幼儿园学前班家长会家长发言稿（6篇）.docx

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1、 幼儿园学前班家长会家长发言稿（6篇）幼儿园学前班家长会家长发言稿1 亲爱的家长朋友们： 大家好！特别感谢各位能从百忙之中抽出时间来参与咱们的家长会。“一切为了孩子，为了孩子的一切”，是我们的办园宗旨，也是各位家长们的心声。你们把孩子送来我园我班就是对我们工作的最大支持和确定。为了能让各位家长放心满足，也为了今后家园更好的沟通，更和谐的合作，特召开此次家长会。家长会对大家有肯定的要求，同时你们对我们有的要求一会儿也可以提出，我们尽量赐予答复和完善。 孩子们一每天长大，下学期根本都要上小学了，为了能让孩子们顺当地上小学，作为幼小连接的过度时段，学前期比拟重要。本学期的幼儿人数多了许多，为了孩子们

2、来园吃好喝好玩好学好，教师们的工作比拟繁多琐碎：礼仪教育、安康教育、卫生教育、常规教育、幼儿保教种种。但安全教育是重中之重。园里的工作要想搞好离不开各位的全面支持，家长们也都乐于协作，但不知道详细怎么做，今日就为大家详细明确如下： 1. 每天来园时检查好自己孩子的口袋，里面什么都不用也不需要带，幼儿园里该有的都有，好吃的好喝的好玩的回家再吃喝玩。你们查一个比我们查一班简洁易行，而且有效。 2. 家长们在为孩子们买新衣服新鞋子的时候，肯定要留意，不要有过多的装饰：金属链、卡子、扣子、水钻、带子等，以免造成意想不到的危急和麻烦。另外要求鞋子好脱好穿，不要过于繁琐。女孩头上不必要的卡子装饰也尽量不带

3、，以防意外。 3. 若孩子有需要带药的，请把药品分包包好，写好名字和上下午，以便更安全便利服用。 4. 如有幼儿生病，如发烧、咳嗽厉害、皮肤特别等疾病，尽快治疗，康复后再送园，以免造成穿插感染。 5. 要求家长按时接送幼儿，并严格遵守红绿卡制度，尤其是单亲或离异家庭，如有特别状况，准时与教师联系，以免造成不必要的麻烦和意想不到的意外。 6. 因幼儿多，安康卫生更为重要，所以我们园里能做的是常通教室和宿舍风，教师们勤清扫，不流卫生死角，定时消毒，水杯餐具准时清洗消毒，要求幼儿饭前便后洗手。而家长就是尽量保持与幼儿园的要求全都，每天回家晚上睡前给洗脚洗袜子，要求刷牙洗脸手；周六日也要陪孩子午休，并

4、准时为幼儿勤洗头发，勤剪指甲，共同保持幼儿已经形成的好卫生安康习惯，这不仅仅对他们现在对以后也都有益无害。 7. 家长们可能对幼儿园里的教学还不太清晰，存在肯定的误区，以为学前班就是小学的预科班，先教一些a o e i u 和数学的加减法，甚至是会写字等。其实不然，我们都是教幼儿从心里到日常行为，从坐姿走姿、握笔执笔到排行站队，从倾听到大胆自信的会表达自己的想法，再到会与人沟通沟通等等各方面来为上小学做预备的。再就是从绘画的根本线条，音乐方面的简洁歌曲，体育方面的肢体协调和根本的运动技能。假设太小学化了，是迎合了大家，但实则害了孩子们。等真上小学了，就会有意想不到的副作用。国家一再禁令小学化，

5、确定是又道理的。 8. 每个月底，主动为幼儿缴纳伙食费，如考勤记录有天数不对的，或有特别状况需推后缴纳的，请准时与教师联系核对。 9 . 由于幼儿多，咱们园的条件差，工作中万一有做得不好不周到的方方面面，也请各位准时提出，只要是我们条件范围内可以改良改善的肯定做到。人无完人，我二位带班教师也有自身的缺点，望善意提出准时改正。 10. 本学期有“六一”大型文艺活动和亲自运动会，望家长们尽力积极参与，让我们陪伴幼儿成长，给孩子们留下美妙的幼儿期回忆。 还有就是家长们还有个误区：孩子送幼儿园就是送到了保险箱，教育方面成了甩手掌柜，认为自己只要给孩子吃好穿暖就好，该花的钱花了就好，教育是教师的事。现在

