幼儿园大班音乐教案《春雨沙沙》.docx

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1、 幼儿园大班音乐教案春雨沙沙 大班音乐活动教案春雨沙沙 【活动目标】 1、学唱歌曲，尝试用歌声与动作表现春雨静静下的情景。 2、感受春雨的奇特，激发宠爱春天的情感。 【活动预备】 幼儿感受过春雨、录音春雨的声音、VCD春雨。 【活动过程】 一、感知春雨。 价值分析：引起兴趣，感知春雨奇特的特征。 1、听春雨的录音。 这是什么声音？听了这段音乐你似乎看到了什么？ 2、观看春雨VCD，进一步体验感知春雨。 3、提升小结：原来春天到了，春雨欢快地从天上沙沙沙飘下来，一会儿翩翩起舞、一会儿轻轻唱歌，又轻又细又密，把春天和生命带到了我们身边。 二、学唱歌曲。 价值分析：尝试用歌声与动作表现春雨静静下的情

2、景。 1、赏识歌曲第一遍，屈教师 体验歌曲秀丽的旋律。 -春雨是怎样从天上飘下来的？轻柔连贯 -春雨为什么要唱沙沙沙？引导唱“沙沙沙”的时候要轻声唱 2、赏识歌曲其次遍，生疏歌词。 -种子说了些什么？幼儿学唱种子的话 -为什么春雨给种子带来了发芽和长大？ -师生轮唱：教师唱春雨，幼儿唱种子。体会春雨对种子的爱和帮助。 3、完整学唱。 -齐唱：引导幼儿轻柔、连贯地演唱，表现歌曲的秀丽。 想一想，我们怎样唱才能让别人一听就是春雨的声音？ -对唱：尝试安排角色对唱，唱出春雨和种子的不同。 4、尝试歌表演。 -春雨除了会轻轻唱歌，还在翩翩起舞呢！它是怎样跳舞的？ 引导幼儿用动作来自由表现。 请个别幼儿

3、示范表演，一起来学学。 -师生共同歌表演春雨沙沙。 三、情感谢发。 价值分析：感受春雨的奇特，激发宠爱春天的情感。 1、你宠爱春雨吗？春雨可以帮助我们干什么？ 2、幼儿自由争论，畅谈春雨对我们的帮助和用途；个别幼儿答复。 3、小结提升。 四、延长活动。 价值分析：结合自己的感受和想象进展创编。 1、创编歌词。重点创编：谁在讲话？讲了什么话？ 2、想象画春雨，描绘春雨与春天奇特的关系。 附歌曲 春雨沙沙 1=F 2/4 5 3 3 3 | 5 3 3 3 | 2 21 2 1 |1 1 1| 5 3 | 5 3 | 1 1 1 | 1 1 1 | 5 3 | 春 雨 春 雨 沙 沙 沙，沙沙 沙，种 子 春 雨 春 雨 沙 沙 沙，沙沙 沙，种 子 5 3 | 2 2 2 | 2 2 2 | 5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 - | 5 3 3 | 2 1 2 3 | 1 - | 种 子在说 话，在说 话，哎哟 哟，雨水真 甜， 哎哟 哟，我要 发 芽。 种 子在说 话，在说 话，哎哟 哟，我要出 土， 哎哟 哟，我要 长 大。