幼师的工作总结范文十篇.doc

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1、 幼师的工作总结范文十篇 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有欢乐与苦恼，有失败与胜利。但无论怎样我在失败中渐渐成长着，同时又在成长中体验着欢乐。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进展小结： 一、参与各类学习，提高自身素养 终身学习已是形势所向，作为一名教师，担负着神圣的使命，更应把更多的精力

2、投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力。平常我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。本年度我园从新纲要的试行到真正的实施，幼儿园为我供应了很多学习的时机，我也牢牢地抓住这些时机，仔细地翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并常常地反思自己的工作，从中查找差距。力求完

3、善，精益求精。除此之外，还积极地参与自培活动，仔细听取专家对贯纲的熟悉。并在教研活动中大胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。 二、保教结合，深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的根底。与此同时，在教育活动中，能依据规程进展敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的积极性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，引导他们去“发觉”和“制造”。我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进展集体活

4、动，我们在开学前进展了新生入园调查，从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持。 我们还开展了家庭问卷，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一珍贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到教师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关”。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药我能急躁与家长沟通，共同探讨针对

5、不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况。 我们急躁的劝慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们暖和的家。在培育幼儿行为习惯上，我们实行循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们绚烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。赐予孩子一份急躁，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、仔细做好家长工作，取得家长的信任 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳、家园

6、联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不连续。微笑可以使彼此有好感;详细的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服教师观看得细致，更加信任教师的工作;保持即定期有联系，特殊是孩子表现不稳定时要准时沟通。 面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心

7、快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长气氛，促进他们的身心安康。“家长会”、“向家长开放半日活动”、“亲子活动：如庆三八爱妈妈联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢快”等是教师与家长沟通的平台，也是我们教师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包，与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。 四、工作实绩 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在

8、工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 本年度中，积极参与园渗透课题讨论，先后参与课题讨论活动评比分获一、二等奖，阅历论文在生活中学习获一等奖并送省参赛。在平常的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺当献出了绵薄之力。在上半年的教师创编故事竞赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼竞赛中获一等奖。 五、准时反思，查找工作中的缺乏 在

9、幼儿的一日活动中，不能准时地教育力量差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相比照较乏味，未能充分调动幼儿的参加性及积极性。 马上翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大胜利的渴望。我将总结阅历教训，对缺乏之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。 幼师的工作总结2 我刚来不久，不同的环境及不同的教学方式，好多东西都要学习，在边学边实践的过程中摸索适应幼儿的自己的教育方式。从不同的角度促进幼儿的情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。现将两个月来学习、工作总结如下：(我配小班，总结就以小班

10、为主)。 一、安康方面 在班主任教师、保育员的共同教育引导下，孩子们已逐步养成良好的常规习惯，养成相互帮忙、团结友爱的好风气。 本班的幼儿初步具有良好的生活习惯，都很自觉的在饭前、便后和手脏时要洗手，要用自己的毛巾擦手，正确的使用漱口的好习惯，但还有个别的幼儿还有严峻的挑食现象。开头，我试着用诱导的形式，通过幼儿喜爱的小东西引诱幼儿吃饭，可是一段时间后这方法渐渐失去效果。我改用和幼儿讲道理、鼓舞的方式，通过幼儿喜爱的明星或卡通人物鼓舞他们，如：一幼儿喜爱姚明，我就跟他说姚明吃饭可快了，才能长这么高去打篮球呀。现在与刚来相比我们班小朋友吃饭快多了，挑食现象也少了。 (一)教育方面之前，我没上过整

11、合课，且习惯了传统的教育模式幼儿一上课就坐得好好的，教师讲一节课幼儿听一节课。刚到特别不习惯，我会习惯性先让幼儿静下来，再将内容灌输给幼儿。 (二)社会性领域鼓舞幼儿大胆、清晰的表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简洁的事物或过进展语言表达的能和思维力量。并通过多种活动帮忙幼儿加深对作品体验和理解。 引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮忙他们正确熟悉自己个他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，并学习了初步的人际交往的技能。 (三)科学领域孩子们在玩玩具时轻拿轻放，不乱扔、不损坏，能分清自己个别人的东西，未经许不拿别人的东西。诚恳、不说谎，做错了事情就敢于成认和改正。