6、不对将来也不对。“父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师，言传并于身教”，要想教育好孩子，需家园双管齐下，共同用劲。总之，孩子就是我们的将来，“十年树木，百年树人”，为了我们的将来，就让咱们劲往一处使，心往一处想，好好的做好学前的最终努力！家长朋友们，对我们二位教师或是幼儿园有什么意见或建议，欢送各抒己见地提出，帮我们改良和完善。家长会到此完毕，再次感谢你们的光临。 幼儿园学前班家长会家长发言稿2 各位家长： 上午好！今日很快乐，能够把各位家长，从百忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我叫刘静，在此之前我也在广州担当过学前班的工作，教学前班已经有了三年阅历了，直到去年才从广州

7、回来教书，对于现在这个班级我去年上半学期也担当过本班的工作，只是中途离开了一段时间，由于园所的搬迁，导致新的环境，新的起点，而幼儿的成绩也不是那么的勤齐并进，所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长协作下，那么我首先介绍下我这次所担当的课程：有渗透试小主题领域课程语言、拼音、安康、艺术现在我来给大家介绍一下我所担当课程的一些相关信息，及需要家长拼音协作的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点，语言主要分为儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子等内容，而拼音主要分为9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母三局部组成，在拼音与语言这块内容上，现在有以下几点要求，请各位家长协作好。 （1）帮忙

8、幼儿养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业，在家里的作业，家长必需帮助监视幼儿仔细完成，幼儿完成作业后，家长必需帮忙幼儿检查作业是否正确完成，并在上面签上名字。 （2）帮忙幼儿养成良好的书写姿态，位幼儿升一年级做好预备，打好根底，这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主，由于拼音它没有巧，只有平常都练系都读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长催促幼儿在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成仔细读书的习惯，也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间，以便教师更好的去了解幼儿的学习状况，还有一些方法，家长在家里也可以以用，比方家长给小孩子买一些带拼音的

9、故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复习了拼音也熟悉了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成损害。 （4）这个学期一完，小朋友就要进入小学生活了，所以呢，我在这学期中会给幼儿预备一些单元测试的试卷给幼儿做，第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好习惯，其次通过做试卷读题提高幼儿的识字量，幼儿的课本学问也得到了稳固，各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看，家长也可以实行说以哥汉字，然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来，最好是所学过的汉字，幼儿找对了，家长也可以实行表扬的方式去鼓舞幼儿连续学习，比方说宝宝真棒，或者其他的、方式

10、也可以。 （5）接这个班已经有一个月了，我也统计了一下关于家长协作我们教师工作的一些根本状况，我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长协作的还蛮积极的，如：我们班向怡萱，宋朝凯，向向，刘栩欣、聂子琪等等这些家长，他们对小孩的作业都是仔细检查的，固然协作好的家长还有很多，我也就不一一点名了，这些小孩在家里的表现家长也都是准时反响给我们教师，在家园联系，这块做的比拟好。但是也有些家长在这方面略微比拟欠缺，比方本班现在就有这样的问题，有些幼儿有长期欠作业的习惯，至于中幼儿是谁，我就不点名了，我只是想告知这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，教师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的幼儿，教师都

11、利用了下课休息时间进展辅导监视完成作业的，可是教师一个人要面对几十个学生，假如说一对一的对您小孩进展辅导，可能做的不是那么抱负，究竟还有其他幼儿需要辅导，所以我盼望这些家长能够多花些时间在您小孩的学习上，我信任通过家长与教师们一对一的辅导与监视，幼儿欠作业的习惯肯定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我盼望各位家长都关注孩子的书写格式。 （6）幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们队孩子有信念，信任家长们也一样，以后工作中有不同意见与想法之处，请家长们准时提出来，我们一起探讨，由于教好一

