幼儿园安全教案汇编15篇.doc

《幼儿园安全教案汇编15篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园安全教案汇编15篇.doc（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 幼儿园安全教案汇编15篇 设计意图 小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在渐渐的适应幼儿园的生活。但的环境使幼儿感到担忧，有的不宠爱上幼儿园，有的幼儿哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简洁秀丽，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼儿了解在幼儿园生活是一件很欢快、幸福的事情，从而宠爱来幼儿园。 活动目标 1、能够仿照学唱歌曲，理解歌词的内容。 2、能随音乐进展简洁的动作表演。 3、感受音乐的美，渐渐产生对幼儿园的宠爱之情。 活动预备 1、阅历预备：幼儿有一起玩耍的同伴，生疏歌曲找朋友。 2、物质预备：音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿园大门的图片、幼儿在班级

2、中玩耍的图片。 歌曲1：我爱我的幼儿园 歌曲2：找朋友 活动重难点 1、重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。 2、难点：在活动中，能大胆的随音乐进展简洁的动作表演。 活动过程 一、活动导入 1、看一看 教师出示幼儿园的图片，幼儿赏识。 提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀？你都看到了什么？ 2、说一说 幼儿与同伴相互说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？ 3、找一找 教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。 二、学唱歌曲 1、听一听 教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿倾听赏识音乐，感知节奏与歌词内容。 提问：你在歌曲里听到了什么？你最宠爱歌曲里的哪一句歌词？ 2、唱一唱

3、 教师承受多种演唱方法激发幼儿的唱歌兴趣。 1幼儿小声唱，教师大声唱。 2幼儿与教师共同演唱。 3教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。 4男孩子、女孩子分别演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、跳一跳 幼儿伴随歌曲的旋律做律动。 2、想一想 我们还可以在幼儿园里做些什么？ 四、延长活动 1、好玩的幼儿园 教师与幼儿玩开火车的玩耍，带着幼儿参观幼儿园。 1参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字， 2观看园徽是什么样子的，教师用生动的语言表达园徽所代表的意义。 3找找幼儿园最秀丽的地方，自由地在宠爱的地方坐坐、玩玩。 2、将歌曲投放在音乐表演区，鼓舞幼儿与好朋友共同唱歌舞蹈。 幼儿园安全教案2 活动名称：安全小卫士

4、 目标： 1、了解日常生活中的一些安全学问; 2、初步建立自我疼惜意识。 预备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今日，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!他们在干什么? (大班幼儿表演放鞭炮不留神炸伤手的事情) 教师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗?为什么?我们能不能这样做? 2、观看录像，争论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了很多担忧全的事，请小朋友认真看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么?我们应当怎样去做?” 不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. 手破了不能用脏抹布擦;不

5、能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. 不能在看电视时离电视太近;不能给生疏人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、寻常在幼儿园还有哪些地方要留意安全，请幼儿表达。 4、 铃响，原来是邀请小朋友去看安康安全图片展(征求小朋友的同意) 幼儿推断图片上安全行为的对与错，并说出缘由。 当幼儿讲到玩滑滑梯留意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后完毕。 幼儿园安全教案3 活动目标 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、熬炼幼儿对事物的推断力气和想象力气，增加幼儿的安全意识。 3、通过表演玩耍的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地把握所学的安全

6、学问。 活动预备 材料预备：录音机、磁带；模拟大树一棵；模拟电线杆一根、电线一条；模拟房子一座；用银色的包装纸剪成一条条细小的长带；小兔子头饰假设干；篮子一个；音乐下鱼了；自编儿歌一首安全避雷电。 2、学问阅历预备：生疏情景表演中的小演员。 活动过程 一、导入。 师：今日，*小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。 二、躲雷雨闪电的情景。 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音用录音机播放音乐“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，认真观看孩子们躲在哪里。 2、雨停了，连续走，来到了*的家里坐下，他妈妈热忱招待我们。 三、围绕刚刚躲雷雨闪电的情景进展提问： 1、刚刚我们在半路上遇到什么事

7、情啦？ 2、今日小得意也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一看她是怎样做的，好么？ 四、观看课件如何防雷电 五、围绕课件内容与幼儿开放争论。 1、故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3、小得意、小哥哥，谁做得对呢？ 六、教师： A、不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。 B、不行以躲在高危的地方。 C、不行以躲在电线杆下。 D、不行以躲避在潮湿的地方。 七、教念儿歌安全避雷电 八、表演玩耍下雨啦 情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 幼儿园安全教案

8、4 (一)教育幼儿不要倒滑滑梯 1、告知幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部担当，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。 2、告知幼儿，小孩的骨组织比较松软，在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给幼儿看。 (二)教会幼儿正确玩秋千的方法 1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。由于秋千在空中荡起时，假设中心不稳就可能又甩出去的危急。教师可进展现范讲解。 2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。 3、观看别的幼儿荡秋千时，要学会躲闪，不要被

