幼儿园小班上学期美术教案《美术粘贴》.docx

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1、 幼儿园小班上学期美术教案美术粘贴_幼儿园小班美术教案小蝌蚪 活动目标： 1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特殊是嘴部形象特征。2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。3、乐于参加活动，大胆使用多种颜色作画。 活动预备： 1、材料预备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展现板。2、材料预备：幼儿初步会画人的脸和五官。 活动过程： 1、幼儿在故事情境中，观赏范画。故事导入，幼儿观看范画。引导幼儿重点观看范画中的大嘴巴，并绽开争论。教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？ 2、幼儿依据故事情境学习画牙齿的方法。 教师在情境中示范用

2、点彩的方法画牙齿。幼儿用手作快速点彩的练习。教师丰富牙齿和刷牙的故事情节，完成范画。教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。 3、幼儿绘画，教师进展个别指导。 绘画前，教师明确绘画要求。教师对绘画内容进展重点指导。引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。引导幼儿画出牙齿和泡泡。提示幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。教师将幼儿画好的作品固定再展现板上。 4、律动嬉戏：刷牙。 幼儿园小班上学期美术教案彩色的雨滴 【活动目标】 1、能大胆地用手指蘸颜料，初步体验用点的动作从上而下，一下一下地点画雨滴。2、学会用抹布擦洁净手的方法。 【活动过程】 一、课件导入，激发幼儿兴趣。二、讲解示范。1、示范画彩色的

3、雨滴。（1）提问：选个颜色看一看，伸出手指蘸一蘸，点点点，我从哪里开头点的呀？（2）小结：雨滴宝宝是从云朵娃娃下跑出来的，雨滴宝宝要跑出来啦！（3）师：现在教师想再请出一个颜色的雨滴宝宝，可是它不喜爱我手上有这个颜色，所以我就先把手指在布上擦一擦，擦擦手指再蘸蘸，点点点。（4）提问：这里已经有一个雨滴宝宝了我能不能再点在它上面呀？2、请一名幼儿来仿照，其余幼儿空手练习。三、组织幼儿制作。1、提出制作要求：雨滴要画在云朵娃娃下面。换个颜色再蘸蘸的时候要用布把手擦洁净，伸出手指再蘸蘸，点、点、点，擦手指的时候要擦洁净哦，这样画出的云朵才美丽。（）已经有雨滴宝宝的地方不能在点了，雨滴宝宝不要挤在一起

4、。这样不美丽。2、巡回指导个别幼儿制作，帮忙幼儿困难的幼儿。三、展览幼儿作品。 活动反思： 今日的美术活动是一个手教导画，小朋友们第一次接触手教导画，兴趣特别高。活动前小朋友们和教师一起观看雨滴落下来的方向从上往下落，教师在讲解示范时看的特别仔细，知道要伸出手指蘸一蘸，点点点，换一种颜色之前要把小手擦洁净。但是在实际的操作过程中，还是有个别小朋友是随便点雨滴，并没有根据从上往下的挨次进展点画。另外，还有局部小朋友遗忘把小手擦洁净就换颜色进展点画。经过屡次提示，状况才有所好转，今后在手教导画方面多加练习。幼儿园小班上学期美术教案美丽的帽子 教学目标： 1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的

5、美,学会赞美。2、在装饰帽子的活动中，稳固对三原色的熟悉，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴。 教学预备： 1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。2、棉签、颜料；双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸；蝴蝶、花朵外形的彩色纸小碟子；废旧瓶盖和圣诞小球等。3、音乐花仙子和铃儿响叮当、轻音乐宁静。4、多媒体课件美丽的帽子 教学重点、难点： 1、引导幼儿感受生活中的美。2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。 教学过程： 一、教师导入活动，引起幼儿的兴趣。教师头戴美丽的帽子出场，询问孩子：教师和寻常有什么不一样的地方？引出主题。教师创设情境：森林里要召开盛大的帽

6、子舞会，小动物们想邀请小一班的珍宝们参与，但是他们有一个要求：每人必需有一顶美丽的帽子，教师已经预备好了。并提问幼儿：你们有美丽的帽子没有?幼儿进展答复。出示洋娃娃拉拉，并告知幼儿拉拉的帽子店开张了，今日教师带你们到帽子店看一下好不好？2带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？它们是什么花纹、图案和外形的？有意识的让幼儿留意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下根底。小朋友，拉拉听说我们班的小朋友要去参与舞会，就为我们预备了些帽子，要睁大眼睛认真看。教师出示实物，让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有