12、幼儿还知道和小朋友在一起玩时，不争夺玩具和独占玩具，不打人、不骂人、学会了自己的事情自己做。 幼儿对四周的事物现象很感兴趣，有奇怪心和求知欲，供应了丰富的可操作的材为每位幼儿能运用多种感官、多种形式进展探究。从生活中，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的兴趣。 (四)艺术领域幼儿对音乐、舞蹈、打击乐很感兴趣，幼儿能听辨不同的乐段，大胆的扮演不同的角色，开心的进展嬉戏。幼儿还能独立的演唱，如：君妮、家祺等许多幼儿。 幼儿初步的把握装饰画的技能，能选用颜色进展装饰。在上伞的主题时，教师让幼儿装饰伞，幼儿装饰的都很美丽。学习撕、贴、画，能运用多种手段表现主题。 二、创设良好的学习、生活

13、习惯，加强家园联系，提高教育功能，促进幼儿全面进展。 为了给幼儿供应一个安康性、教育性、艺术性相容的学习环境，幼儿与教师之间的沟通。每周二下午是年段教研时间，每周三下午是班级教研时间，学习各种文章、争论教学形式、方法、共同制作焦距、区域活动的材料，家园桥每周准时的贴出每堂课所授的学问和技能，并在每月底共同制作了漂亮的雪花、公路等主题墙饰，培育幼儿参加意识，增进了幼儿与教师之间的沟通，时完成幼儿进展评估手册并依据幼儿的共性及在幼儿园的表现，有目的、有规划的对幼儿进展家访，并做好记录工作。 三、家长工作仔细开展，做到家园联系步调全都。 在利用家长接幼儿时，准时与家长沟通幼儿在家的状况，了解每位幼儿

14、的生活习惯，同时有规划的进展家访，并准时探望生病的间或。在教师的发动下，我们家长工作开展得准时，得到了家长们的支持，在布置圣诞节时家长送了很多的小礼物来布置班级。家长开放日家长们能仔细的看幼儿在园的半日活动。 四、开展丰富多彩的周末活动，让幼儿在参加活动中获得学问，增加自信念。 1、木偶表演 2、游椰风寨 3、庆国庆文艺表演 4、小歌手赛 5、幼儿早操表演 6、幼儿讲故事竞赛 7、自理力量竞赛 8、家园趣味运动会 9、幼儿集体舞表演 五、克制班级工作存在的缺乏，确立下学期方向。 我们班级工作也还存在一些缺乏的地方，常规教育还要加强。下学期我班要克制缺乏争取将班级工作开展的更好! 幼师的工作总结

15、3 2022年的工作马上完毕，回忆一年来，在思想政治、业务力量等方面都有很大的进步，固然也存在着缺乏。现将一年来德、能、勤、绩总结于后，为今后的工作开展奠定良好的根底。 一、政治思想方面 我坚决拥护中国共产党的领导，以_重要思想为指导，积极参与时事政治学习，不断提高自己的政治思想素养，加强素养教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。 二、保教工作 (一)扎实抓好教育教学工作 工作中虚心向从事幼儿教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动

16、，以新纲要为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月规划、周规划，并仔细组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。 一年以来，依据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了欢乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等屡次主题活动，培育幼儿良好的行为习惯和文明礼仪，使孩子们从刚入园时的哭闹、可怕、乱扔果皮纸屑

17、等，变成一个个活泼得意、懂礼貌的乖宝宝，家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，情愿主动与人打招呼了。 (二)全身心的投入，保教结合，喜爱敬重理解幼儿 本年度我担当小班副班主任，三位教师轮番当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我们三位教师共同协商，把班级纪律及独立力量一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。 独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而

18、我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。 班级纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 在我们的努力下，幼儿开头喜爱上幼儿园了，喜爱与小朋友一起上课、做嬉戏了，也牢固了很多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立力量。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，生长也特殊好，出勤率较高。 在保育方面，我能积极主动地协作班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室干净、卫

19、生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、急躁料理着孩子的日常生活。 (三)家园工作 家园联系是保证。在工作中，我常常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，准时与家长沟通孩子在园的学习和生活状况，反应孩子在家的信息，使家长与教师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。 三、钻研业务，悉心育人 作为一名教师不仅要治理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和力量。为了提高自身素养，