9、秋千撞到。 4、幼儿在玩秋千时，教师要在旁边亲切留意幼儿的动向，以防疏忽脱手而摔伤。 (三)教会幼儿安全过大路 1、教幼儿生疏人行横道线：人行横道线是大路上的一个标志，是特地供行人和自行车过大路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到大路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。 2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过大路的时候要前后左右看看，观看车辆，行人就要让道。 3、给幼儿简洁讲讲大路的作用：大路是专供各种车辆和人走的地方，不行以在大路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。 (四)户外活动安全留意要点 1、教育幼儿活动前衣着整齐，衣服束在

10、裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。 2、教育幼儿懂得安全要点，明白什么是危急并说明防范措施。 3、教育幼儿正确运用活动器具以自制玩具。 4、教育幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进展活动。 5、教育幼儿玩耍中不行任凭藏入无人照看的地方。 6、教育幼儿在玩耍中勿推挤、拉扯、互丢东西。 7、玩绳子时，教育幼儿不行将绳子套住脖子。 8、玩爬网活动，要求幼儿攀爬时要双手抓牢，不推别人。 (五)在公共场所与大人与散时留意要点 1、不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，或许爸爸妈妈会来这里找你呢！ 2、假设等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告知他们你和家人走散了，请他们帮助用播送查找。 3、不要漫

11、无目的的在商场内乱跑，更不要任凭找一个人就告知他，你的爸爸妈妈不见了。 4、不要离开商场，更不要跟生疏人走，由于他可能是骗子。 5、要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起急躁地等待爸爸妈妈来找你。 (六)乘车时留意要点 1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。 2、乘车时应排队上车，不推不挤。 3、乘车时留意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。 4、在车上观看有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应快速告知售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告知被盗者，以防小偷损害小朋友，不过要记住，一切动作要快速完成，不要让小偷觉察。 幼儿园安全教案5 目标： 1、理解故事内容，学习故事中的对

12、话。 2、体验开欢快心上幼儿园的情感。 预备： 故事磁带、教学挂图、幼儿用书开欢快心上幼儿园 教学重点 学习故事中的对话教学难点故事表演 过程： 1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告知同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁？ 2、学说对话，进一步理解故事中的内容： 出示背景图和故事中的动物形象表达故事： 小青蛙观看小鸭子、小乌龟是怎么说的？ 小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴争论故事内容，教师巡回倾听： 为什么要开欢快心上幼儿园？ 3、情景表演，体验高欢快兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开欢快心上幼儿园的情感。 4、阅历迁移、表达感

13、受： 你会将自己开欢快心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观看、鼓舞幼儿。 5小结表达幼儿表演状况。 “没有安全就没有一切”这是我们幼儿园从领导到教师的一条信念。我们始终把安全放在第一位。所以入园的第一课就是从安全意识培育开头。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我疼惜的方法和技能。 孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不行避开的，但是通过学习一些自我疼惜的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够是各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是孩子日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让孩子误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于孩子不会推断

14、而造成烫伤。 知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、推断的力气，为孩子预备一些画有安全与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危急的，提高幼儿推断事物的力气。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。 二、制造良好的环境，使幼儿形成自我的意识。 幼儿园的环境应守注孩子的安康和安全的。教师应与孩子共同创设相应的物质环境，对孩子进展直观、形象而又综合的教育。那天，我觉察孩子常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与孩子进展协商，我们打算在室内布置一些安全标记，提示孩子留意，但孩子不了解安全标记，我们就从生疏安全标记入手，在生疏的根底上，我

15、们在班内的电视机及开关上张贴了制止触摸的标记；在窗台张贴了制止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示孩子留意安全。 在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有抢救车、救火车、警车等，还有 、手机模型。在进展活动区活动时，通过玩耍训练了孩子遇到困难如何救助的方法。 三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我疼惜力气的进展。 幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被锐利物扎伤等状况其实多数是由于孩子不会正确进展玩耍或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进展自我疼惜教育的内容。如观看安全教育课件、发生事故的现场图片等。 四、利用

16、标记、语言进展现意，培育幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我疼惜力气。 良好的行为习惯与自我疼惜力气是严密结合的。小班刚进入幼儿园，孩子年龄小，一些常规的养成还不能形成习惯。于是，形象的标记帮助了幼儿。刚开学，幼儿入厕、喝水常常拥挤，我不断的提示，但不见成效。偶然的一次，我想起了银行的一米线，有了确定的限制孩子就会约束自己的行为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、贴上小脚印儿；在喝水的茶桶旁边用准时贴栏了一个正方形。孩子马上明白了，喝水的时候要在线外面排队等，轮到自己了在进入图形里面倒水喝。上厕所洗手的时候是只有踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。 幼儿园安全教案6 活动目