7、个初步的分类学问。教师小结：并引导幼儿叙述：夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，夏天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不然会中暑的。3出示装饰好的帽子，引起幼儿装饰帽子的兴趣。将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起，让孩子说一说，要去参与舞会可以戴哪顶帽子？请小朋友们指一指。刚刚我们看到了很多好看的帽子，你想不想自己动手做一顶帽子？教师为你们预备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧！二、教师示范装饰帽子，并简洁争论装饰帽子的方法。教师介绍材料，并且简洁示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进展装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己

8、喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿稳固对三原色的熟悉。三、幼儿动手操作，教师观看指导。1、观看桌上的用品，让幼儿选择自己喜爱的颜色和物品进展创作。2、教师巡回指导。提示幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培育幼儿干净，讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店，展览。（幼儿如有兴趣可多制作几个）四、作品展现，体验胜利乐趣。1、教师讲评。表扬、鼓励幼儿：采纳幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么

9、？你觉的谁的帽子也很美丽？为什么？教师小结：我们的帽子都很美丽，想不想戴上让大家看一下。2、播放音乐花仙子，请幼儿们来练习跳舞，3随着音乐铃儿响叮当，教师带着孩子下台展现帽子。五、活动延长：教师为幼儿拍照留念，幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看，也可以将自己设计的帽子送给客人教师，一起体验胜利的欢乐。幼儿园小班上学期美术教案小熊的礼物 【活动目标】尝试用一种颜色来涂色，感受和他人共享的乐趣。 【活动预备】礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片。 【活动过程】 一、兴趣导入 (价值取向：出示小熊图片，引起幼儿活动的兴趣) T：宝宝看，这是谁呀?今日小熊宝宝可快乐啦(教案出自：)，由于它要过生日啦。过生日会

10、怎么样呀?(幼儿自由沟通) 师小结：对呀，过生日的时候会收到许多的礼物，真快乐。 二、幼儿操作 (价值取向：幼儿尝试用一种颜色来涂色) T：今日小熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客，庆祝生日。(教案出自：)去做客要带什么呀?(礼物)看，教师已经为小熊宝宝预备好礼物啦。 T：(出示礼物图片)你们觉得这些礼物怎么样呀?(不美丽)为什么?(幼儿自由沟通) 师小结：这些礼物都是黑白的，一点都不美丽。 T：那我们怎么样才能把它变得美丽一点呢?(涂上颜色)那我们就先来给礼物涂上美丽的颜色吧。(教案出自：)(教师示范)我们选一个你自己喜爱的颜色，记住，只要一种颜色，来个我们的礼物涂上颜色。看，这下礼物就很美

11、丽了。 T：这里还有许多的礼物，就请你们来给他们涂上美丽的颜色吧。(幼儿操作，教师指导) 三、拓展延长 (价值取向：幼儿将礼物送给小熊，体验帮忙他人的乐趣) T：礼物都预备好了，那现在就请大家把礼物去送给小熊，记住送礼物的时候要对小熊说：小熊，祝你生日欢乐。 幼儿园小班上学期美术教案漂亮的风景 活动目标： 1、幼儿将我们所学过的太阳、彩虹、花及小鸡组合成一幅漂亮的风景。2、体会活动的欢乐和胜利的喜悦，提高幼儿审美力量 活动预备：花园图片、橡皮泥。 活动过程： 一、创设情境师：今日我们要去万花园玩玩。让我们一起动身吧!幼儿随着郊游的音乐动身去万花园。(这个环节增加了活动的情景性，激发了幼儿的活动

12、兴趣。)二、走进万花园，出示图片师：瞧你们看地上这么多美丽的花朵，有黄色的、红色的小花。小花旁边还有一只得意的什么？（小蜗牛）抬头看一看天空，天上有什么？（太阳、彩虹）二、示范做漂亮风景师：多么漂亮的风景啊！教师教你们把这么漂亮的风景，做出来好吗？（好）1、漂亮的小花，做法：拿自己喜爱的颜色，分几份揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈剩下的分成几局部，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。2、小蜗牛做法：把彩泥搓长，从一头开头卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。3、太阳：用