12、个幼儿不能 只有教师也需要在座的家长的支持与协作，我的演讲完毕，感谢家长朋友们对这次家长会的积极协作，感谢大家！ 幼儿园学前班家长会家长发言稿3 敬重的各位家长： 大家下午好!首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无比关怀。我代表班级的两位教师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也盼望在今后的工作中能得到你们能一如既往地关怀与支持。 一、班级状况介绍 1、我们班现在有18名幼儿，9名女孩，9名男孩，新生3名人。幼儿状况分析：在小、中、大三年幼儿园生活孩子们在各方面明显很大进步。详

13、细表现在：孩子生活自理力量明显提高，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被子，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语;在教师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜爱参与体育熬炼，安全意识也大有进步，孩子们的表现力量及大胆、自信念都有很大的提高，语言进展力量也有比拟大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了预备。不过仍存在一些问题：局部幼儿饮食习惯较差，挑食、掉饭粒等现象;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿态不正确;小朋友之间不能很好的交往等。 2.大大班幼儿的年龄特点：幼小连接班是在幼儿园的最终一

14、年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮忙孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。 (1)自我意识逐步进展，情感的稳定性和有意性：也就是说孩子的共性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情掌握力量会越来越强，随便发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比拟稳

15、定了，有了肯定的好朋友圈子，常常会和好朋友在一起玩。 (2)自理力量和劳动力量明显提高：这一阶段的儿童在生活自理力量方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很快乐，同时各方面生活力量也会得到更大的提高，这也是他们责任感的一种表现。 (3)合作意识渐渐增加，规章意识逐步形成：这个年龄段的孩子开头有了比拟明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他

16、们认同的规章，并会努力遵守，假如谁违反了规章，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规章的儿童会被排解在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。 二、本学期的重点工作：做好幼小连接工作和孩子学习习惯和生活习惯的培育。 1、幼小连接，为孩子做好入学前的预备。 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 2、生活力量的要求： (1)在生活和学习上，培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习

17、不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会不拖拉，自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 3、学习方面的要求： (1)培育孩子学习方面的动手操作力量：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮擦、和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔

18、细回答下列问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 三、本学期为家长开展的重点活动： 九月的家长会;十月底家长开放日活动;十一月开展冬季运动会;十二月底元旦迎新亲子活动。 五、家长需要留意及协作的事项 1、帮忙幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。 2、为培育幼儿的阅读习惯，本学期我们语言的重点是孩子对成语故事的理解和运用，所以，请家长给孩子买一本成语故事书，在家每天和孩子共同阅读十几分钟，帮忙孩子理解成语故事的主要内容和寓意，每个月熟记1-2个成语故事，到学校来

19、讲给同学听，还可以把学习的成语故事用图画和文字写在一张纸上面，交到教师这里来，贴在我们的成语主题墙上面，展现给大家观赏。 3、每天我们会有少量的书面作业，请家长催促孩子在家仔细完成，让孩子养成自己独立完成作业，完成后把学习用品装回书包的好习惯。 4、为提高孩子身体素养，幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等力量的训练也很重要，本学期主要训练孩子拍球、跳绳、和踢毽的力量，每天在早操后我们都有给孩子一些练习的时机，在家里家长也可以给孩子预备一个毽子和绳，让孩子在家里也可以熬炼，提高孩子这方面的兴趣和力量。 5、特色活动：本期早期阅读活动重点是培育幼儿叙述力量，进展续编、仿编故事，自制图书，请家

20、长们协作幼儿园培育孩子语言方面的力量，在家多进展亲子阅读，练习仿编故事将编好的故事记录下来拿到幼儿园共享。美术活动重点：通过多种绘画形式培育幼儿想象力、制造力，感知审美。请家长们多带孩子多去感知欣赏美景、季节变化，观赏并进展绘画制造。 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。在以后的工作中我们有什么地方做得不够好，或者有疏忽的地方，请家长准时指正，我们也尽量协作改正。感谢家长们对这次家长会的积极协作。感谢大家! 幼儿园学前班家长会家长发言稿4 敬重的各位家长： 下午好！ 首先，看到各位家长能按时来参与我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支

21、持.从我接班到现在已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的状况我也有了肯定的了解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，现在面临着一个幼小连接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。 一、班级状况分析及培育方向： 本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反应给我的信息和看到孩子们平常在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏肯定的急躁和自信念缺乏，信任这些力量通过一段时间的培育和训练是可以转变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很简单仿照的，无论是优点还是缺点，