20、在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息准时摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的确定。在_桥街道教办室举办的幼儿教师自制教具竞赛中，荣获三等奖。 四、熟悉缺乏，努力进步 通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。但这还远远不够，在环境为教学的效劳上还缺乏主动性。我将在新的一年里连续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。 幼师的工作总结4 一、政治思想方面 仔细学习新纲要的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参与园内组织的各项政治业务学

21、习，仔细记笔记，努力提高自身政治思想水平和业务素养。工作中我团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面 本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培育幼儿的学习兴趣。 三、常规工作方面 从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤

22、更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的习惯。无论在进展活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、卫生习惯、身体素养逐步上升。 四、安全教育方面 严抓幼儿的安全问题，增加幼儿的安全意识，增进幼儿的安全学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意安全，常常检查班上的环境有否存在安全隐患，比方桌子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时去除。每次出外活动前，先观看四四周的环境是否存在一些安全

23、隐患，假如有便准时去除，然后再带着幼儿进展活动。本学期我班未发生安全事故。 五、工作中的缺乏 我还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改良工作中的缺乏。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思索，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。 幼师的工作总结5 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的喧闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的

24、工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。 本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动

25、有组织、实施有规划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参与课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他教师仔细探讨、领悟福建省幼儿园教师教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思索，在思索中选择，建立有利于本班幼儿进展的课程。如：我是好宝宝、花儿朵朵、公路上、好玩的水、夏天的水果、夏天的蔬菜、天线宝宝等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在玩中学，去演绎活动中的仆人幼儿在课改活

26、动中获得学问面更宽阔，活动的积极性大大增加，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿依据每个幼儿的状况准时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚决信念，标准良好常规 俗语说：没有法规，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。 本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作幼儿一日生活评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生状况、午休状况、活动状况。 对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞。二是创设良好的区角，供

27、幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进展教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极协作，使各项工作目的、步调全都，目前已有肯定的效果。四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的根底，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培育，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培育力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 作为双语班的教师，首先我对自己严格要求，在一日生活环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显

28、的提高。 除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师实行一些行之有效的教学手段。一是在一日生活的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，由于这局部时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果。二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在好玩的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发觉学英语的乐趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性

29、慢慢增加了，在一日生活中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖教师开设好玩的A、B、C课题，在以老带新活动评比中获第一名，并参与课改汇报课。 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱惜自己、爱惜四周的环境、爱护水资源、爱惜鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境爱护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为好玩的水活动中，我请我班环保局家长带来很多关于环境爱护图片供幼儿观看。让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应当怎样节省用水。通过活动来使幼儿了解环保学问，增加喜爱大自然的意识。 六、亲密联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家

30、访活动和家长接待日活动中，我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时，我们立刻与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着很多缺乏之处。如：自身方面，同其他教师在协作上不是很默契，在班级治理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉。在工作中

31、，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作力量有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带着其他教师一道，吸取他山之胜利阅历，在学习上仔细努力，讨论探究。在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培育出一批高素养的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。 幼师的工作总结6 时间飞逝，我从_师范学院毕业了，现在_幼儿园当一名教师，我很喜爱小朋友，我认为小朋友就是一个个“小天使”，都会很听话，很好教的。所以我不辞艰辛，考上了师范学院，成为了一名幼师，这是我毕业以来的第一份工作，也是我第一次拥有了教师这个称呼，感觉很不错，有种受人爱戴、受人敬重的感觉，但是肩上的使命也是特

32、别的艰难，教书育人可不是闹着玩的，他们的启蒙教育就是我们幼儿园的教师教育的，他们会形成什么思维，什么性格取决于他的父母，但是他们德、智、体、美全靠我们来教育。接下来将是我作为一名幼儿园新教师的一些工作心得体会： 一、抱负与现实之间的差距 “抱负是饱满的，现实是骨感的”，这句话说的是真有道理。刚进幼儿园，我对工作流程和内容还不是很熟识，多亏园长的悉心栽培，我的工作才渐渐的走上正轨。还没正式工作之前我就想着，立刻就能每天跟小孩子们相处啦，兴奋的数不着觉，觉得能从事一份我喜爱的工作是我的幸福，到现在到了幼儿园我才明白他们哪里是一个个有着白色翅膀的“小天使”啊，有几个简直就是上天派来惩处我的“小恶魔”