13、红色搓圆压扁做太阳公公的脸，在用红色橡皮泥搓成长条，分成几段放在太阳公公的脸四周，做他的光线。4、彩虹：选择四种喜爱的颜色，搓成长条。变成弯弯的小桥，搭成四层。三、幼儿操作教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。四、观赏评价幼儿园中班上学期美术教案水声 设计思路： 水是孩子们最喜爱的，生活在江南的幼儿对水更有深刻的感受，平常幼儿总会饶有兴趣地谈论有关水的话题。为此我设计了融认知、情感、表现为一体的关于水的探究活动，旨在引导幼儿对身边的事物进展持续的探究，并运用语言或非语言的方式制造性地加以表现。本活动可以说是系列活动的引子，其目的是通过艺术活动将无意观看引向有意观看，激发幼儿进一步探究水的兴趣。

14、在这次活动中，我试图摆脱具象的艺术表现方法，给幼儿制造一个更为宽阔自由的感受与表达的空间，引导幼儿尝试运用颜色和点、线、面的变化，表现自己的体验，为进一步探究水的隐秘以及更加艺术性地表现水的千变万化奠定根底。 活动目的： 1、倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。2、培育对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。 活动预备： 1、已开展有关水的争论。2、雨滴、溪流、海浪、瀑布等录像片断。3、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。4、四开彩色纸每人一张(墨绿色、深红色、普蓝色，由幼儿自选)。 活动过程： 1、引出话题，重现相关阅历最近，我们

15、讲了许多关于水的事情，你们能用耳朵听辨出水的声音吗?你们听到的水声是从哪里发出来的?(水龙头没有拧紧时水的滴答声、雨落在屋檐上的答答声、下大雨时的哗哗声、洒水车的沙沙声等。) 2、共同争论表现形式 观看录像，启发幼儿边听边自由仿照。想像水是怎样说话、唱歌、飞跑或跳舞的。争论怎样将水声变成图画。如：滴答滴答可画成一个个或一串串小点；沙沙沙沙可画成一根根细细的直线或斜线；哗哗哗哗可用点和线画成一片；轰隆轰隆可用连续不断的波浪线和螺旋图案表现；大瀑布像纺纱织布，可大片大片地往下涂画。 3、边听赏边表现 反复播放录像，启发幼儿自由选择色纸和作画工具，边听赏边作画。引导幼儿倾听、想像，并尝试变换不同的工

16、具，借助点、线、面的组合和颜色的协作，不断丰富自己的画面。鼓舞幼儿在作画过程中相互观赏、沟通、学习。 4、观赏感受 重播录像，引导幼儿边听水声，边在自己的画面上查找这几种水声。相互观赏一些有创意的作品，可以是整幅画面，也可以是局部。教师可对局部作品提出建议，如：当几种颜色调和消失脏的颜色时，可适当用一些相像的浅色或白色掩盖；当画面比拟单调时，可增加色块等。激发幼儿进一步探究的兴趣，如：水是不是只有这几种模样?有没有更漂亮的(如游泳池中的水、喷泉等)?水是不是都是漂亮的(如污水、洪水泛滥等)幼儿园大班上学期美术教案秋游 活动目标： 1、启发幼儿用绘画表现秋游的欢乐情景。2、培育幼儿的想像力和组织

17、画面的力量。 活动预备： 1、录音机和秋游的磁带。2、秋游的一段录象。3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）2、师：大家快乐吗？唱着这首歌，你们会想到什么？3、师：哎，小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？二、看秋游的一段录象，回忆秋游最快乐的事。1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最快乐、最难忘？2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最快乐、最难忘呢？（多请几位幼儿答复）3、教师小结：小朋友说得

18、都很棒，怎样把秋游的欢乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起共享。刚刚有小朋友说：和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真快乐，你就把它画下来；有的说在蠡湖中心公园一边休息一边和好朋友共享食物很快乐，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特殊难忘，你就画下来。三、提出作画要。1、秋游时让我快乐的事情许多，今日只要把最快乐、最难忘的一件事情画下来。2、我们先想一想画哪些人？画什么风光？该画在纸的哪里，想好了再画。3、比一比谁画得和别人不一样？四、幼儿作画，教师指导。1、鼓舞幼儿大胆想像，合理布局。2、帮忙力量差的幼儿组织画面。3、引导先画好的幼儿轻轻走下去观赏别人的作品，或画好的