17、标： 1、初步生疏各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。 2、知道防火的重要性，要疼惜生命疼惜森林树木。 3、尝试了解森林防火一系列措施。 活动预备： 课前阅历预备： 初步生疏各类标记图案关于火的有关标记、有关消防灭火短片活动过程： 一、生疏各类消防安全标志 1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？ 2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所组成的。 二、了解各类消防安全标志的含义 1、出示图片：标志分类1火灾报警和手动把握装置标志：消防手动启动器、火警 等。 2紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3

18、灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火灾、制止用火灭火等。 5其他类型：制止带火种、留神触电等。 2、投影标志 说说你生疏什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？消防手动启动器；发声警报器；火警 ；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；安全通道；制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物3、讲解幼儿园的消防栓。 三、关看灭火短片： 大家认真观看后争论： 1、宝宝刚刚影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？ 发生火灾

19、怎么办？怎样防火？打什么 求救？ 四小组争论森林里如何防火 分组争论： 森林里能否点火？为什么不能？。 小结归纳森林着火的危害性五、稳固总结 匪警、火警、急救中心 各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 幼儿园安全教案7 【活动目标】 1、培育幼儿团结友爱的意识。 2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 【活动预备】 1、儿歌：不打架。小刚不留神，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张。 【活动过程】 一、开头局部： 1、教师出

20、示图片：打架情形的图片一张，并提问。 师：图片上的小朋友都在干嘛呢?为什么? 幼：在打架 2、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。 师：打架了身体会怎么样? 幼：受伤 师：所以小朋友之间有什么冲突都不能干什么呀? 幼：不能打架 师：不留神踩到了别人要说什么? 幼：对不起 二、根本局部： 1、幼儿认真倾听儿歌内容，教师朗读儿歌：不打架 师：儿歌里有谁? 幼：小刚。 师：小刚干什么了? 幼：不留神踩了我一下 师：儿歌里的我有没有打他骂他? 幼：没有，打骂都不是乖娃娃 2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。 师：小朋友们接下来让教师来带读你们跟读，好吗? 幼：

21、好 师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不宠爱会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。 三、完毕局部： 情境表演不打架：两个小朋友在玩耍时有个小朋友不留神踩了另一个小朋友一脚。 教师在旁边引导幼儿，遇到这样的状况该怎么做。 幼儿园安全教案8 【活动设计】 我们一年一度的元旦春节马上降落，大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应当让幼儿留意以下两点： 第一：冬季枯燥是简洁发生火灾的季节，孩子们要有较强的防火意识。 其次：燃放烟花爆竹存在确定的担忧全，要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，做到能够自我疼惜。通过这两点的了解削减不必要的隐患。 【活

22、动目标】 一、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯，也是表达人们喜悦的心情，营造欢快的气氛。一般是在庆典，重大喜事，节日时然饭烟花爆竹。 二、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识，增加自我疼惜的力气。 【重点难点】 在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹，知道燃放烟花爆竹的安全常识。 【活动预备】 一、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。 二、录有吵闹庆典，节日的录像带。 三、烟花鞭炮。 【活动过程】 一、引导幼儿观看吵闹庆典，节日的录像。 教师引导：“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，是一项很有特色的消遣活动。人们除了辞旧迎在春节，元旦燃放烟花爆竹外，

23、每逢重大节日及喜事庆典，比方国庆节，元宵节和婚嫁，建房开业等，都宠爱燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景，说一说自己燃放烟花爆竹的经受。 二、教师引导：“逢年过节，小朋友都宠爱快欢快活地燃放烟花爆竹。可是，假设不留意安全，欢快就会变成苦痛。” 请幼儿观看燃放烟花爆竹的挂图，说说挂图中的小朋友在做什么，图中的小朋友为什么会受伤;火灾是怎么引发的，人们的生命财产受到了多大的损伤。 三、在挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的那些是可以的，那些是正确的燃放方法那些是不正确的，并说出简洁的理由。 四、教师以“安康博士”的身份，与幼儿共同沟通燃放烟花爆竹时应当怎样做才能保证安全。

24、五、教师带着幼儿到户外做玩耍“放鞭炮”。 幼儿园安全教案9 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进展交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我疼惜意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关心别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和玩耍活动中体验交通安全的重要性，从而自觉

25、地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐安全性最大的车。 【活动预备】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸假设干、油画棒每人一盒 【活动过程】 一放音乐带着幼儿玩“开汽车”的玩耍，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入玩耍场地。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？ “公交车前排座位是留给谁做的？ “我们在乘车时需要留意什么呢？ 二教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？ 1出示图。“有

26、个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 2出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 3出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？ 三小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友表达正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私

27、人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 四幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 【活动延长】 1、呈现幼儿作品，表达作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟玩耍。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们寻常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？公交车是什么样子的？车里的前排座位是留给谁坐的？还坐过哪些车？这些车中哪种车乘坐安全舒适？鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。 在看图表达的

