幼儿园安全教育主题教案大班700字范文.docx

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1、 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文（10篇）幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文1 活动目标： 1、初步培育幼儿的自我爱护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危急物品。 3、了解一些简洁的安全常识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿认真观看，并叙述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导幼儿争论：生活中还有哪些物品或事情是危急的? 教师引导幼儿争论后，总结出：锋利的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危急的。 三、查找危急的”物品 将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各

2、个区角及角落、睡眠室、院子里等地方查找可能会对自己造成危急的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起沟通，增加幼儿的自我爱护意识和对危急的预见力量。 渗透方式： 在一日活动中随时发觉危急物品或事情，准时提示幼儿留意。 家长工作： 请家长常常提示幼儿家中有哪些危急物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文2 活动目标： 1、通过嬉戏，进一步了解有关生活中的安全行为。 2、增加自我爱护意识。 活动预备： 1、有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片若干幅。 2、鼓一只。 3、担心全行为教育的图片 活动重点： 能正确辨

3、别哪些是安全行为，哪些是担心全行为 活动过程： 1、情景导入：引导幼儿观看图片。（幼儿在家或户外发生担心全行为的真实生活情景。）“在图片中，你看到发生了一些什么事情？” 2、“击鼓传花”嬉戏 方法：让幼儿围着圆圈坐好，图片间隔放在椅子下，听到击鼓声开头传花，鼓声停花落在谁处，谁的椅子下如有图片，便要说明图片上的事情该不该做，大家可以一起参加争论，以明辨哪些行为正确，哪些行为不正确，直到全部图片讲完，嬉戏完毕。 3、教师就图片内容设问，引发幼儿争论： （1）“听到敲门声，该不该开？为什么？应当怎么做？” （2）“能不能顺手从窗户往外扔垃圾和物品？为什么？应当怎么做？” （3）“能不能站立在窗台或

4、阳台上？为什么？应当怎么做？” （4）“能不能任凭开煤气？为什么？应当怎么做？” （5）“能不能任凭碰电插座？会有什么危急？应当怎么做？” （6）“能不能任凭吃药品？会造成什么后果？应当怎么做？” （7）“出入房门应当怎么样？” （8）“上下楼梯应当怎样走？” 4、动手操作：看图推断对与错（用圈圈出正确的行为） 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文3 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。 2、通过相互观看和相互争论，知道如何爱惜指甲。 3、懂得讲卫生，会和身边的人共享讲卫生的习惯。 活动预备： 1、熟悉自己的手指甲。 2、指甲钳一把、幼儿用书人手一册。 活动过程：

5、一、开头局部 初步了解指甲的作用。 教师用手捂着肚子，脸上表情苦痛的样子，问：哎呦，好痛啊，珍宝们知道我怎么了吗?我为什么会肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴边)我这是在干嘛啊?指甲里面有许多脏东西，那那些脏东西是从哪里来的呢? 二、根本局部 引导幼儿争论指甲的作用。 1、用你们的眼睛看下自己的小手上，有指甲吗?那你们知道指甲它是用来干嘛的吗?假如你把指甲剪得太短了会怎么样呢? 2、争论如何爱惜自己的指甲。 (1)大家知道了指甲有那么多作用，那你们应当怎样爱护自己的指甲呢? (2)师：假如你的指甲长长了，没有准时剪会怎么样呢?让幼儿自由争论。 3、看一看，说一说 让幼儿看一看，说一说四周宝宝的手指甲

6、长不长，脏不脏，准时表扬观看认真的孩子，手指甲很洁净，长度刚刚好的宝宝，让指甲偏长的宝宝回家后让自己的爸爸妈妈帮助剪。 三、完毕局部 我们一起去隔壁班做客吧，看看他们的指甲怎么样?我们也教教他们怎样爱惜指甲吧! 活动延长： 家长平常在家可以引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文4 活动目标 1、知道吞吃小纽扣等异物是非常危急的。 2、有初步的自我爱护意识。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、录像：小纽扣旅行记。 2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

