幼儿园小班上学期健康教案《学会自己入厕》.docx

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1、 幼儿园小班上学期健康教案学会自己入厕_小班上学期音乐教案 目标： 1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、知道当厕所人多时不争抢。预备：木偶小猴过程：1、教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了教师出示木偶小猴，叙述故事一遍。尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒适。2、教师和幼儿共同参观班级厕所。教师带着幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。识别男厕所和女厕所的位置。分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。3、分别请男孩子和女孩子上厕所。男孩子入厕。争论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，以免弄脏裤子)穿

2、有拉练的裤子小便，要当心不要损伤皮肤。女孩子入厕争论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?4、教师和幼儿共同争论入厕的留意事宜。教师带幼儿回到活动室。玩嬉戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后挨次小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所)5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。教师带着幼儿参观幼儿园的公用厕所，告知幼儿在室外活动时可就近入厕。幼儿园小班上学期安康教案开火车 活动名称：安康活动内容;开火车 活动目标： 1.练习一个跟着一个走。 2.能遵守嬉戏规章，体验集体合作活动的乐趣。 活动预备： 1

3、.在场地上画好大圆2.音乐磁带，录音机，火车头标记若干。 活动过程： 1.嬉戏吹泡泡。 幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌;吹泡泡，(教案出自：)吹泡泡，吹成一个大泡泡。当教师说泡泡变小了,幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变小了，幼儿一起像圈内走，当教师说泡泡变大了,幼儿一起走到圈上，当教师说彭，泡泡炸了幼儿集体向上跳。重复嬉戏次数。 2.嬉戏开火车。 新授嬉戏开火车教师发出火车启动的声音，让幼儿区分是什么声音，引起幼儿嬉戏的兴趣教师观看每组幼儿，提示幼儿一个跟着一个走，小手不能松。 嬉戏火车变长在教师的帮忙下，引导幼儿按小组两两对接火车。并连续玩开火车的嬉戏。 嬉戏一列火车。

4、 在教师的引导下，让幼儿按小组一次连接变成一列火车，在开火车的声音中，连续玩开火车的嬉戏。 3.音乐嬉戏找朋友?集体玩音乐嬉戏找朋友。让幼儿在音乐活动中放松身心，并连续体验集体活动的乐趣。 幼儿园小班上学期安康教案赶小猪 活动目标： 1.会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。 2.练习提高空间方位直觉的精确性，进展身体动作的协调性。 3.培育急躁，细心等良好的共性品质。 活动预备： 1.皮球(直径约25厘米)、竹圈(圈高约五厘米)，幼儿人手一个，竹圈上系有一个长绳供拖拉用;大塑料筐一个;在场地上画一个大圆。 2.平常户外体育活动时可安排类似活动，留意训练幼儿倒走、侧走的力量 活动过程：

5、一、设置情境，预备活动，熬炼幼儿能在侧走倒走中保持身体平衡。 1.今日天气真好，小花新开了一个牧场，养了一群小猪，小朋友们看，可不行爱?可是，就在这时，消失了一个小状况，(教案出自：)什么小状况呢?原来小花在开牧场门的时候，小猪们一下子全都跑出来了，小花这下可慌神了，想要请小朋友们去帮帮助，帮助把小猪都送回牧场，小朋友们我们一起去帮助好不好? 2.刚刚你是怎么把小猪赶回牧场的?你在赶小猪的时候遇到什么困难了? 二、介绍嬉戏规章及玩法，幼儿进展嬉戏。 1.介绍玩法： 教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，留意拖圈时不要让小猪跑出圈外，假如皮球跑出圈外，需重新放进圈里

6、，然后连续玩。当教师说小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧，嬉戏即完毕。 竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。(教案出自：)留意常常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。 2.嬉戏规章： (1)幼儿每人手拿一个拖拉玩具四散走，相互不碰撞。 (2)留意拖圈时不要让小猪跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能连续玩。 3.练习几次娴熟后，进展分组练习。 (1)鼓舞胆小的幼儿积极大胆的参加嬉戏。 (2)熟识嬉戏后，可实行竞赛等形式，提高嬉戏趣味性。 三、活动完毕，带着幼儿做整理嬉戏场地和材料放松运动。 幼儿园小班上学期安康教案我想长大 活动目标： 1.了解人是渐渐长大的，不能