19、同伴之间相互讲讲自己的图画，鼓舞大胆的幼儿走下去讲给客人教师听。五、作品观赏与讲评。幼儿园大班上学期美术教案水果 活动目标： 1、尝试学习静物写生，初步引导幼儿写生画的根本观看方法。2、学习按静物摆放的疏密、高矮、远近、大小来进展构图，能运用遮挡法在造型上、颜色上表现水果。3、在构图绘画时能布局好整张画面，知道先画主体，在画局部。4、培育对写生的兴趣，体验对静物写生的乐趣。 活动预备： 1、幼儿预备：有画过水果的阅历，了解水果的根本特征。2、教师预备：水果：苹果、梨子、橙子、香蕉、菠萝、圣女果等颜色与形状特征明显的水果，ppT水果静物写生图片、花瓶平面图、各色颜料、水粉笔、抹布、水桶、两块一样

20、的衬布 活动过程： 1、出示的花瓶平面图，让幼儿摆放到一张画纸上，感知画面的饱满。师：现在教师这里预备了许多不同大小外形的花瓶图片，想请小朋友上来摆放。（请你来）好，这个小朋友摆放的很不错，把画面都摆的很饱满，这里就密一点，这个就疏一点，还有就是可以按高矮、大小、远近摆放的，这个怎么看上去很小，对了，由于它摆放的位置是远处。2、幼儿观赏水果写生画ppT幻灯图，表述感受。师：小朋友，看看，上面都有什么呀？(水果）那我们一起来看看这上边的静物水果写生画是怎样的？它们是怎么构图的？它们的颜色是怎样的？3、出示实物水果，让幼儿来自由摆放。师：小朋友，看，教师给你们带来了什么？（水果）今日教师要请小朋友

21、来帮这些水果摆造型，看看你们是要怎么摆。好，请你上来摆。小朋友，你觉得这个小朋友摆的的水果怎么样啊？（对了，她摆的太密了，我们都不能看到后面的水果了）那我们应当怎么摆会简单看呢？（你来）摆的很好（教师帮助把水果在调整一下位置）这样是不是更好看啊！4、引导幼儿观看一组水果静物和构图。（1）教师：小朋友，现在这里的水果，它们是怎样摆放在我们面前的？每一个水果都表现得完整吗？为什么有的水果会被遮挡一局部？（由于摆放的时候，有的水果在前面，有的在后面，后面的被前面的拦住了，这叫做遮挡关系）（2）争论水果写生的步骤和方法。我们要怎样开头画？先画什么后画什么呢？为什么？（我们要先看到静物的主体，也就是说我

22、们先看到中间那个最大的静物先画，在画局部的。）在画的时候要把画面画的饱满，要布局好整张纸的画面。师：现在请你们在看看，从你们那边看到的水果盘，你们每个人看到的内容一样吗？为什么不一样？（每个人所处的位置不同，观看的角度也不同，看到的水果静物自然会有变化,被遮挡的局部也不一样。）（3）怎样才能把东西画得更逼真呢？(画的时候，认真观看，眼睛看到什么样的外形就画成什么外形。先画外轮廓，再画轮廓里的细节，比方，菠萝表现的纹。)5、引导幼儿画衬布。小朋友，摆放水果的桌子上还有什么？（衬布）我们要把衬布的颜色画上去，你们看到什么样的颜色就要画什么样的。但要先把水果画好了，最终才把衬布背景画上去。6、引导幼

23、儿如何简洁的调颜色师：这些水果有什么颜色？每一种水果颜色一样吗？对了，每个水果的颜色都不一样。你们要仔细的观看，这些水果的颜色。（交代幼儿在调颜色时要在浅颜色上加一点点的深颜色，一点点的加上去，加到你想要用的颜色。7、教师交代作画要求。（1）在作画时，要宁静仔细的观看。（2）我们在用水粉颜料换颜色时，肯定要把笔洗洁净，在抹布上蘸干水。8、幼儿操作，教师巡回指导。（1）教师对绘画感到困难无从下笔的幼儿可赐予详细的指导。（2）对于写生力量强的幼儿，教师应要求他们能画出更多的细节来。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班上学期美术教案美术粘贴”一文，盼望“幼儿园小班上学期美术教案美术粘贴”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园美术教案小班专题！