33、!我想象中的课堂，大家端正的坐在自己的位置上听我讲课，可现实中，课堂中一团糟，叽叽喳喳的，有歇斯底地的放声大哭的，有吵闹嘻嘻哈哈大笑的，你轻言细语的制止他们，根本就不会听你的，甚至还拿橡皮擦扔你。 二、心理承受力量肯定要强大 你要是成为了一名幼教教师，那么你几乎没有个人时间了。学生在学校打架受伤了，那就有的忙了，明明是件很小的事，两个小朋友发生冲突，这很常见的事情，在学校我已经把问题解决了，但是双方的家长还是会不管不顾的打电话过来对你劈头盖脸的一顿骂，然后再问你为什么，想弄清晰缘由，不想让孩子吃一点亏，而且专挑你下班在家快睡觉的时间找你。你假如觉得受了委屈去跟园长哭诉，不好意思，没人会站在你这

34、边，只会觉得你的工作力量欠佳。所以你的心里承受力量肯定要远超于常人。 幼师的工作总结7 一年的工作也是在这学期的完毕中完毕了，在如今的工作上我也是有特别多的方面是需要做出努力的，面对我的工作，我固然是需要仔细的反思自己，给自己找出更好的奋斗方向，与将来的生活做更好的规划与进展。 一、教学工作状况 在教学工作上，我都是有端正我在工作上的思想与态度，以较好的工作态度来面对每天的工作，也是在自己的不懈奋斗下更好的认清自己，为自己找寻到更好的将来。在教学上我也都是根据个人的学期开头前制定下的目标，努力给学生们营造更好的生活，固然也是在让他们能够在幼儿园中学习到更多，明白更多的道理与学问。固然不定期的，

35、我也是会对自己的教学状况做简洁的熟悉与讲解，盼望自己能够通过不懈的奋斗来促成更好的进展，在教学上有更多的进步，给小朋友的生活做更多的安排与规划。 二、与家长的沟通 这一年的时间，我很是重视与家长的沟通与沟通，就是盼望能够通过与家长有较好的沟通中对学生们有更好的认知，也是可以在教学上做更多的改善，为学生们做到更好的教育环境与方式。平常我也都是有将学生在校的状况做简洁的纪律，就是盼望让家长对学校的教学状况，对学生的在校状况有更好的认知，也是可以真正的信任我们教师的教育力量。当家长来接小朋友回家时，我也都是会做些简洁的沟通，包括对小朋友的夸奖，今日教学的状况，盼望家长做出的协作，就是盼望能拉近与家长

36、之间的关系，将小朋友照看得更好。 三、还需要做出的改良 为了能够真正的将这份工作完成好，我也是盼望能够通过自己的不懈奋斗让自己变得更加的优秀起来，我盼望我的将来能够有更好的收获，固然也是在自己的不懈奋斗之下渐渐地去熟悉这份工作，去更好的明白下阶段的生活。在教学的力量上，我还需要更多的去磨炼，究竟学生都是不同地个体，想要每一位小朋友都能够承受这样的教育方式的确需要更多的讨论。然后就是在学校必需要对每一位小朋友都关注到位，这样才能够避开损害，避开一些危急，究竟安全是特别重要的一项事情。 在这份工作上，我真的是存在着相当多的方面与内容是需要去学习，需要去成长的，对于我自己的状况来看，我照旧是盼望自己

37、的努力能够给将来的生活带来更美妙的一切。所以我坚信在往后的生活中我也将会成长起来，这样便是能促成我生活上的进展，为日后的工作做更好的促进。 幼师的工作总结8 本学期制定了幼儿识字量为80字左右，在上课的过程中，我们大力提高了自己自身的教学水平，提高了幼儿对汉字的兴趣，课上向20分钟要效率!在我班三位教师的默契协作和共同努力下，圆满地完成了本学期的汉子教学任务，现将工作总结如下： 努力让幼儿对汉字产生了兴趣，在班内设立了字宝宝区角，为幼儿创设了学习环境、学习气氛;培育幼儿有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关系，开头有兴趣阅读图书中与画面有直接对应关系的文字。我们还准时利用课