7、 3、联系医生到园。 活动过程 1、看录像，思索争论： (1)看录像：珊珊有一条新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊总是喜爱低头看，用手摸。可是有一天：(镜头一)珊珊发觉纽扣掉在地上了。(镜头二)珊珊把纽扣放在嘴里了，想尝一尝。(镜头三)唉呀，纽扣吞下去了，珊珊难过极了。(镜头四)珊珊看医生，医生说要等纽扣随大便拉出来。 提问：珊珊难过吗?为什么? (2)师生共同小结：纽扣不能吞吃，既不卫生，又会危害身体安康。 2、交谈与访问：纽扣不能吃。 (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经受，引起幼儿留意。 (2)提问：“除了纽扣以外，还有什么东西不能吃?”孩子找找四周“小”、“巧”易误会的物品，

8、如小木珠、小棋子等。 3、争论：纽扣是我的好朋友。 (1)提问：你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途? (2)争论：纽扣掉了怎么办?(告知大人，先收起来，准时钉上。) 延长提示 1、设立小盒子：发觉异物准时收捡。 2、手工角放置针、线，准时为孩子钉补纽扣。 3、建议家长常常检查孩子的服装，特殊是纽扣是否松脱。 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文5 教学内容及学情分析 在集体活动中增加了幼儿的规章意识，满意孩子奇怪好动的特点，在孩子需要的时候，赐予适时相宜的引导，加强孩子的安全意识，从而获得更多的生活阅历。 活动目标 1知道110、119、120几种特别的电话号码及其作用。 2不随便拨

9、打特别的电话号码。 3引导幼儿依据号码找对应的车 重点难点 1、引导幼儿知道特别的号码在寻常的时候有几种有什么用处。 2、依据现实生活特别的号码引导幼儿找出相应的车辆。 活动预备 1、玩具电话电话 2、玩具电话一部。119、110、120号码的卡片各一张。 3挂图特别的号码一幅 活动过程 一、开头局部 师幼谈话，讲讲电话的作用。 二、根本局部 1、师； 出示电话，引起幼儿的兴趣，小朋友你知道家里的爸爸妈妈的电话号码吗？我们在玩打电话嬉戏好吗？（引导幼儿说号码并仿照打电话。） 师； 有几个特别的号码，会给我们很大的帮忙，你们知道这几种特别的号码吗？（引导幼儿自由叙述） 2、引导幼儿了解特别的电话

10、号码及其作用。 师；出示110号码，引导幼儿围绕问题开展争论； 这是什么号码？他与我们家里的号码有什么不同呢？（请幼儿上台说一下有什么不同）师；在什么状况下需要这个号码呢？他对我们有什么帮忙？（请幼儿相互探讨，在请幼儿自己总结一下）。在什么状况下拨打这个号码？依次出示；119、120号码。 教师引导幼儿了解使用这些号码的详细状况，知道不能随便拨打这些电话号码。 3、利用电话嬉戏，进一步感知特别的号码的作用。 完毕局部： 教师让幼儿依据PPT情景电话号码回答下列问题并找出相应的车辆。 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文6 目标： 1、了解日常生活中的一些安全学问。 2、初步建立自我爱护意

11、识。 预备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不当心炸伤手的事情) 教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担心全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?” 不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀。 手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃。 不能在看电视时离电视

12、太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻。 3、平常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿叙述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。 延长活动： 在滑滑梯过程中再次渗透安全教育; 可将活动中的一些安全学问编排成情景嬉戏，让幼儿自己比比谁对谁错，进一步增加和稳固幼儿的安全意识; 结合阶段安全教育的要求，在教室设置“安全小卫士”评比栏，稳固教育的内容。 通过亲子活动家园协作，进一步增加和稳固幼儿和家长的安全意识。

13、 教学反思： 整个活动过程，思路比拟清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文7 活动目标： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。 3、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、四周环境中一些担心全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、酷热的夏天到了，小朋

14、友们喜爱游泳吗？为什么？ 2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜爱到哪里去嬉戏？ 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。 4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急（播放图片、推断安全） 1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？ 2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。 小结：游泳时我们肯定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小