22、盼望家长在生活中也要留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！举例。比方随地吐痰/骂人现象居多 有的家长对孩子缺乏自信念方面教育方法欠佳。主要是平常对孩子鼓舞和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求的时候，可以多给他一些鼓舞，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增加自信念。固然孩子有犯错的时候，该批判就要批判，第一次不准时指出来，下次再犯就很难订正。 家长们很关怀孩子们的学习状况(尤其是拼音/数学)，那试问家长朋友们，挣钱重要还是孩子重

23、要？我们会尽自己最大的努力帮忙每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也盼望家长能够协作工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习状况，并在孩子的作业本上签字，催促孩子仔细完成家庭作业。现在的孩子很聪慧，学会了为爸爸妈妈圆话。家长作业周一不交说是没有带，其实，是家长没有做孩子不敢交，怕教师责怪。试问，孩子撒谎是谁的责任？！所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。 二、家园共育做好入学前教育工作： 我国教育大力提倡素养教育，特殊是在学前教育阶段实施素养教育，作为我们学前班的教师，更会以急躁、认真、仔细的态度，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，你们也更加迫切地盼望孩子学得多，学得好。 我们

24、幼儿园特别重视学前班幼小连接工作。本学期在课程安排上进展重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。 下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。 1、在教育方面：学前班共设了语言、拼音、识字、写字（归杜教师带），数学、英语、艺术(唱歌、美术）安康（轮滑）九门课程。本学期的英语和美术采纳北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几根本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要求请杜教师来说明一下。 2、加强班级幼儿日常生活治理，力求幼儿全面进展。 3、培育幼儿任务意识、规章意识与独立意识。 (1)鼓舞孩子自己的事情自己做。这句话每个人都熟悉到它对孩子的

25、重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么简单了。家长们请树立坚持的意念，.你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的状况下培育幼儿做事有规划，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。 (2)通过各种嬉戏加强幼儿遵守纪律和规章的意识，并熬炼幼儿的体魄与品质。在活动中发觉幼儿的兴趣爱好，帮忙幼儿学会自己分析问题与解决问题，增加幼儿获得胜利的信念。我们成人要做个有心人，发觉问题或孩子的优势或特长我们要急躁的引导，不要包办代替帮忙孩子解决问题。鼓舞幼儿多与同伴、教师交往，鼓舞幼儿建立合作意识。 再次感谢家长的到来，为了孩子在园的最终几个月，我们共同努力吧 ！ 幼儿园学前班家长会家长发言稿5

26、 敬重的各位家长： 下午好! 再一次感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感谢”!同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 首先，我自我介绍一下： 我是一名新来的教师周教师，由于是第一次开家长会，所以有缺乏之处，请家长们多多指正! 来到小精灵幼儿园已经有三个月了，也跟孩子们接触了三个月，在这些日子里，孩子们带给我许多许多的欢乐，看到一群群活泼得意的孩子就想到当年的我，真是天真无邪!刚开头带班的几天，由于不了解孩子们的个体差异，在某些细节

27、方面做得不够好，导致一些误会，但我在后面的工作中始终不断的改良，以为我和在座的家长的心愿都是一样的一切为了孩子，为了孩子的一切和孩子们相处这么久以来，我根本上了解了孩子们的性格特征和个别需要特殊关注的地方。 我们知道现在的幼儿教育一以前的幼儿教育有了很大的差异，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据讨论说明，06岁是孩子智力进展最快速的阶段，在这个阶段存在着很多的潜能，如：动作进展关键期、心情情感进展关键期等。孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，信任家长们也特别重视。现在孩子在学前班开头渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受

28、益。逐步培育孩子的制造力量，让孩子有发觉问题，通过探究从而提高自我解决问题的力量，假如家长直接告知孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一败涂地时，过后很简单遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。 下面我要说的是我的教学工作状况：我任叫的科目是拼音、识字、语言和艺术四门课程。为了让孩子能顺当地进入小学，我们学前班在这学期新增设了一门课程，就是汉语拼音。拼音教学在小学里是用两个月时间就学完了，学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。需要反复练习，所以下学期还会连续学习拼音，请家长们不要担忧。 识字写字方面，我没有规定幼儿能熟悉多少字，会写多少字，本学期主要是让幼儿熟悉田字格，把握根本的笔画笔顺和

