幼儿园小班主题活动教案《五官》含反思.docx
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1、 幼儿园小班主题活动教案五官含反思 【活动目标】 1、初步学会自我疼惜的方法,培育幼儿良好的卫生习惯。 2、养幼儿的观看力、想象力、口语表达力气。 3、知道人的五官的名称、位置和各自的作用。 4、提高幼儿思维的灵敏性。 5、培育幼儿的尝试精神。 活动预备: 1、正常人五官的课件;五官残缺病人的课件。 2、三张大的面孔及其五官的卡片;大镜子一面。 活动建议: 1、通过玩耍;摸摸头,摸摸脸;,引导幼儿说出自己五官的名称及位置。 2、操作演示课件:正常人的脸,使幼儿主动说出五官的位置与名称。 3、到医院看;五官科;的病人(演示课件),争论、了解五官的作用,使幼儿懂得不但要敬重残疾人还要关心、帮助他们
2、。 4、通过各种方式感知不同事物进一步体验五官的作用。 5、争论:如何疼惜五官。 6、请幼儿为大面孔粘贴上五官。 反思:在活动实施的过程中,孩子们的乐观性很高,发言也特别踊跃,但由于小班孩子学问面较窄,阅历较少,常常会重复同一个问题,听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在争论五官的作用时,这个说:眼睛能看人、看电视,那个也跟这这么说,只有在教师的提示下才会说出还能看书、看路、看到各种东西;谈到鼻子,除了说能闻香味就是说能闻臭味-当争论到如何疼惜五官时,孩子们答复很好,有的说:不用脏手揉眼;有的说不用手挖鼻孔、抠耳朵;还有的说不把手、脏东西放到嘴里。在贴五官的时候,三张面孔消逝了不同的表情,
3、引起了孩子们的兴趣,由此生成了其次个活动mdash;mdash;表情。 表情 活动目标: 1、知道五官的变形会产生各种表情。 2、培育幼儿的想象力、观看力以及动手操作力气。 活动预备: 1、大镜子一面。 2、各种表情图片;画有大圆圈的作业纸假设干,剪好的五官假设干。 3、课前学会表演表情歌。 活动过程: 1、幼儿照镜子作出各种表情,并观看:当作出各种表情时五官发生了什么变化。 2、赏识各种表情图片,争论:他们都是什么表情?什么时候会消逝这种表情? 3、幼儿自己动手粘贴五官。 4、鼓舞幼儿乐观说出自己所贴出的表情以及什么时候会消逝此表情 5、随音乐表演表情歌,并作出相应的表情。 反思:这次的活动
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