15、河里简单被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担心全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？ 2、教师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子叙述一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 小百科：水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内全部生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成局部。水在生命演化中起到了重要作用。它是一种狭义不行再生，广义可再生资源。 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文8 活动目标 1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。 2、学习并把握在地震中自救与逃命的根本方法。 3、加强幼儿的安全意识。 重点难点

16、 重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃命的根本方法。 难点：如何在地震中安全逃命。 活动预备 有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等 有关地震的图片、地震中安全逃命的相关视频 活动过程 开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？ 教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。 根本环节：地震中如何逃命？ 1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命？ 2、组织幼儿观看地震中安全逃命的相关视频。 3、教师总结：在地震中逃命的

17、方法。 当地震发生时，（在睡房）小朋友马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。 地震停顿，小朋友马上跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。 教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。 完毕环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通

18、过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。教师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，帮忙同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上教师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。 延长环节： 让幼儿收集有关地震学问的资料，开设“地震学问展览”角。 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文9 一、活动目标 1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解公路上的根本交通安全学问。 2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护力量。 二、活动预备： 1、幼儿已有交通生活阅历。 2、课件：交通安全很重要 3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。 三、活动过程： （一）引题激趣。

19、1。教师以带着幼儿外出旅行为话题，引入课件。 2。（播放课件）幼儿观看课件内容，初步了解过公路的时的危急状况。 3。通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带着幼儿学习交通安全学问。 （二）观看争论。 1、（播放课件）幼儿观看、熟悉公路上的红绿灯、人行道。 提问：这是什么地方？怎样过去才安全？ 2、熟悉常见的三种交通安全标志。 出示标志：制止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习熟悉并了解它们的作用。 3、危急案例分析（出示课件） （1）组织幼儿观看翻越栏、路边玩耍、横穿公路等危急行为，引导幼儿争论：这样做对吗？为什么？应当怎样做？ （2）教师小结。 4。乘车安全要留意

20、（1）幼儿自由争论有关乘车的安全。 （2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？ 播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。 提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？ 播放课件：小朋友在出租车上任凭开门。 提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？ （3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能顺手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外 （三）体验互动。 1、师：熊猫博士要考考你们是不是都把握了这些交通安全学问，假如合格了，就带你们去旅游，好吗？ 2、（展现电脑小嬉戏“公路上的交通意外”）通过多媒体课件展现角色出行的比照图片，让幼儿找一找、说一说，推断课件中角色出行的正

21、确和错误，错在那里、怎么改正等。 （四）模拟嬉戏：欢乐的旅行家 1、教师：让我们背着行李，一起动身吧！ 2、公路情景创设，结合已熟悉过的交通标志师生做出应有的反响。 五、活动延长师：“公路上还有许多标志！我们再去找找吧！” 教案设计频道小编推举：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学规划 幼儿园安全教育主题教案大班合集700字范文10 一、活动目标： 1、教育孩子熟悉什么是食物中毒。 2、使孩子熟悉食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。 二、活动课时： 三、活动预备： 食物中毒情景表演、演示仪 四、活动重难点： 重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。 难点：用自我的话能表达自救方法

22、。 五、活动过程： 1、导入语： 看小朋友表演：一包膨化食品。 (1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了? (2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下： 小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。 (3)引导幼儿争论： 师：这位小朋友怎样了?是什么缘由造成肚子痛和不舒适的? 让幼儿依据自我的阅历发表自我的观点。 幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。 幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。 小结：看来小朋友都有过这样的经受，想不想明白为什么会这样啊? 2、物中毒有哪几种呢

23、?师逐一介绍 (1)夏天，天气酷热，各种病菌生殖最快，这时候人假如吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。 (2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。 (3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。 食物中毒后，对人体安康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的安康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严峻的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根后遗症。 3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢? (1)立即用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。 (2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。 (3)若消失发烧、上吐下泻等病症，应立即去医院。 4、们怎样才能防止食物中毒呢? (1)瓜果食用前要浸泡、清洗洁净，去除上头的细菌和农药。 (2)不吃生的四季豆、发芽土豆等简单引起食物中毒的食物。 (3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。 (4)选购时留意生产日期和保质期。 小结： 孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。