜洋洋娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、“三无“食品假设干包和其他安全食品假设干包。装食品的篮子假设干个。 教法、学法： 教法：情境导入法、提问法、直观教学法、玩耍竞赛法等。 学法：观看分析法、争论法、多种感官参与法。 活动过程： (一)应邀做客，激发兴趣活动一开头消逝喜洋洋娃娃，并以接到小熊的应邀

7、做客激发幼儿兴趣。 喜洋洋娃娃：小朋友们好，我是食品专家喜洋洋，我的本领可大了，今日我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，你们欢快吗? (二)观看争论，分析讲解1、观看多媒体课件画面一，生疏垃圾食品。 师：小熊为我们预备了很多好吃的东西，我们看看有什么?请幼儿观看并说说食品的名称。接着播放喜洋洋为幼儿分析讲解有关垃圾食品学问的声频后让幼儿依据喜洋洋的讲讲讲解生活中还有那些食品是垃圾食品? 2、观看多媒体课件画面二，引导幼儿观看食品外包装，生疏“三无“食品。 教师分发一些食品给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿认真观看食品的外包装，并进展比照，再由喜洋洋引导幼儿观看卫生条件极差的食

8、品生产小作坊后告知幼儿在这种环境下生产出来的食品就是“三无“食品。再由喜洋洋通过讲解进展小结，进而使幼儿明确什么是合格和“三无“食品。 3、观看课件画面三，生疏腐烂变质食品。 小熊又拿出它最宠爱的水果、鸡蛋(其中有些开头腐烂变质)请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：“这些食物有何不同?“幼儿进展观看后争论，然后喜洋洋进展总结：像这种开头腐烂有异味颜色不明媚的食品就是腐烂变质食品，上面有大量有害细菌，不能食用。 (三)选购食品，玩耍稳固创设超市货架情境。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品和一些安全食品，幼儿分成三个小组进展食品分类选购竞赛，看哪一组选购的食品又多又安全。教师以食品检验

9、员的身份参与玩耍。 (四)延长活动，目标提升师：今日我们在小熊家做客时又学到了一项本领，知道了什么是垃圾食品、“三无“食品、腐烂变质食品，请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、三无食品和腐烂变质食品。 幼儿园安全教案设计篇4 活动目标： 1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。 2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的推断。 3.初步培育幼儿的安全意识，提高自我疼惜力气。 4.了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。 5.探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1.幼儿人手一支笔。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1.谈话引发幼儿生活阅历的

10、兴趣，导入活动。 (1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊? (2)你在吃饭时有没有发生什么危急的事。 2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。 (1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。 (2)引导幼儿阅读图画中的行为。 (3)引导幼儿阅读图画并推断正确。 3.引导幼儿阅读教学挂图其次图。 4.教师总结完毕活动。 幼儿园安全教案设计篇5 活动目标 1.能用宠爱的方式排解自己单独在家时的可怕心理; 2.能区分一个人在家时的安全和危急行为，知道一个人在家时的根本安全事项。 活动预备 1.故事一个人在家录音及图片;有人来敲门图片。 2.布置家的场景。 活动过程 一、创设故事情境，引导幼儿争论，帮助幼儿抑

11、制一个人在家时的恐惊心理 故事里的小朋友一个人在家时可怕吗?他做了一些什么事情?做这些事情的时候他心情怎么样?还可怕吗? 假设你自己一个人在家时你会可怕吗?可怕时你预备做些什么事情让自己变得不那么可怕? 小结：一个人在家时做点自己宠爱的事情，比方画画、看书、搭积木，就会感觉时间过得更快，渐渐地就没那么可怕了。 观看指导要点：引导幼儿在听了故事后，结合自己的实际状况进展争论，了解如何用自己宠爱的方式排解单独在家时的可怕心理。 二、调动幼儿已有阅历，了解单独一人在家时要留意的安全事项 那一个人在家时要留意些什么?为什么? (出示图片)有人来敲门时应当怎么办? 小结：单独在家时要特别留意安全：不玩火