7、焦急。2.感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信念。 活动预备： 1.收集幼儿不同时期的照片。2.故事ppT3.故事挂图 活动过程： 一、导入：教师与小朋友相互熟识，拉近距离。小朋友们，刚刚我们在教室里已经相互熟悉过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们相互问声好吧！小朋友们好！教师很快乐，由于你们都记住了。二、引出：出示小动物图片吸引小朋友留意力。师：今日我来是和小朋友们一起学本事的，不过我不是一个人来的，我带了三个好朋友。你们想熟悉他们吗？（想）好，我们抓紧把他们请出来吧！1.出示挂图第一张师：小朋友看看，三个好朋友是谁呀？（小老鼠、小猴子、小青蛙）师：小眼睛可真亮呀！我的三个朋

8、友心里都在想着同样一件事情，希望着。小老鼠、小猴子、小青蛙这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大（连接下一环节）三、重点：听故事，懂道理。1.教师有感情地讲故事（看挂图讲故事）-师：这三个小家伙啊是每天盼着自己能快点长大，它们想：要是能长得像大象、河马、犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法来。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊啊呜，可是还比不上大象的脚趾头，小猴子穿.可是，还够不到大河马的膝盖呀！2.猜想小青蛙会想什么方法让自己快点长大师：咦，小青蛙会想出什么方法让自己快点长大呢？3.连续讲故事直至故事完毕，验证猜想的结果师：小青蛙每天都练跳高，跳得头也晕了，可和大犀牛一比，还没

9、它的眼珠子大呢！.他们还是那么小，不过，他们还是每天盼着快点长大。4.教师提问，帮忙理解师：看看（指着图），小老鼠是想了什么方法让自己立刻长大的？（舍命地吃东西）小猴子、小青蛙呢？（小猴子穿爸爸的衣服、戴妈妈的眼镜，小青蛙每天练习跳高）师：它们真的一下子就长大了吗？（没有，他们还是那么小）（连接下一环节：宝宝们是一下子就长那么大的吗？）四、阅历迁移宝宝们，那你们是从妈妈肚子里一诞生就是这么大的吗？教师展现小朋友们小时候不同时期的照片，通过比拟知道自己是渐渐长大，并同时能感受到长大的变化。现在的你们长大了吗？想长得更大吗？你有什么好方法让自己长大呢？长大了你想干点什么？五、活动完毕：开着小火车一

10、起去看看大班哥哥姐姐小时候的照片展！ 附： 小老鼠，小猴子还有小青蛙每天盼着自己长大。哎！要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有力气，该有多好啊！于是，他们想出了很多方法。小老鼠舍命吃东西，啊呜啊呜，每天把自己的肚子撑得饱饱的。他走到大象跟前一比，还比不上大象的脚趾头呢！小猴子穿上爸爸的衣服，带上妈妈的眼镜，嘿嘿，长大了！他去和大 河马比，可是还够不到大河马的膝盖呢！小青蛙每天练跳高，蹦呀蹦，跳呀跳，蹦得头都晕了。耶，这下长大了吧！可是和大犀牛比了比，还没有大犀牛的眼珠子大呢！小老鼠，小猴子和小青蛙谁也没有找到一下子长大的方法，他们还是那么小。不过，他们还是盼着快快长大。幼儿园小班上学期安

11、康教案清洗口腔 活动目的： 1、通过活动帮忙幼儿把握正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿 材料预备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。 重点难点： 让幼儿把握正确漱口的方法 设计思路： 小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理力量和卫生习惯方面比拟欠缺，缺乏自我效劳的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的消失的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮忙幼儿了解正确的漱口方法。 活动流程： 活动导人-幼儿争论-教师总