28、过程中，孩子们都能乐观表达图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能乐观答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了确定的生疏和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 幼儿园安全教案10 教孩子交通规章的教学方案：小小交通警教幼儿学习

29、一些交通规章，生疏一些交通安全标志。幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 小小交通警中国儿童教育网致力于供给给宽阔幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的教师团队供给的当天参考教案和各种教育相关资源，让宽阔教师轻松备课。 教学内容：交通安全常识教学目的： 1。 教幼儿学习一些交通规章，生疏一些交通安全标志。 2。 幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。 教学预备：情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。 教学过程： 一。 猜谜语，导入课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二。 结合情景图片，学习交通规章。 1幼儿自由举手答复，自己还知道哪些交通规章？

30、 2幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。 三。 生疏交通安全标志。 出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？ 四。 学儿歌记交通规章儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿大路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩玩耍。 交通规章很重要，我们把它记得牢。 五。红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。 教孩子学会危急的东西不要碰在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的

31、形式加深幼儿自我疼惜意识。 危急的东西不要碰中国儿童教育网致力于供给给宽阔幼儿教师一个资源共享的平台，每天将会整理当天由我们的教师团队供给的当天参考教案和各种教育相关资源，让宽阔教师轻松备课。 设计意图： 在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，观看到幼儿的兴趣很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我疼惜意识。 活动目标： 1、幼儿能根本把握歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进展创编，并情愿创编歌词；3、知道身边有哪些危急，并学会疼惜自己和提示朋友留意安全。 活动预备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一

32、个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。 2、图的解释。如：打火机图片X、一幼儿被火烧手指图片。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： 一、开头局部：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，生疏歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同教师和小朋友问好！练声！12 34 | 5 | 54 32 |1 |教师指导语：“寻常我们都在向教师和朋友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，认真听。”教师唱，引导幼儿答复。也可以幼儿同幼儿打招呼2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；教师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来

33、！” 二、根本局部：幼儿听教师范唱，幼儿依据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿认真倾听；教师指导语：“教师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们认真听听歌曲里都讲了些什么？” 幼儿园安全教案11 活动目标 1、培育幼儿初步的自我疼惜意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我疼惜潜力。 活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火安全标志。 活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 重点：防火；难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿

34、不能玩、易引起火灾的”东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、透过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火“标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 生疏“严禁烟火“的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎样办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎样办？ 6、玩耍：“安全防火自救“玩耍。透过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张

35、，提高幼儿防火自救的潜力。活动延长：生疏标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火“留神火灾“等标志。 幼儿园安全教案12 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、把握安全学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进展预防灾难，预防突发事情的教育。 教学重点： 把握安全学问，培育幼儿“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。请幼儿列举一些现象 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的安全事项。 1、上下楼梯要留

36、意什么？ 不要由于赶时间而奔驰。在人多的地方确定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持确定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么？ 室外空气颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲乏、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意安全，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的安全留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物如杀虫剂、鼠药

37、等要放在安全的地方。 制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全留意事项。 1、行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，防范扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的留意事项： 1、如何正确对待教师的批判，甚至误会？ 敢于自我反省，认真反思。假设真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌

38、偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同伴发生冲突怎么办？ 3、如何加强教室安全？ 要留意教室的安全。上课离开本班教室确定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办？ 准时告知教师，与家长取得联系。 6、你不生疏的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让

39、班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、安全小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，疼惜自己；想方设法，不断求救；记住 ，随时求救： “119”火警“110”报警 “120”急救“122”交通事故报警 打 时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 生命是奇特的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们确定要时刻加强安全意识，努力增加自我防范力气，做到警钟长鸣！ 幼儿园安全教案13 【活动目标】 1、观看木偶表演，知道戏水时的安全留意事项。 2、能在教师的引导下，尝试想象不良行为的后果。 【活动预备】 1、小男孩和小女孩的木偶或教师与幼儿一起排练情景表演。

40、2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。 3、教师自备轻快的背景音乐。 4、教学挂图和幼儿用书。 【活动过程】 1、谈话导入活动。 小朋友们，你们宠爱夏天吗？你们宠爱在夏天玩些什么玩耍呢？ 2、在情境中争论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。 1师：出示小男孩和小女孩的木偶有两个小朋友也很宠爱在夏天玩水，你们看他们来了。 2旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。 3教师出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品的图片：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？ 3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。 师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？ 妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。 浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。 旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。 师：刚刚发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危急的事？ 4、观看木偶表演二：不要在泳池边追赶打闹。 旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。 妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。 浩浩：有本领你就来追我啊。 妮妮：是我的水枪，还给我。 浩浩：滑倒跌入水池中：哎呦，我掉进水里啦。 师：刚刚