38、余时间对幼儿进展嬉戏性地复习所学的汉字，让儿对汉字不简单遗忘。我们的详细做法是： 一、利用早上的时间、餐前、午饭前、离园前反复与汉字见面，一回生，二回熟，时间久了自然也就熟悉了。 二、依据我班幼儿兴趣特点，把识字揉和在日常生活中。如：在加点活动中，假如吃苹果，我们会拿出“苹果”字宝宝。引导幼儿去认读，不讲究形式，不向幼儿交待任务，不给幼儿任何压力，让他们在各种活动中、玩耍中轻松开心地、自然而然地识字。他们在活动中一边做，一边玩，一边识字，这样可以充分发挥幼儿的视觉、触觉、听觉等多种感官的作用，帮忙幼儿理解和记忆词汇。 三、结合利用墙饰，创设汉字环境，由于墙饰具有直观性、形象性、审美性，也是幼儿

39、最感兴趣的，能给幼儿以美的感受，艺术的熏陶，所以我们在活动室的墙饰中融入汉字，每一件墙饰旁都贴上相应的汉字，还创设了“字宝宝乐园”，贴上已学过的汉字，便于幼儿复习稳固，让幼儿置身于认字的环境中，使他们在不知不觉中观赏了画面又习得了汉字。 四、结合区域嬉戏，创设汉字环境，嬉戏是幼儿最喜爱的活动，特殊是区域活动，更能发挥他们的主动性、积极性。针对以上特点，我们将汉字教育渗透到区域嬉戏中，让幼儿在玩中学，学中玩，从而轻松开心地主动地习得汉字。如：幼儿去“娃娃家”参与嬉戏，他们回看看每个家的名称，同时挂上自己宠爱的角色牌“爸爸”“妈妈”“娃娃”参与嬉戏。 五、注意识字活动中的个体差异，坚持正面鼓舞，幼

40、儿的生长发育受遗传、环境、教育等因素的影响，存在个体差异。在识字教育中，我们发觉，幼儿的识字兴趣及获得的识字量存在明显差异。就拿我班的藤纪晟小朋友来说吧，他开学时特别淘气，活动中自由散漫，爱捣蛋，上课留意力不集中，对于这种孩子，我们对他的性格作了认真分析和评价。我们认为，这种孩子养成良好的学习习惯是关键。在识字活动中，我们始终坚持正面诱导、鼓舞，多表扬，多确定，让幼儿在学习的过程中充共享受胜利的欢乐，感受到识字是一种好玩的嬉戏，有欢乐的心情体验，使他们爱学、愿学、乐学，在本学期，藤纪晟小朋友就是从喜爱和字宝宝做嬉戏以后，学习习惯才有所好转的。我们从不给孩子负担、压力，从不为识字量的多少埋怨孩子

41、。记得有一天，藤纪晟的妈妈对我们讲，晟晟现在可棒了，变得爱学习了，不管在哪里只要一见到汉字，他总会让我们告知他读什么。 六、我们在教学设计方面：首先，我们选择与幼儿生活亲密相关的、易读易记的词，通过归类，列出几个系列活动。如：小动物系列(小鸭、麻雀、螳螂、白鹅等);水果娃娃系列(苹果、香蕉、桔子、石榴等);角色系列(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等);数字系列(一二三十二等);动作系列(推、扒、铲、摩挲、轻轻的等)等等。 七、家长的协作方面：幼儿园的识字教学活动，取得家长的适当协作，效果更佳。据我们了解，家长能适当协作幼儿园识字教学活动的幼儿，他们熟悉的字数要大大超过家长协作得不协调的幼儿所熟悉的字。

42、假如家长能按幼儿园教学规划的内容适当地在家中的日常生活中，帮忙孩子稳固在幼儿园里所熟悉的字，那么幼儿不仅全部把握在幼儿园里所熟悉的字，而且还远远超出这个范围。如孙钰波，林雨秀等小朋友由于家长的亲密协作，他们不仅把握了幼儿园里所教的字，还熟悉了很多幼儿园里尚未教过的字，识字量大大超过其他幼儿。家长都纷纷对我们说：我的孩子能熟悉电视上的字了。还有的家长说：我的孩子喜爱看书看报了孩子每天盯着我要买书给她看。现在走到哪里，看到有字的地方，她都要读读，如超市的名称、广告、等。经过一学期的教学，幼儿一般都能熟悉近百个字，有的家长协作工作做得好的幼儿熟悉较多。有百分之八十的幼儿熟悉了幼儿园里所教字总数的百分

