幼儿园安全教案小班(8篇).docx

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1、 幼儿园安全教案小班(8篇)最新幼儿园安全教案小班篇一 1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动过程: t：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办? t：可是有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?(教案.出自：屈教师教案网)有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见

2、不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 1、幼儿争论 t：立刻就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 2、结合ppt介绍防溺水的学问要点 (1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、故事观赏与争论 (1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章? (2)我们该怎么做? (3)t：听了这个故事，你有什么感受?

3、t小结：人的生命 活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关学问。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、自防自救的学问，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救学问，提高自防自救力量。 4、知道在发生危急时如何自救。 5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。 最新幼儿园安全教案小班篇二 一、活动目标 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 二、活动预备 1、教学挂图 三、活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地

4、方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述) 2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 教师：天气慢慢温和了，病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得究竟对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的? 教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 (2)师：传染病是通过什么方式进展传播的? (3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天教

5、师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些病症?现在请小朋友们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。 (4)除了你们做了调查，戎教师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病 其次个：水痘刚刚我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很简单传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活动绽开：争论预防传染疾病的方法。 (1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?

6、幼儿争论、叙述。 (2)教师：看看教师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)教师小结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。 四：活动反思： 小朋友又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措

7、，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学机灵更加敏捷。 最新幼儿园安全教案小班篇三 活动目标： 1.熟悉眼睛的根本构造，知道眼睛的用途。 2.知道要爱惜眼睛以及可能会损害眼睛的危急行为，学习爱护眼睛的方法。 活动准备： 1.眼睛的特写图片 2.情景图片五张 3.眼保健操音乐 活动过程： （1）教师:谜语：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。 （2）教师：小朋友们这个谜语的谜底是什么呢？ （1）教师：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间的黑葡萄是什么？ （2）教师：眼睛是用来干什么的？（请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。） （3）

8、教师小结：眼睛对我们来说很重要，没有眼睛我们什么也看不到。 （1）教育引导幼儿观看、理解情境1图片看电视时离电视机很近，会伤害我们的眼睛，也不能看的太长时间。 （2）教师引导幼儿观察、理解情境2图片偷偷地戴大人的眼镜，眼睛有问题的时候才需要戴眼镜，不要任凭戴别人的眼睛会损害自己的眼睛。 （3）教师引导幼儿观看、理解情境3图片用脏手揉眼睛。脏手上有很多细菌，用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。 （4）教师引导幼儿观看、理解情境4图片对着太阳看，盯着强光看。看很强的光线会损害我们的眼睛。 （5）教师引导幼儿观看、理解情境5图片玩锋利的物品，会不当心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。 （1）教师：小朋友们

9、，你们知道有哪些爱护眼睛的方法吗？ （2）教师小结：看书看电视时间长了要向远处远眺一下，看看远方的东西，还可以看看绿色的树林、草地，让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操，这些都是爱护眼睛的好办法。 最新幼儿园安全教案小班篇四 活动预备： 事先预备事例，查找一些图片资料 活动目标： 1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢?“ 2、教师：“你们喜爱游泳吗?会游吗? 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。 2、叙述案例水库摸鱼，深水桑命请幼儿说说从中知道些什么? 3、引导幼儿了解水库的危急性，自己游泳技术不佳时

10、千万不行逞强下水。 4、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么? (1)、这几个小朋友违反了哪些安全规章? (2)、我们应如何遵守安全规章? (3)、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的学问要点： (1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)、我们还小，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110“。 1教师：“听了那么多，你懂得了什么?

11、“ 2小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 1、教师：“要是遇到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?“ 2、幼儿自由发表意见 3、教师出示图示请幼儿观看争论 4、教师讲拯救人步骤 5、教师示范救人步骤，幼儿观看。 6、请个别幼儿尝试 通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。盼望你们加强自我爱护，记住并仔细按学校及本次班会提出的各项要求去做。最终，祝同学们度过一个平安、开心的春节和寒假! 只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望珍宝们学会珍惜生命，养成自

12、觉遵守溺水安全原则的好习惯 随着暑假的接近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿争论、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能到达

13、预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。 最新幼儿园安全教案小班篇五 活动目标： 1、感受日常生活中一些规章的存在，初步懂得遵守规章的重要性。 2、进一步明确规章与安全的关系。 活动预备：图片、生活中方方面面的标准、规章，共同搜集生活中不守规章造成严峻后果的小故事。 活动过程 导入画面：小咕咚招手“小朋友们好” 看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规章的好孩子。 画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队 1.提问：(1)看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么 (2)哎呀，发生什么事情了 (3)你觉得他做得对吗应当怎样做 (4)为什么要排好队倒水 2.还有哪些

14、地方我们要遵守排队的规章请幼儿来说一说。(喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等) 3.爸爸妈妈什么时候也要排队(去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等) 师小结：是啊，当许多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以许多地方将每月的11日作为排队日。 很多小朋友在看书，应当怎样看呢 提炼：一页页看，才能看认真，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的商定。 我们平常在生活中如：过公路时会怎样样做在公园看到漂亮的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩嬉戏和搭积木你又会怎样做 摘花、过公路、扔垃圾、搭积木 师.：小咕咚说规章能够让我们的生活更有秩序，还有许多地

15、方，又有些什么规章呢 看，这些地方有些什么规章你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告知小咕咚。 出示图片，让幼儿认真观看。 师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规章教师依据幼儿说的作进一步的补充说明，告知幼儿在这些图片中有些人由于不遵守规章才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，假如我们都能遵守规章，那么就不会发生这些事情。 教师小结：原先，规章在我们生活中是很重要的，有了规章人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规章我第一，学做小小礼貌人。 最新幼儿园安全教案小班篇六 防火 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我

16、爱护意识和安全意识。 嬉戏预备： 1、阅历预备：幼儿了解防火的相关学问，明白如何自救。 2、物质预备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 嬉戏玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿快速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开头嬉戏。 嬉戏规章： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能动身。 2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延长活动： 可在嬉戏后开展真正的防火演习活动 最新幼儿园安全教案小班篇七 活动目标： 1、知道尖利的物品，如使用不当会损

17、害身体。 2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法。 活动预备： 若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等活动过程： 1在小朋友的桌上摆放着些什么东西? 2、它叫什么名字，在生活中有什么用处? 3、它们有什么共同的地方? 4、它们为什么要设计成这个样子? 5、你还知道哪些尖利的物品? 小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来许多便利，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简单伤人。 1、你在生活中用过哪些尖利的东西? 2、它有没有对你造成损害? 3、为什么会弄伤? 使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来损害。 1、这

18、些尖利的物品使用不当会损害我们，那我们应当怎样来使用它呢? 2、请个别幼儿示范正确的使用方法。 最新幼儿园安全教案小班篇八 活动目标: 1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 t：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办? t：可是有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?

19、(教案.出自：屈教师教案网)有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，教师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。 1、幼儿争论 t：立刻就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 2、结合ppt介绍防溺水的学问要点 (1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。 (2)我们是幼儿园的小朋友，许多同学都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、故事观赏与争论 (1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规

20、章? (2)我们该怎么做? (3)t：听了这个故事，你有什么感受? 生活中应当怎么防范溺水事故的发生 t小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望珍宝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯 教学反思: 随着暑假的接近，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。本次教学活动主要是通过教师课件演示、幼儿争论、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿熟悉到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性熟悉，同时，让幼儿把握了肯定的溺水自救与预防学问，到达了教育的目的。但是，安全教育不是几次教学活动就能到达预期的效果的，在教育教学工作中，我们要将安全工作细致化、常态化。