12、、不玩电源插座、不爬窗台和阳台;当有人来敲门时确定要问清楚是谁，生疏人敲门时千万别开门。 观看指导要点：调动幼儿已有阅历进展争论，知道一个人在家时的根本安全事项。 三、模拟情境玩耍：单独在家不行怕 玩耍玩法：两人结伴，一人当爸爸一人当宝宝，“爸爸”上班去了，留“宝宝”一个人在家，“宝宝”做自己宠爱的事情等“爸爸”回家，教师扮演生疏人随机敲宝宝的门。 观看指导要点：创设玩耍情境，引导幼儿在玩耍中再次了解做自己宠爱的事情可以排解单独在家时的可怕心理，并知道一人在家时怎样疼惜好自己。 幼儿园安全教案设计篇6 活动目的： 1.通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我疼

13、惜意识; 2.把握一些自救自护的本领;珍惜生命，安康成长。 活动过程： 一年一度的国庆节已降落，那么安全又是我们假期最重要的任务之一。为让我们小朋友都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间一切非正常事故的发生，请各位小朋友认真观看以下国庆节安全教育要求： 一、交通安全： 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。 2、横穿大路要走斑马线、人行道等，不得任凭横穿。 3、严禁在大路上骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，上下车时不拥挤。 5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。总之，过大路走斑马线，先要一看、二停、三通过。不攀爬车辆，不乘坐无牌照的营运车辆，不准在大路上

14、玩耍等。 二、防溺水、用电、防火安全 1、不要到河边、水库、池塘、水井等危急的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不行亲自去救人。应当准时找人，并且报警求助。 2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 4、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。 5、不准玩火，不得携带火种，觉察火灾不得逞能上前扑火，要准时报告大人或报警。 三、饮食安全 1、自觉养成良好的.个人卫生习惯，防止传染病的发生。 2、购置有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品确定不要购置食用。 3、生吃瓜果要留意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

15、 4、不暴饮暴食，防止消化不良。 四、其他方面的安全 1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，遇到难以处理的事情，要懂得寻求警察的帮助。 3、观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出完毕时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场顶峰时向外拥挤。 4、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 5、加强自我疼惜意识。遇到敲诈_、拦路准时告知父母或打 报警。不承受生疏人不被生疏人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 由于国庆假期时间较长，期望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活，并按时完成假期教师所布置的作业。 总之，只要我们处处

16、留神，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力气，灵巧勇敢的处理遇到的各种特别的状况或危急。 幼儿园安全教案设计篇7 活动组织形式：集中 活动目标： 1、使幼儿了解国庆假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我疼惜意识。 2、通过争论，激发幼儿爱国情怀。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动预备：安全活动图片。 活动重点：了解国庆假期中应留意的安全和卫生。 活动难点：了解国庆假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我疼惜意识。 活动过程： 一、谈话导入。 师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋

17、友们在长假里，出外游玩千万要留意安全，在家里玩的孩子也要留意安全，要留意哪些安全呢? 二、组织幼儿争论怎样安全、快活的过好假期。 1、教师引导幼儿：有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、总结假期里要留意的安全事项。 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锐利或易吞服的物品。 2、留意交通安全，不单独走出家门。假设外出游玩时，要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带

18、玩耍，不做危急玩耍; 6、生疏三个特别 号码的用法。 7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 活动延长： 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。 教学反思： 每个人都有自己的生日，当生日降落的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节降落时刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉醉在无比欢快的气氛中。每当这个时候，街上处处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的气氛。电视、报纸、播送等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我

19、们爱国教育的实施带来很多便利条件。所以，这是一个对幼儿进展爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的宠爱之情。 幼儿园安全教案设计篇8 设计思路： 每年一次的假期将要到来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩?为让小孩们有个安全、欢快的假期，特此设计此教学。思考到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清楚“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语简洁理解与承受。由于孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全学问有