12、结-学习漱口方法-尝试漱口-比比谁的牙齿最洁净 活动过程： 一、活动导入，请客吃糖：1、今日教师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）教师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观看自己的牙齿）。2、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。3、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）4、请幼儿争论漱口的方法是否正确。5、集体学习：正确漱口的方法（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。（2）

13、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）（3）请个别幼儿听口令做动作。（4）集体听口令，做动作。6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最洁净。小班上学期安康教案我会自己吃饭 教材简析： 小班幼儿刚刚入园，在各个方面都纯在依靠心理，幼儿小的时候吃饭是需要大人喂的，随着幼儿渐渐地长大，会自己吃饭了，但是幼儿自己吃饭也会消失许多相应的问题，如不会拿勺子、把饭弄得处处都是。 目标预设： 1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。 重点和难点 重点：让幼儿把握正确的吃饭方法。 难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。 设计理

14、念： 小班幼儿入园一个多月后，在教师的指导和帮忙下，根本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中，幼儿的表现怎么样呢？经调查发觉：全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座；另一方面从孩子入手，开展了一系列的安康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。 设计思路： 小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课我会自己吃饭.主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。还要培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开头的。所以我设计了安康活动。 教学过程： 一、导入活动1、幼儿集体朗读儿歌自己吃饭味

15、道好。2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）二、看情景表演：小黄狗和小黑狗1、狗妈妈家有哪两个宝宝？2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它？3、你们喜爱小黑狗吗？告知小黑狗，怎么做你们就喜爱它了？教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。三、看实况录像（1）1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要教师喂，会自己吃饭。你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。四、看实况录像（2）1

16、、她是谁呀？2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？3、请这位小朋友来告知大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，教师要奖给她一朵大红花。教师这里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。 活动延长： 1、共进午餐。请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多熬炼。2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进展评价。对孩子来说起到了很好的鼓舞和催促作用。 附儿歌：自己吃饭味道好 吃饭啦，坐坐好，手拿匙

17、，碗扶牢。自己吃饭味道好，一口一口全吃掉。活动反思：通过这个活动，幼儿的吃饭状况有明显的好转。像文文小朋友，刚开头他总是不愿自己动手的，后来，我让吃得快的小朋友去帮忙她，喂他吃饭，这样一来，他会觉得让别人喂很难为情。其次天，在就餐前他对我说：教师，今日我不要别人喂，我会自己吃。听到他说这话，我真为他的懂事而快乐，我抓紧对他 说：路夏真乖，等你吃完了教师给你一个五角星。果真，这一次他吃得很好。为了兑现我对他的承诺，把五角星贴在了他的额头上。从今，文文转变了吃饭的坏习惯，每次自己动手，再也不要教师和阿姨喂她了。并教育幼儿珍惜粮食，使孩子懂得粮食来之不易。小班安康教育教案学习自己入厕 活动目标： 1

18、、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。2、知道当厕所人多时不争抢。 活动预备：木偶小猴 活动过程： 1、教师和幼儿共同观赏故事小猴尿湿了-教师出示木偶小猴，叙述故事一遍。-尿湿裤子会有什么感觉？怎样才能不尿湿裤子？-教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒适。 2、教师和幼儿共同参观班级厕所。 -教师带着幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。-识别男厕所和女厕所的位置。-分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。 3、分别请男孩子和女孩子上厕所。 -男孩子入厕。争论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（不要离便池太近，以免弄脏裤子）-穿有拉练的裤子小便，要当心不要损伤

19、皮肤。-女孩子入厕争论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？ 4、教师和幼儿共同争论入厕的留意事宜。 -教师带幼儿回到活动室。玩嬉戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？-厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后挨次小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所） 5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。 -教师带着幼儿参观幼儿园的公用厕所，告知幼儿在室外活动时可就近入厕。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班上学期安康教案学会自己入厕”一文，盼望“幼儿园小班上学期安康教案学会自己入厕”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班上学期音乐教案专题！