43、之八十到百分之九十五。但也有几个幼儿只熟悉百分之四十五到五十的字。对于这些幼儿，我们利用下午起床后的时间，用嬉戏的方法开展一些活动，让幼儿在玩中复习稳固以前学过的词汇。如猜猜看、奇异的口袋、娃娃家、击鼓传花、拼拆字、点卡片等嬉戏，把熟悉的字、词编成故事，编成短句，情景表演等，从而到达复习稳固所认字的目的。 一份耕耘，一份收获。每个孩子的头脑都是一片沃土，等待着育苗人的开垦、洒播。为了明天美妙的幻想，让我们共同去努力吧! 幼师的工作总结9 又是一年春来到，在逝去的一年里，自己的工作是否做得尽善尽美，和同事的相处是否融洽?从点点滴滴中又学到了什么? 一、政治思想方面 纲要是我们做好每项工作的一面镜

44、子，时时刻刻让它照射着我的每一点每一滴;以大局为重，集体利益高于一切利益，坚持政治学习，做好记录;遵守各种规章制度，用自己的那份永不转变的执著，热忱，爱心全部的细心，急躁去工作，去对待我的几十个孩子。 二、教育教学 在家里。我是一个孩子的妈妈，在园里，我是几十个孩子的妈妈，他们都是我的孩子。小一诺、杨凯祥，两个幼小的孩子，虽然他们只和我在一起十几天，可至今我还会想到他们得意的模样从他俩身上我认为(03)(3-6)幼儿的教育是不能在一起进展的，假如我们是蒙氏教育，可以开办混龄班。 _，一个特别内向，胆小，缺乏自信的孩子，自从从小太阳幼儿园转到我园后，在经受了漫长的去厕所，去厕所，去厕所之后，在我

45、的暖和，关爱，鼓舞下最终喜爱上了幼儿园，在和她的妈妈交谈中得知了梦缘在7.8个月的时候没有学会爬，直接就学会了走。经过育婴师的培训，我知道孩子属于感流失调的表现，这样需要教师，家长赐予孩子更多的关爱，时机，让她有时机去表现自己，增加自信，同时建议家长带孩子去做感流训练，以免错过时机。 _，一个很聪慧的孩子，可近段时间的表现让我感到他是我教过的“其次个刘宏阳”一个特别让人头疼的孩子，在我和他的谈话中，他告知我，他不喜爱爸爸、阿姨(妈妈在很远的地方)，他和爷爷奶奶生活在一起，我的心里酸酸的，他是由于缺少父母的关爱，缺少暖和而变得更加调皮，他想引起别人的留意，总是搞些怪模样(影响教学)，当你去关注他

46、时，他却又拒绝你、不理你，我想我得和他的父亲沟通沟通，怎样更好的去引导孩子，担忧他变成以后的问题孩子。 我的歌声或许并不美丽，但我和孩子常常飘扬在琴声里;我的舞姿并不漂亮，可我却给孩子铺垫了展现的舞台;得意的小兔子一上场，就迎来了阵阵掌声，幼儿的服装、道具、表情让人不得不鼓掌，师幼协作的默契，幼儿天真得意的表演，让人不信任这是小班幼儿的表演;数青蛙中六个小不点把六只小青蛙演绎的淋漓尽致，让在场的领导、家长、教师、幼儿都为我们竖起了大拇指元旦联欢，逗人捧腹的三句半、得意的小黑猪，让家长、幼儿久久回味在新年的欢乐中。 区域活动中，主题墙饰的创设，让我明白了：墙饰，促进幼儿进展的载体，幼儿的作品可以成为墙饰的组成局部，但不等于全部;展现幼儿作品，也决不等于幼儿参加了墙饰布置，幼儿需要怎样的墙饰，我为什么要让幼儿参加墙饰布置?其价值毕竟在哪里?怎样让墙饰布置的过程成为促进幼儿进展的全过程，幼儿可以参加墙饰布置的哪个环节?是参加其中一个环节还是参加全过程，思索了这些问题，就可以帮忙我们有目的，有规划的引导幼儿参加墙饰布置，而不是为了参加而参加。 三、卫生保健 卫生保健对幼儿来说，是一项重要的工作，这关系到了幼儿身心安康进展的途径，坚持做好各种消毒记录及工作，每天班内物品都要过一遍手，擦一擦，家长常说，你们教师真辛苦，活动室清扫得真洁净，在卫生评比