29、一些简洁的汉字，把握正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规章(如从上到下，从左到右，从内到外)来标准地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授根本笔画。开头把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身体发育和视力爱护。 另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图叙述和将故事，给字组词造句，鼓舞幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言进展，养成留意倾听别人叙述的习惯。 幼儿园学前班家长会家长发言稿6 敬重的各位家长： 大家下午好！首先感谢你们能抽空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无

30、不关怀。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的家长会工作才能顺当开展。在次，我真诚地对你们说一声：“感谢”！同时更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 作一下自我介绍吧，我叫 陈冬秋 ，担当学前1、5班的数学教学工作。虽然到黄狮海学校只有短短的3年，但在工作中我已经深知各位家长都对孩子的教育特别重视。今日开家长会的目的主要是让你们了解下孩子这一年在校的表现，也盼望你们能进一步协作我们，做好对孩子的以后的教育工作，进一步加强家长和学校之间的联系，使我们的工作做得更好，让孩子学得轻松！ 我们和在座的各位家长的心愿都是一样的一切为了孩子。 从教近几年，对小学数学教学（特殊是低年级教学）自认为

31、有比拟丰富的教学阅历。但同时我也始终在探究，如何尽我所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“果珍”，让孩子愿意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利喜悦。我特别情愿借今日的家长会，和大家共同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。 下面就数学的一些特点、要求、内容和各位家长需要协作的有关问题，和家长们进展一下沟通： 鉴于学前班小学生对什么都布满新奇感、奇怪感，留意力不够集中，持续时间短等特点，我们学前班教材的主要特点有： 第一个特点就是选取了贴近学生生活、生动好玩的素材，构成情景串，引发出一系列的问题，形成问题串，使学生在解决一连串

32、现实的、好玩问题的过程中，融入数学课程。其次个特点以解决问题为根本框架，在解决问题的过程中学习数学，实现解决问题力量与学问、技能的同步进展。第三个特点突出问题意识的培育。让学生自己发觉问题-提出问题-解决问题，培育学生收集和处理数学信息的力量。 需要家长留意和协作的几个问题 1、重视学习习惯的培育。 孩子刚上学前班，有很多事情得渐渐学会自己处理，比方整理书包，预备其次天上课用的学具，作为一个好家长会让孩子逐步学会自己治理自己，培育孩子细心仔细预备全学习用品的习惯。 作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。我会在孩子的作业本中写上标准的数字和正规格式的算式，便于家长们进展有效指导。使孩子逐步养成逢

33、写必标准的好习惯。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要留意提示孩子仔细完成好。特殊在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作，以逐步培育孩子良好的作业习惯。我们班现有xx人，课堂上教师尽量做到面对全体学生，但究竟班额太大，有时照看不到，还请家长谅解。我教着两个班的数学，一共有xx名学生，对于课本上的练习题，不行能也没时间为每名学生检查。在这里盼望家长协作教师：依据进度对孩子进展监视、检查，看看课本中的练习题是否全做和做对，假如消失错误请家长朋友监视准时改正。 2、重视

34、孩子计算力量的培育。 口算20以内的加减法是非常重要的根底学问，孩子必需学好，并能够到达娴熟计算的程度。由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，催促孩子练习口算。 计算的练习方式是多样的，家长朋友可以通过和孩子玩嬉戏的形式帮忙孩子娴熟把握。如：玩扑克。学了10以内的加减法，就从扑克牌中选出110的牌，然后取两张和孩子竞赛计算加减法，牌全部抽完，看谁的牌多谁就赢。还可以制作计算卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采纳书中的形式，同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。 3、依据生活理解数学，让孩子在嬉戏中成长。 有些数学学问较抽象，简单混淆，我们家长要留意给孩子制造生活情境，让孩子在实际体验中理解学问。如用小正方体拼拼搭搭，观看小正方体的分布，数数一共多少块，对培育孩子的空间观念大有好处。又如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的熟悉。