20、真实的认知，需要爸爸妈妈们认真协作完成安全教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份假期安全学问调研表，凭借爸爸妈妈们的力气帮助增加小孩们的安全观念。 教学目标： 1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。 2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子欢快、符合情理的地过假期。 3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的力气与对东西的区分力气。 教学预备： 假期安全学问调研表40份(附后);假期会所册子40本(采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成);安全图片每个人1套;蜡笔每个人1盒; 教学过程： 一、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的学问阅历，启发孩

21、子过假期的兴致。 1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗?引导孩子动脑子想问题。 2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。 3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。 二、组织孩子探讨怎么样安全、欢快、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的力气与联想、区分力气。 1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩?” 2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。培育孩子的综合表述的力气、联想力气。 3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?启发孩子讲出相关安全学问的内容。与

22、此同时也熬炼孩子的区分力气。 4、呈现各个爸爸妈妈们填写的假期安全学问调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全学问，提问孩子：可这样做吗?不能做这一些事吗?使用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子更加认真、投入地参与教学。 三、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜。 (1)假设回家乡的孩子，不行以一个人或与小朋友到河里去游泳。 (2)不行以玩火、玩电、玩锐利的物品。 (3)夏季的太阳公公毒辣，不行以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。 (4)吃冷饮时，不行以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体安康。 (5)吃水瓜(就是：西瓜)时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜(就是：西瓜)

23、，吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜(就是：西瓜)皮。 (6)单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一个人在家。 (7)外出与家里的亲人走散啦，要明白通 110报警，别跟不相识的人走等。 四、请孩子看安全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。 五、扩展教学：发给每一个孩子1本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。 幼儿园安全教案设计篇9 活动目标： 1、使幼儿了解暑假中应留意的安全和

24、卫生，增加幼儿的自我疼惜意识。 2、通过争论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿快活、合理地过暑假。 3、培育幼儿完整、连贯地表达力气和对事物的推断力气。 活动预备： 暑假安全学问调查表40份;暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒; 活动过程： 一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。 1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们

25、叫它暑假，暑：就是热的意思。 二、组织幼儿争论怎样安全、快活、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力气和想象、推断力气。 1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?“ 2、幼儿相互说出自己想做的或是宠爱做的事情。培育幼儿的表达力气、想像力气。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力气。 4、出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真参与活动。 三、教师总结暑假里要留意的安全事项。 (1)假设回老家的小朋友，不能一

26、个人或和小伙伴到河里去游泳。 (2)不能玩火、玩电、玩锐利的物体。 (3)夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要疼惜自己的皮肤。 (4)吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。 (5)吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。 (6)单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 (7)出外与家人走散了，要懂得打 110报警，不要跟生疏人走等。 四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。 幼儿园安全教案设计篇10 活动目的

27、： 让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。 活动预备： ppt课件，录音机，自制方向盘 活动过程： 一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、开放活动： 1、引导幼儿说出做车都应留意什么样的安全问题，孩子们答复(引导说出做自行车、电动车确定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时确定要带头盔) 2、出示课件，做公交车时要留意什么?图片中的.小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危急了) 3、坐车还要留意什么?(不能吃东西，不能在车上乱跑) 4、连续出示课件，在车上要系好安全带，12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上，小朋友不能坐到

28、副驾驶的位置上，在公交车上确定要抓紧扶手，留意前门上车，后门下车。 5、出示课件，请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?稳固对乘车安全学问的把握。 6、假设孩子们被困车中要怎么办?(确定要大声呼救，可以用安全锤用劲敲车窗) 7、生疏红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。 8、小结乘车留意的安全学问。 三、一起随音乐做开汽车的玩耍，留意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。 小结与反思： 本节活动针对乘车安全学问而设计的一个活动，小班孩子年龄偏小，对安全学问不太了解，本节活动通过首先让幼儿争论坐车要留意什么，孩子们对车有了确定的生疏，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车留意的问题，最终，和孩子们一同做玩耍，让孩子们更进一步稳固对乘车安全学问的把握，孩子们在这节活动中表现很乐观，教师对乘车安全学问的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的增长，要把安全学问进一步渗透到幼儿生活的各个方面，让孩子们时时讲安全，处处讲安全。